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题型:现代文阅读 题类: 难易度:普通

【阅读真题60篇】小语四上 9、竹蜻蜓

阅读理解

①竹蜻蜓很简单,只有一根小小的木棍儿,一条薄薄的木片。做竹蜻蜓的工具是一把小刀,锋利与不锋利都无所谓,关键是要有刀尖。

②刀尖用来在小木片上钻洞,小木片要削成匀净的螺旋桨形。也就是说事先要用尺子画线,在中间留下钻洞的点。随后你要小心翼翼地切削木片,先斜着向左削,削出斜且平滑的一面;再斜着往右削,几刀过后木片就呈现出一种扭曲的螺旋状,安上木棍,竹蜻蜓就活了。

③记得制成竹蜻蜓的时间是一个星期天的早晨,我捧着它走出家门,像捧着一件伟大的工艺品。我在屋后的空地上,迎着红灿灿、笑眯眯的北方原野上的大太阳,使劲儿一搓小木棍,竹蜻蜓便奇迹般地飞了起来。 它一下子飞得很高,高过了屋脊,超过了树梢,仿佛被神奇的手向天空上拽去。仰头望着我的竹蜻蜓的英姿,我感到一阵涌自心底的狂喜。

④竹蜻蜓的生命出自我——一个四年级小学生之手,还有什么事情比这更让人激动呢! 我想欢叫,让所有的小朋友知道我的成功;我更想不动声色,保持一个发明家的风度。我东想西想,可惜星期天的清晨,人们都在高卧,没有一个人来分享我的快乐。

⑤燕子们倒真为我捧场,竹蜻蜓使它们惊奇不已,这旋转的家伙似乎带几分野气和固执。 于是它们叽叽喳喳地聚在电线杆上,讨论起一个小男孩和他的不明飞行物。

⑥我的兴奋保持的时间很短,因为竹蜻蜓飞行了三次之后,小木棍便松了。 到第四次时,我使劲一搓,竹蜻蜓悠悠地飞上高空,很快甩下了一条尾巴,斜斜地落了下来;翅膀却仍然向上旋去,同时由于甩掉了唯一的负担——木棍儿,借一阵清风直上九重霄,很快隐入树梢的绿叶里,竟就此失踪,再不肯落到大地上。

⑦我拾起小木棍,痴立半晌,不知该怎样应付这场意外的飞行事故。我试图四处追寻那竹蜻蜓不安分的木翅,它像服了隐身药一样不肯露面。于是恼恼的,我回到家里,想再一次制作竹蜻蜓。

⑧不知怎么回事,竹蜻蜓的灵气一去不返了,小刀子鬼使神差,在我的指头上戳了一下,血便不客气地冒了出来。 见到殷红的血,爸爸妈妈像看到警报一样过来救援,手指自然是包扎得很出色,血也停止了流淌。 然而竹蜻蜓,梦中的竹蜻蜓,也就辞我而去。

⑨小时候我自以为很聪明,这缘于那只高飞远遁的竹蜻蜓;小时候我也极笨拙,这理由也是那只不辞而别的竹蜻蜓。

(1)、读了短文,请提出一个你认为最值得思考的问题:?你是从什么角度来提问的? 

A. 针对文章内容提出的问题。      B. 针对文章写法提出的问题。

C. 联系生活经验提出的问题。      D. 从其他角度提出的问题。

(2)、请你借助题目“竹蜻蜓”,抓住主要人物和事件,写出短文的主要内容。
(3)、判断下列说法是否正确。

①制作竹蜻蜓的工具必须是一把锋利的小刀。

② “我”制成竹蜻蜓时,人们不愿分享“我”的快乐,只有燕子来捧场。

③ “我”认为自己小时候很聪明是因为自己做的竹蜻蜓可以高飞。 

④“意外的飞行事故”指的是竹蜻蜓的尾巴掉落了,它也失踪了。 

(4)、读短文,理一理“我”的心情变化。 

举一反三
阅读短文,完成下题。

硬翅膀的纸飞机

ㅤㅤ①新上任的班主任葛老师是一位年轻的女教师。这一天,她正在给四年级的学生上课,在黑板上认真地板书。一向爱恶作剧的张明折了一个纸飞机,准备给这位初来乍到的班主任老师一个特殊的见面礼,于是他使劲儿将纸飞机朝黑板方向抛去。

ㅤㅤ②可是,纸飞机还没飞到讲台就熄火了,坠落在讲台边。顿时,教室里一阵骚动。当葛老师回身讲课时,又是一片安静。过了一会儿,当葛老师再次转身板书时,张明又抛出了一个纸飞机,这回纸飞机很争气,直飞黑板,不偏不倚地撞在葛老师的手臂上,教室发出一阵哄笑!

ㅤㅤ③年轻的葛老师转过身,淡定地望着他们。教室里安静了许多、所有学生都在等待着一场“暴风雨”的来临。葛老师弯下身,拾起地上的两个纸飞机,慢慢地走到张小梦的面前,笑着问:“这都是你的‘杰作’吧?”

ㅤㅤ④望着葛老师完全出乎他意料的表情,张小梦反而感到不知所措,不好意思地低下了头。教室里突然“凝固”了,没有一点儿响声……

ㅤㅤ⑤年轻的葛老师依然笑着问:“张小梦同学,你能回答老师一个简单的问题吗?”张小梦抬起头,用有些惭愧而又好奇的眼睛盯着葛老师。所有的目光也都齐刷刷地转向葛老师。“你能告诉我,为什么第一个纸飞机没能‘撞’到我,第二个却准确地‘撞’到了呢?”葛老师接着问。张小梦支支吾吾地回答:“第一个纸飞机太软了,飞不起来,第二个我是用硬纸叠的。”

ㅤㅤ⑥葛老师走向讲台,严肃地对同学们说:“说得好!我们在座的每一位同学其实都是一个纸飞机,软纸叠的纸飞机永远飞不起来,它没有硬翅膀,只有练就了一对硬翅膀,才能飞得又高又远!”望着已经被深深吸引住的学生,葛老师不失时机地说:“如果我们每一天都在无所谓地浪费时间,而不把心思和精力放在学习上,那么我们的翅膀永远不会变硬,也永远飞不高飞不远!”说完,葛老师把第二个纸飞机抛向空中,所有的目光随着那双“硬翅膀”在移动……

ㅤㅤ⑦这件事对我的触动很大,从某个角度看,我们每个人也都是一个纸飞机,软纸叠的纸飞机永远飞不起来,因为它没有硬翅膀。只有练就了一对硬翅膀,才能飞得又高又远!但愿我们每一个人都能练就一身过硬的生存本领,成为一个带有“硬翅膀”的“纸飞机”。

阅读理解

等风 来

夏文兵

① 三奶奶家院子里有棵柿子树。

② 小时候,大人一再告诫我,三奶奶家柿子树上的柿子千万不能摘,那柿子苦得很,小孩吃了肚子疼。有一年,红彤彤的柿子挂在树上的时候,村里比我大几岁的狗蛋怂恿我和他一起去摘三奶奶家的柿子。

③ 我悄悄地跟着他来到三奶奶的小院,三奶奶不在家。我爬上柿子树摘下一个柿子,小心地咬了一口,甜甜的汁水立刻充满我的口腔。我傻了,原来柿子不苦啊,我又摸摸肚子,肚子也不疼啊。

④ 晚上,三奶奶发现树上的柿子没了,像丢了魂似的呆坐在树下,谁拉也不回屋。父亲狠狠地责备了我,让我向三奶奶道歉。我大叫着:“柿子这么好吃,不让人吃,等风来……”听我这么说,父亲对我更凶了,吼道:“三爷爷的名字是你叫的吗? 你都知道了,还敢去摘?”

⑤ 那之后,我才知道三爷爷的名字叫刘风来。三爷爷年轻时是游击队队长,三奶奶是妇救会(妇女救国联合会)的,两人约定等战争结束后就结婚。后来,三爷爷所在的游击队编入了解放军,他们北上南下,一直打到了海南岛。三奶奶也一直忙着支援前线。

⑥ 三爷爷回来后,和三奶奶结了婚,这棵柿子树是三爷爷带回来种在小院的,这是他们爱情的见证。可树刚刚活起来,三爷爷又走了,这次是去了朝鲜战场。 临走时,三爷爷说,等柿子红了,他就回来吃柿子。

⑦ 三奶奶精心侍弄这棵树,心想,一定要让三爷爷吃上红红的柿子。 小树在三奶奶的精心侍弄下,长高了,挂了果,但因为气候,每年只零星地结几个柿子。每次看到柿子红了,三奶奶就异常高兴,心想,三爷爷就要回来了。

⑧等呀等,等来的却是一张烈士证。三奶奶关上了院门,哭了两天。从那以后,这棵柿子树就成了三奶奶的命。

⑨ 春去秋来,几十年过去了,三奶奶老了。这年春天,三奶奶病倒了,大家觉得三奶奶可能等不到这一年的柿子红了。

⑩ 一天,新闻中说,志愿军烈士的遗骸将被分批运回国。 电视里直播了第一批烈士遗骸运回国内的新闻,国家以最高的礼节迎接。三奶奶看到那神圣、庄严的画面,干枯的脸上一下子有了血色。

⑪民政局的人通知三奶奶,近期回国的志愿军烈士遗骸名单中有三爷爷。三奶奶听了,眼泪在沟壑纵横的脸上流淌着。

⑫ 三奶奶让我代替她去迎接三爷爷。她摘下树上所有的柿子,用红色的布包好,让我走时带着。她低声说:“风来呀,柿子每年都给你留着呢,今年终于等到你了。”

⑬第二天早上,我来到三奶奶的小院,太阳照在柿子树上,三奶奶坐在树下,倚着树干,手中捧着那只红色的布包,安详地睡着了。

(选自《天池小小说》2023年第13期,有删改)

我的童年(节选)

季羡林

我虽然对正课不感兴趣,但是也有我非常感兴趣的东西,那就是看小说。我叔父是古板人,把小说叫作“闲书”,闲书是不许我看的。在家里的时候,我书桌下面有一口盛白面的大缸,上面盖着一个用高(梁 梁)编成的“盖垫”。我坐在桌旁,桌上摆着“四书”,我看的却是《彭公案》《济公传》《三国志通俗演义》等等旧小说。《红楼梦》大概太深,我看不懂其中的奥妙,黛玉整天哭哭啼啼,为我所不喜,因此看不下去,其余的书都是看得津津有味。冷不防叔父走了进来,我就连忙撤起盖垫,把闲书往里一丢,嘴巴里念起“子曰”“诗云”来。

到了学校,用不着(妨 防)备什么,一放学,就是我的天下。我往往躲到假山背后,或者一个盖房子的工地上,拿出闲书,狼吞虎咽似的大看起来。常常是忘记了时间,忘记了吃饭,有时候到了天黑,才摸回家去。我对小说中的绿(lu)林好汉非常熟悉,他们的姓名背得滚瓜烂熟,连他们使用的兵器也如数家珍,比教科书熟悉多了。自己当然也希望成为那样的英雄。有一回,一个小朋友告诉我,把右手五个手指往大米缸里猛戳,一而再,再而三,一直到儿百次,上千次,练上一段时间以后,再换上砂粒,用手猛戳,最终可以练成铁砂掌,五指一戳,能够戳断树木。我颇想有一个铁砂掌,信以为真,猛练起来,结果把指头我破了,鲜血直流。知道自己与铁砂掌无缘,才停止不练。

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