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题型:现代文阅读 题类: 难易度:普通

广东省汕头市龙湖区2024_2025学年七年级上学期语文期末考试试卷

增长智慧,书海泛舟乐。阅读下面的文字,完成各题。

材料一

    ①如何激发学习兴趣?教育家赫尔巴特认为主要是兴趣引起对物体正确的、全面的认识,它导向有意义学习。如何激发和培养学习兴趣,一直是备受关注的话题。下面介绍一些激发学习兴趣的方法。

    ②激发内部驱力:激发学生内在的求知欲、好奇心、改善和提升自我的意愿等内部驱动力,可以促使学生积极主动地学习。

    ③给予积极期望:教师和家长可以对学生的学习提出积极期望,从而给学生造成某种特定的心理环境,影响学生的自我概念和学业成绩。一个被寄予低期望的学生,可能降低自我期望,放松自我要求。教师和家长的期望转化为学生的内在需要,必须要贯注真诚与爱心,必须建立在相互理解的前提之上。

    ④激活崇高动机:如果将学习动机与国家和社会的利益等联系在一起,能够持续且稳定地激励学习行为。

    ⑤进行目标激励:可通过目标设置来激发和培养学习兴趣。学习目标的设置应合理,要与学生的实际发展水平与需要相符合,使学生通过努力可以达成,从而保证学生对成功机会的预期处于有利于激发学习兴趣的良好状态。

    ⑥创设激趣环境:教师创设特定情境,可以激发学生学习兴趣。家长为学生创造宽松愉悦的学习环境,有益于学生逐步培养主动学习、主动探索知识的兴趣。

    ⑦发挥榜样作用:当学生看到与自己水平相当的同学学习取得成功时,可能会增强自信心,相信自己也可以通过努力获得成功。相反,当学生看到其他同学失败时,则可能降低自信心,降低自己对成功的预期。

    ⑧学会正确归因:积极归因可提高学习动机,产生自尊和自豪等情绪;而消极归因可能降低学习动机,产生无能、压抑等情绪。认知心理学家书纳的归因理论认为,人们一般将成败归因于六因素:能力高低、努力程度、身心状况、工作难度、运气好坏、外界环境。

材料二

3月23日,“天宫课堂”以天地对话的形式再次开讲!“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站“天宫”给地面学生授课。他们凭借得天独厚的太空环境,更加直观、可信且有趣地演示了太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验,介绍了间科学设施,展示了在空间站开展科学研究的基本情形,并设置了天地互动环节。这些经过"天宫课堂”授课专家组精心选择的实验,既神奇又非常接地气,强烈地吸引着青少年的眼球,击着他们的好奇心,感知到了天地间的差异,心中形成探索宇宙奥秘的原动力。中国航天人从太空“访客”变“房客”,将“天宫课堂”打造成特别能够承载青少年梦想的载体,从而引导他们拥有更广阔、更高远的理想,激发其强国心、报国志。

(摘选自《“天宫课堂”缘何圈粉无数青少年?》)

材料三 

    老师发现陈华同学最近上课经常走神,打瞌睡,于是与他进行了一次深入交流。以下

是老师整理的谈话记录。

姓名:陈华   主要问题:有厌学倾向

问题描述:该生曾经学习成绩优异,一直渴望考上重点中学,但最近几次考试都不理想,对自己的学习能力产生了怀疑。他无视班上的进步榜样,觉得自己不论再怎么努力也无法考上重点中学。父母也因此对他考取重点中学不抱希望,他于是自暴自弃。

(1)、下列说法与选文意思相符的一项是(   )
A、只要做到相互理解,彼此真诚、关爱,教师和家长的期望就可以转化为学生的内在需要。 B、学生持续、稳定地学习后,就能将学习动机与国家和社会的利益等联系在一起。 C、当学生看到其他同学失败时,就会降低自己对成功的预期。 D、学生通过努力达成合理的学习目标,将增强对成功机会的预期。
(2)、“天宫课堂”采用了材料一中哪些激发学习兴趣的方法?请指出并简要分析。
(3)、老师认真分析了与陈华的谈话记录之后,决定给他写一张小纸条,希望能消除他的厌学情绪。请你结合材料三中陈华存在的问题,有针对性地运用材料一中激发学习兴趣的两种方法,帮助老师写完小纸条。

亲爱的陈华同学:

你目前的状况令老师非常担忧,希望你能尽快调整自己的状态。

 

希望我的小纸条能帮助到你!

    永远爱你的老师

举一反三
本次文化节为了扩大容量拓宽视野,将宁波市城市展览馆的相关内容也收纳进来,以下是展板介绍。

材料一

游览导语:宁波市城市展览馆,是一座展示宁波城市的发展历史、建设成就以及未来愿景,集政民互动、学术交流、城市论坛、爱国教育等多功能于一体的城市客厅。

温馨提示:

1工作人员建议:坐升降电梯至4层,由上而下参观。

2千年港城影片播放时间分别是10:00、12:30、15:00.

3开馆时间:周二至周日9:00-17:00(16:00停止入馆,每周一闭馆,法定节假日和特殊情况除外。)

材料二

A

B

展馆位于市行政中心西南侧,总占地面积达2.5万平方米。由传统的单一的规划展示馆转变为多功能市民中心,展陈方式从被动接收转变为主动体验,叙事逻辑由单向线性发展为多维模块,设计理念由建筑、布展独立设计发展为策划、建筑、布展互动协调推进,展馆更新由长期固定发展为实时更新。

宁波是国家历史文化名城,也是“海上丝绸之路”东方始发港。展馆在历史与现实、经济与文化、中国与世界的宽广视野中阐述宁波城市的昨天、今天和明天。引领观众走进国际港城,寻访甬城足迹,让参观者充分感受到宁波城市历史的悠久,发展的理念、思路与举措以及取得的成就。

C

D

整体造型灵感源自中国汉代逐渐兴起的彩带舞,赋予了建筑自由流动的造型。建筑表皮采用陶片正是对宁波青瓷文化的延续和发扬,形成了独特的立面质感和肌理。中庭的顶面设有采光天窗,采用引光入馆的方式,通过中庭公共空间将各个展区联系在一起,呈现连续、流动的空间状态。

一层是临展厅、文创书店、多功能报告厅、办公区等基础配套区域;二层包含展厅、中庭、迷你宁波展厅和城市探索区域;三层包含品质生活、绿色家园、智创城市和数字沙盘四个展区;四层含独特宁波、未来宁波、未来影院三个展厅和咖啡吧。通过大模型和3D影片展示宁波城市发展战略和未来愿景。

阅读下面的文章,完成各题。

嫦娥六号开启世界首次月背“挖宝”之旅

①2024年5月3日17时27分,嫦娥六号探测器由长征五号遥八运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射,之后准确进入地月转移轨道,由此开启世界首次月背“挖宝”之旅。

②嫦娥六号此次任务周期有多长?

③迄今人类所有月球采样返回任务均位于月球正面。嫦娥六号预选着陆的南极——艾特肯盆地是月球三大地体之一,具有重要科研价值。

④嫦娥六号任务预计需要约53天。相比2020年在月球正面“挖宝”的嫦娥五号任务,此次任务周期长,工程创新多、风险高、难度大,需要突破月球逆行轨道设计与控制、月背智能快速采样、月背起飞上升等关键技术。嫦娥六号即将采集到的珍贵月球样品,有望深化人类对月球成因和演化历史的研究。

⑤38万公里外的月球背面怎么去?

⑥月球和地球相距38万公里,只有正面朝向地球。到月球背面去“挖宝”,前所未有!

⑦想要飞到月背,嫦娥六号首先要进入近地点200公里、远地点约38万公里的地月转移轨道。与嫦娥五号相比,嫦娥六号重了100公斤,必须挑选一位经验丰富、能力最强的“护卫”。长征五号运载火箭“老将出马”,进行了多项设计优化和工艺改进,成功实现“完美瘦身”,满足了“乘客”的出行要求。

⑧要想抵达月背并开展工作,还需要解决通信问题。由于月球庞大的身躯会挡住嫦娥六号与地面指挥的通信信号,这就要依靠在轨“等候多时”的鹊桥二号中继星当起“顺风耳”,架起“沟通的桥梁”。

⑨约53天的“宇宙快递”怎么完成?

⑩嫦娥六号此次“出差”,任务全过程约53天。要想取回“宇宙快递”,嫦娥六号必须精准做好“去、下、上、回、入”五个动作。中国航天科技集团五院嫦娥六号探测器研制人员介绍,轨道器主要负责“去和回”,飞到月球和返回地球;着陆器主要负责“下”,落到月背表面,并进行样本采集;上升器主要负责“上”,携带采集的样本从月球背面飞起来;返回器主要负责“入”,携带月壤再入返回地球。

⑪中国航天科技集团八院研制团队称,通过进行适应性改进,嫦娥六号轨道器可以完成分离和组合的变形。同时,通过热控、能源等专业的复核复算,轨道器还能确保逆行轨道的飞行需求,让嫦娥六号有去有回,带着月壤顺利“回家”。

⑫月背挖回的土壤里会有啥?

⑬此前,围绕嫦娥五号从月球正面取回的月壤,科学家们已经开展了多项研究,并发现新矿物“嫦娥石”。

⑭嫦娥六号此次任务预选的着陆区为月球背面南极-艾特肯盆地,被公认为月球上最大、最古老、最深的盆地。着陆点的选择综合考虑了着陆难度、通信难度和科研价值,有望带回年代更久远的月球样本,助力人类进一步分析月壤的结构、物理特性、物质组成等,并深化对月球成因和演化历史的研究。

⑮此外,嫦娥六号延续“国际范儿”,还搭载了欧空局、法国、意大利、巴基斯坦的国际载荷,同步开展一批月球研究。

⑯嫦娥六号发射成功只是第一步,探月的脚步不会停下。目前嫦娥七号、嫦娥八号都在研制中,未来还将进一步揭开月球的“神秘面纱”,中国人踏上月球,指日可待。

(选自《新华网》,有修改。)

阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一

坐对有方法

①“把背挺直”好像是坐姿的最简单、也最正确的口令。一听到“坐好”,你的第一反应是啥?是不是不自主地就开始往凳子前端挪了挪,然后把背挺起来?这只是看起来把背挺直了,其实还是“坐”错了。那么,我们日常生活中应该怎么坐呢?

②科学上认定的“好坐姿”不只是“背挺直”。科学上认为的“好”,是身体各个关节、各个部位受力都相对平均,可以避免某些部位承担过大的重量,也就是最省力的姿势——专业上把这叫作“中立位”。

③一般来说,只要是抬头、挺胸、收腹的姿势就可以让脊柱处于中立位,但很多人只记得把背挺直,却忘记了收腹的动作。对于久坐一族来说,微微后倾才是对腰椎压力更小的坐姿。

④我们可以借力椅背让你的腰“立”起来。第一步,我们优先来调整你的腰,尽可能地靠着椅背。另外,记得给膝盖后方与座椅面留一个拳头大小的距离,保证你的大腿能平行于地面。第二步,调整座椅高度。大部分人的桌子高度是不可调整的,所以调整座椅高度是为了让你的小臂在有支撑、自然放松、不耸肩的写字状态下,呈100~110度最省力的角度。

⑤基本上做好这两步调整,你的坐姿已经轻松了一大半!当然,也别忘了,没有任何一个姿势适合长久保持,每过1小时记得起来动一动才好。

(选自《武汉晚报》,有删改)

材料二

坐错危害大

①长时间挺直背坐会使背部肌肉僵硬、酸胀,影响血液循环,还可能会引起颈椎病。驼背的坐姿会造成圆肩、近视眼,还会让你的臀部压力增加,造成臀部的血液循环不畅,导致臀部水肿和松弛。

②脊柱侧弯已成为肥胖、近视后,危害我国儿童及青少年健康的第三大“杀手”。国家儿童青少年脊柱侧弯防控工作组组长、北京大学人民医院脊柱外科刘主任在接受媒体采访时表示,据估计,我国中小学生脊柱侧弯发生率为1%~3%,侧弯人数已经超过500万,并以每年30万左右的速度递增。

③海南省人民医院脊柱外科专家张主任说:“在青少年这个群体中,最常见的还是青少年特发性脊柱侧凸,造成的原因有多方面,有先天遗传因素,还有一些其他的危险因素,包括不良坐姿、长时间使用电子产品、缺乏运动等。”

(选自“海南新闻客户端”)

材料三

某校学生写字坐姿示意图

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