内一日看读，内一日倍^①读。生处、误处记号，以待夜间补正遍数。凡册^②首书烂熟^{③ ，} 无一句生误，方是工夫已到。方可他日退在夜间，与平日已读书，轮流倍温，乃得力。

凡倍读熟书，逐字逐句，要读之缓而又缓，思而又思，使理与心浃^④。朱子所谓精思、所谓虚心涵泳^⑤；孔子所谓温故知新，以异于记问之学者，在乎此也。    （选自《程氏家塾读书分年日程》，有删改）

【注释】①倍：通“背”，背诵。②册：量词。书一本为一册。③烂熟：周详，透彻。④浃(jiā)：通，彻。⑤涵泳：玩味，细细体会。

    孔子学鼓琴师襄 子，十日不进。师襄子曰：“可以益矣。”孔子曰：“丘已习其曲矣，未得其数也。”有间，曰：“已习其数，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其志也。”有间，曰：“已习其志，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其为人也。”有间，有所穆然深思焉，有所怡然高望而远志焉。曰：“丘得其为人，黯然而黑，几然而长，眼如望羊，心王四国，非文王其谁能为此也!”师襄子辟席再拜，曰：“师盖云《文王操》也。”

(选自司马迁《史记》)

【译文】孔子向师襄子学琴，学了十天仍没有学习新曲子。师襄子对他说：“可以增加学习内容了。”孔子说：“我已经熟悉乐曲的形式，但还没有掌握方法。”过了一段 时间，(师襄子)说：“你已经会弹奏的技巧了，可以增加学习内容了。”孔子说：“我还 没有领会曲子的意境。”过了一段时间，(师 襄子)说：“你已经领会了曲子的意境，可以增加学习内容了。”孔子说：“我还不了解作者。”又过了一段时间，(孔子)神情俨然，仿佛进入新的境界：时而神情庄重穆然，若有所思，时而怡然高望，志意深远。孔子说：“我知道他是谁了——那人皮肤深黑，体形颀长，眼光明亮远大，像个统治四方诸侯的王者，如果不是周文王，还有谁能撰作这首乐曲呢?”师襄子听到后，赶紧起身拜了两拜，说：“老琴师传授此曲时就是这样说的，这支曲子叫作《文王操》啊!”

孔融让梨

孔融四岁，与诸①兄同食②梨，融独③择(zé)④小者，父问故⑤，融日(yuē)⑥：“儿年幼⑦，当⑧取⑨小者。”
[注释]①诸：许多。 ②食：吃。③独：只，唯独。④择：选。⑤故：原因。⑥日：说。⑦幼：小。⑧当：应该。⑨取：拿。

聪与敏^① ， 可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也。昏与庸^② ， 可限而不可限也；不自限其昏与庸而力学不倦者，自力者也。

——【清】彭端淑

“破”与“有神”三字^③ ， 全是教人读书作文之法。盖^④破其卷，取其神，非囫囵用其糟粕^⑤也。蚕食桑而吐者丝，非桑也；蜂采花而所酿者蜜，非花也。读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者生痰瘤^⑥。

——【清】袁枚

【注释】①聪与敏：聪明和敏捷。②昏与庸：迟钝和平庸。③“破”与“有神”三字：“破”“有神”出自杜甫诗句“读书破万卷，下笔如有神”。④盖：句首语气词，含有推论的意味。⑤糟粕：酒糟、豆渣之类粗劣的东西。这里比喻书中无用或不好的东西。⑥痰瘤：一种疾病，多因痰瘀积聚而成。

少年中国说（节选）

梁启超

日本人之称我中国也，一则曰老大帝国，再则曰老大帝国。是语也，盖袭译欧西人之言也。呜呼！我中国其果老大矣乎？梁启超曰：恶！是何言！是何言！吾心目中有一少年中国在！

欲言国之老少，请先言人之老少。老年人常思既往，少年人常思将来。惟思既往也，故生留恋心；惟思将来也，故生希望心。惟留恋也，故保守；惟希望也，故进取。惟保守也，故永旧；惟进取也，故日新。惟思既往也，事事皆其所已经者，故惟知照例；惟思将来也，事事皆其所未经者，故常敢破格。老年人常多忧虑，少年人常好行乐。惟多忧也，故灰心；惟行乐也，故盛气。惟灰心也，故怯懦；惟盛气也，故豪壮。惟怯懦也，故苟且；惟豪壮也，故冒险。惟苟且也，故能灭世界；惟冒险也，故能造世界。老年人常厌事，少年人常喜事。惟厌事也，故常觉一切事无可为者；惟好事也，故常觉一切事无不可为者。老年人如夕照，少年人如朝阳；老年人如瘠牛，少年人如乳虎。此老年与少年性格不同之大略也。梁启超曰：人固有之，国亦宜然。

赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢^①言兵事，奢不能难^② ， 然不谓善^③。括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使赵不将括既已；若必将之，破赵军者必括也！”及括将行，其母上书言于王曰：“括不可使将。”赵括既代廉颇，括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。

——《廉颇蔺相如列传》

注释：①奢：赵奢，赵国的大将；②难：驳斥；③善：表示赞许。