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题型:现代文阅读 题类: 难易度:普通

广东省佛山市南海区2024-2025学年八年级上学期语文期中考试试卷

阅读以下文章,并完成各题。

    “響”字新解:最响亮的声音是鄉(乡)音

材料一

    目前我国共有100多种方言,每种方言都有自己的特点,每种方言的背后都有独特的地域文化。互联网时代是一个个性化的时代,千篇一律、千人一面、整齐划一的内容是缺乏传播力的,而千姿百态、独树一帜、别出心裁的内容往往更受青睐。从这个意义上讲,互联网为方言的保护和传承提供了新的契机。

    在互联网与数字化媒体迅速发展的时代,如何利用数字化技术更好地保护和传承方言,增强方言文化的社会认同感,应该成为我们新的探索方向。比如,将方言引入长短视频,用方言演唱古风歌曲,用创意活动弘扬方言文化,这些新玩法都有助于方言适应新的时代环境和传播环境,提高人们对方言的熟悉度和亲切度。

(摘编自董雪松《“土味”方言缘何成网红――从“为家乡上分”短视频走红看方言的保护与    传承》)

材料二

    2017年,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》明确提出“大力推广和规范使用国家通用语言文字,保护传承方言文化”。

    习近平总书记多次强调,“文化自信,是更基础、更广泛、更深厚的自信”。在虚拟空间和公共空间中勇于并勤于使用方言,背后是对乡土文化的认同和自信。

    随着脱贫攻坚取得全面胜利,过去的穷乡僻壤或坐拥“金山银山”,或发展特色产业,都成为丰衣足食的所在,家乡话的自信也因此底气十足了。语言态度常常伴随着语言认同,其背后则是文化与归属认同。如果不是人们对祖籍、对人生来源有了更坚定的自信和更强烈的认同,可能会有许多人一时难以转变对方言的态度。亿万人的“小家乡”汇成国人的“大家乡”,这份态度对铸牢中华民族共同体意识裨益良多。

(摘编自饶高琦《当方言不再“土味”》)

材料三

    交流方言如今已成为Z世代聚会项目不可或缺的有趣一环。模仿、学习对方家乡的常用语,成为年轻人缓和气氛、拉近距离时屡试不爽的新方式。“她扒拉我”“蓝瘦香菇”等带着浓烈地方色彩的流行语,配上影视剧中“鬼畜”的剪辑,更是以其魔性的发音再度翻红,成为热衷于玩“梗”的Z世代心头爱。中青校媒调查显示,84.77%被调查者会使用“方言梗”《浅析网络热词的传播机制》显示,“雨女无瓜”相关台词一经播出,72小时内最高热度值便已达到40.75(2017年6月19日热搜第一,当天的热度值为29.33)。哔哩哔哩网站相关视频的播放量已超过900万。”现今,“雨女无瓜”仍是Z世代表达态度的常用词之一。

(摘编自《“方言梗”走进大众视野近八成Z世代愿为家乡方言代言》)

材料四

    乡音难改成为公共空间中表达乡梓之情的语言载体。乡音的独特性和差异性使得人们能够通过方言来维系彼此之间的情感联系,方言的使用往往能够唤起人们的共同记忆和情感共鸣,营造出一种亲切、温馨的氛围。

    然而,我们也必须认识到,在方言梗走红的背后,被娱乐化了的方言也隐藏着危机。方言梗里充斥着“土味”,仿佛可以带来接地气的感觉,但屏蔽了地域文化之美;一些方言梗只顾矮化方言使用者以达到搞笑的目的,却忽视了挖掘并展示其蕴含的文化民俗及悠久历史。我们不能以保护传承方言文化为名,就一窝蜂地刻板复制、让方言被贴上“土”“俗”的标签。面对这种红极一时的网络文化现象,我们应注意避免被流量盲目裹挟着的方言与低级趣味挂钩,要积极探索并鼓励开发应用多样化的方言,塑造高端、典雅、文化气息浓郁的方言形象。

 (摘编自饶高琦王莉宁《“方言梗”流行的背后有怎样的文化认同》)

    佛山市决定举办一次方言文化节,旨在展示和保护城市内多种多样的方言。在这个活动中,各种年龄段和背景的人们可以学习和体验不同的方言,以及它们背后的文化和历史。

(1)、在本次关于方言保护与传承的讨论中,有人认为应该鼓励年轻人学习方言,但也有人担心这会与现代语言产生冲突。以下哪个选项最能体现对于这种观点的平衡考虑?(    )
A、年轻人应该完全放弃现代语言,专注于学习方言。 B、现代语言和方言可以并行不悖,年轻人应该同时学习两者。 C、方言已经过时,年轻人应该只学习现代语言。 D、年轻人应该根据自己的兴趣和需求来选择是否学习方言。
(2)、为什么说“乡音难改”是公共空间中表达乡梓之情的语言载体?我们应该如何避免让方言被贴上“土”“俗”的标签?
(3)、在方言文化节上,你认为如何推广传统方言?请给出至少两点建议。
举一反三
阅读下面的文字,完成问题。

材料一:作为仅次于“水立方”的全国第二大游泳跳水馆,杭州奥体中心游泳馆在杭州亚运会期间举办游泳、跳水和花样游泳等比赛。三米深的泳池、六米深的跳水池清澈见底,光洁的池底看似触手可及,这反映出对水质的“高标准、严要求”。

“每一滴水,都要‘过七关’,才能‘游’进亚运会的赛场。”杭州奥体中心游泳馆新闻亡传主任

许灵翀介绍,通过一整套完善高效的高科技水循环系统的支撑,本届亚运会的游泳跳水馆在实现常年“不换水”的同时,水质完全符合国际赛事标准。

水循环系统的“前两关”是毛发过滤器和硅藻土过滤器,在这里,水中的悬浮物、毛发和砂石等颗粒物将被过滤。“硅藻土的过滤精度可以达到2微米,不但能过滤掉水中的杂质,还可以滤除常规消毒无法杀灭的寄生虫。”杭州奥体中心游泳馆泳池水处理设备运行主管方涛介绍,经过两道过滤装置后,水的“浊度”将大大下降。

此后,水流将先后流入臭氧反应罐和尿素有机物分解罐完成水体的消毒和有机物的去除。“通过这两道流程,水中的微生物和尿素等有机物将被杀死、分解,进一步保证了水体的安全、卫生。”方涛说。

(选自“新华网”2023年9月1日,有删减)

材料二:如果水源水质不高,常规处理后难以达到生活饮用水标准,就要利用深度处理工艺来代替常规处理工艺。就当前自来水厂水处理的实际情况看,常用的深度处理工艺有以下三种。

活性炭处理工艺。活性炭主要是利用其吸附性,对于过滤异味、有机污染物以及色度等都有很好的效果。一方面,可充分发挥其吸附性,吸附水中的杂质,提高水体的安全性;另一方面,则是因为活性炭是新碳,这种碳的吸附效果更好,并且在使用一段时间后,还可以在其表面形成生物膜,对水中的杂质进行降解处理,提高水体质量。

膜处理工艺。膜处理工艺具有较高的应用价值,可处理水中含有的化学污染物和生物污染物。这是因为该项工艺主要是利用膜过滤水源,而膜是利用天然矿石制作而成的。加之超滤技术和反渗透技术的应用,也就是在反渗透技术的支持下可形成反渗透膜,过滤重金属等有害有机物,也可过滤无机盐。另外,膜处理工艺还具有操作时间短、处理效果稳定等优点,相关工作人员可根据水源水质实际情况,选择适合的方式,运用适合的过滤膜净化水体。

深度氧化处理工艺。首先是以臭氧为原材料,而臭氧本身具有较强的氧化性。利用臭氧处理水体,即可将水体中的有机物予以氧化,使之成为小分子的有机物,过滤水体,即可降低有机负荷。在此基础上,将活性炭放入水体中,活性炭将充分发挥吸附作用,清除水体中的小分子有机物,提高水体质量。

(选自《科技品尚》2022 年第 3 期,有删改)

材料三:生活污水治理是农村人居环境净化整治工作的一项重要内容。鞍山市紧紧围绕农村生活污水乱泼乱倒、无序排放等问题,采取推广污水资源化或建设污水处理终端治理模式等措施,扎实推进农村生活污水治理,全力将生态惠民、生态利民、生态为民落到实处,不断擦亮乡村振兴“底色”,让美丽乡村颜值持续增“新”。

记者走进位于河东村村头的污水处理站,里面小型污水处理装置正有序运行,工作人员正在认真查看处理设备运行情况。

“污水首先进到厌氧水解池,去除其中的有机物,然后经厌氧过滤池进行硝酸盐等物质的分解,再经氧化沟提高水质等,最后排出,处理后的水可达到国家《城镇污水处理厂污染物排放标准》一级 A 标准,也就是说,可以直接用于景观用水。”村党总支书记陈杨说,这种厌氧发酵过滤后进行氧化沟式处理技术非常适合河东村的实际,最大的优点便是好维护,还省钱。

(选自《辽宁日报》2023年8月10 日,有删改)

阅读下面的文章,完成问题。

【材料一】中国青年报社社会调查中心分别对少年儿童和青少年进行了“你心目中15年后的中国什么样”的调查。下面是调查统计结果:

调查对象

确认未来十五年有更多有助于自己成长成才的机会占比

对我国到2035年基本实现社会主义现代化远景目标的信心度

平均打分

(满分10分)

打出满分的占比

6-14岁少年儿童

89.8%

9.51分

79.9%

14-35岁青少年

82.2%

8.87分

49.5%

成长在新时代的少年儿童,担负着时代的重任。中国青少年研究中心少年儿童研究所所长孙宏艳接受访谈时说:“国家把人民的美好生活作为新时代的奋斗目标,很重视人民群众的获得感,少年儿童也不例外。和青少年相比,在新时代长大的少年儿童,他们的物质生活更加丰富,精神生活更加丰盈;因此他们对生活的社区、社会、制度等都更为认同;国家意识和国家认同感也更强。”

(摘编自《中国青年报》)

【材料二】孩子的发展优势是在长期陪伴中发现的,父母要尽可能多地、有质量地陪伴孩子。“尽可能多”,不是改变父母的基本生活和工作安排,而是在家庭生活中尽可能与孩子多相处。有质量的家庭陪伴,就是为孩子设定合理的较高期望,并温暖而坚定地尽自己的责任。

现实中很多父母总是盯着孩子的“不足”和“缺点”不放,甚至把孩子看作是没有希望的失败者,造成孩子严重缺乏自信、自尊。这种“缺陷视角”的养育观,认为孩子之所以出现问题,是因为他具有性格或智力上的缺陷。相对应的“优势视角”养育观,则相信儿童拥有内在的能力去适应、学习、成长、改变,能够使用内在和外在资源去回应学习和生活的挑战,养育过程中的注意力始终放在观察和发现孩子身上的潜在优势。

(摘编自《中国教育报》)

【材料三】实施教育惩戒的根本目的在于促进学生全面发展和成长成才;校规校纪建设必须服务这一根本。要能纠正学生错误言行、培养学生规则意识;更要能对学生健康成长起到引领性、保障性的作用。要坚持过罚适当的原则,根据学生身心特点、过错性质、悔过态度等,选择适当的教育惩戒措施。要完善教育惩戒后的疏导机制,及时与有需要的学生进行沟通,提供帮扶。

学校需要根据本校学生特点制定校规校纪,将实施教育惩戒的情形和方式予以具体化,以利于教师准确把握和适用。要按照教育规律及学生身心发展特点,规范学生不良行为与相应教育惩戒措施,准确区分不良行为程度、性质和教育惩戒手段。要在人文关怀的前提下依法实施教育惩戒,尊重学生的人格尊严,保障学生的基本权利。要明确规定教师的禁止性行为和教师的合法权益。

(摘编自《中国教育报》)

【材料四】青少年时期是人生发展和道德品质形成的关键时期,要加强思想道德偶像供给,有效应对青少年盲目崇拜娱乐偶像的危险。思想道德偶像供给要保证偶像体现主流价值,发挥偶像影响、引导青少年进而塑造健康人格的作用。思想道德偶像供给要不断拓展挖掘面,妇联、工会、共青团等系统要发挥供给功能,全面发现、挖掘和宣传社会生活中不断涌现出来的思想道德偶像,要主动接受和吸纳社会大众的参与,让思想道德偶像有吸引力和感染力,发挥教育功能。思想道德偶像供给要提升科学化水平,克服偶像供给运作机制僵化、机械的问题。

(摘编自《中国青年报》)

阅读下面的材料,完成下题。

材料一

在智能时代,数字化阅读发展已成趋势,用户规模也大幅度增长。在云南昆明举办的第三届全民阅读大会上,中国音像与数字出版协会发布《2023年度中国数字阅读报告》。报告显示,2023年数字阅读用户规模为5.7亿,我国数字阅读用户占网民规模的比例为52.19%。5G、VR技术、云阅读则让数字阅读逐步从“虚拟”走向“现实”。数字阅读在一定程度上迎合了读者对信息需求的多元化,各种数字阅读方式为读者们的碎片化阅读提供了诸多便利。

第21次全国国民阅读调查结果显示,2023年我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.75本,有45.5%的成年国民倾向于“拿一本纸质图书阅读”; 从成年国民倾向的阅读形势来看,纸质图书仍然是第一选择。不少读者认为,纸质阅读更能让人记忆深刻。翻动纸张,摩挲着上面的文字,此时的阅读充满着沉浸感,自有一种让人沉迷其中的乐趣。这种扎实的拥有感,正是目前数字阅读无法轻易取代的。

材料二

温儒敏:互联网海纳百川的信息存储功能,以及信息传播的即时性与便利化,极大地改变着人们的阅读和思考方式。沉迷于网络,很多人已不再花较长时间集中精力去阅读和写作。大家很容易变得心不在焉。如果记忆完全依赖互联网,那记忆就可能技术化,生物记忆变成物理记忆,这对人类的情感、性格、思维都会产生影响。

要求青少年不去接触流行文化不现实,好的流行文化有利于青年人了解社会,融入社会。但这种接触必须适度,要让中小学生学会把持自己,不是被动地卷进流行文化,尽可能培养比较纯正的阅读口味和习惯,保持一种高尚的精神追求和良好的生活方式。

读下面的图文,完成下面小题。

材料一

一图读懂“新质生产力”

新质生产力是2024年全国两会政府工作报告中的重要关键词,政府工作任务第一项就明确“大力推进现代化产业体系建设,加快发展新质生产力”。

新质生产力是先进生产力的具体体现,可从“新”和“质”两个方面理解。从“新”的角度看,新质生产力的内在要求是创新,不仅包括技术和业态模式层面的创新,还包括管理和制度层面的创新,从而提供有利于其蓬勃发展的环境。“质”是一事物成为其自身并区别于其他事物的规定性,新质生产力不是传统生产力的局部优化与简单迭代,而是由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生的当代先进生产力。

材料二

创新是一个国家和民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。科技创新催生的新产业、新模式、新动能,是发展新质生产力的核心要素。四川培育和发展新质生产力,要充分发挥科技创新的牵引作用,推动科技创新和经济社会发展深度融合,以科技创新开辟发展新领域新赛道、塑造发展新动能新优势。

一是建设高水平科技创新平台。紧紧围绕建设具有全国影响力的科技创新中心,积极对接国家战略科技力量和资源,强化基础研究和提升原始创新能力。深入实施关键核心技术攻关项目和大院大所“聚源兴川”行动,重点围绕产业链供应链“卡脖子”技术,建设一批国家大科学装置、科学数据中心、科教基础设施、交叉研究平台等创新平台。

二是培育建强各类创新主体。四川拥有西部唯一的国家实验室,有普通高校137所、科研院所369家,在科技创新、发展新质生产力上有独特优势。要充分发挥科研院所集聚优势,促进高校、科研机构与企业建立紧密合作型研发实体,为培育发展新质生产力注入新动能。突出企业科技创新主体地位,着力构建以企业为主体、市场为导向、产学研深度融合的技术创新体系。用好市场机制、项目机制,支持企业牵头联合高校、科研院所等开展技术攻关,切实增强科研项目的针对性、前瞻性、实用性。

三是促进科技成果更好转化。推动科技创新与产业发展、市场需求有机结合,促进创新链产业链资金链人才链融合发展,让更多科技创新成果从样品到产品、从“书架”到“货架”。进一步健全知识产权激励机制,深化职务科技成果混改,解决“不愿转”“不敢转”的问题。着力完善技术成果交易服务体系,解决“不能转”的问题。如,加强成德绵国家科技成果转移转化示范区建设,加快布局省级科技成果转移转化示范区,持续推进国家技术转移西南中心1+4+N体系建设。

(选自2024年4月1日《四川日报》,有删减)

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