材料：一个小孩手拿一个橘子，问：“妈妈，为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮呢？”“那是橘子在告诉你，你想得到的东西，不是伸手就能得到，而是付出相应的劳动。”“那为什么橘子里的果肉又是分成一小瓣一小瓣的呢？”“孩子，那是橘子在告诉你，你手中的东西，不能独自占有。” 

要求：①角度自选，立意自定，题目自拟； 

②除诗歌外，文体不限； 

③不少于600字； 

④文中不得出现真实的地名、校名。

    我们有时会站在岔路口，面临选择。

    《散步》中，“儿子”选择有意思的小路，而“我”为了母亲选择平顺的大路。

    《未选择的路》中，“我”选择了一条荒草萋萋、人迹更少的路，虽然一直怀恋着那条未选择的路，但绝不回头。

    《故乡》中，鲁迅写道：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这句话告诉我们也可以选择一条从未被开辟的道路，自己去创造。

上述材料引发了你哪些联想与思考？请你写一篇文章，可以讲述经历，也可以阐述观点，还可以……

要求：①自拟题目，选好角度，确定立意。②明确文体，但不得写成诗歌。③不少于600字。④不要出现含个人信息的地名、校名、人名等。

以下是小华同学写给学校“心理咨询室”信中所倾诉的烦恼：

我是一个怕羞的学生，从小到大都不爱跟老师交流，不爱向老师问问题。小学时我学习成绩名列前茅，老师比较看重我，会主动问我有没有问题；到了初中，我发现我什么都不是，曾经老师眼里的好学生似乎成了学渣。爸妈要我多向老师问问，但我不敢问；现在我即使想问也不知如何去问了。这该如何是好？

题目一：请你以“知心朋友”的身份，给小华同学回一封信，劝导他重新振作起来。

要求：（1）可综合运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式；（2）不少于600字；（3）不得出现真实信息。

题目二：小华同学的烦恼具有代表性，为此，班主任准备组织一次演讲比赛，引导学生正确对待这类心理问题，鼓励同学们勤问好学。请你自拟题目，写一篇演讲稿。

要求：（1）可综合运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式；（2）不少于600字；（3）不得出现真实信息。

①你来了。    ②你来吗？    ③你来啦！

请在上面三个句子中任选一句作为文章开头，独立成段，并结合自己的生活经历，自拟题目，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③不少于500字。

春耕时节，连续几天大雨。在田边，我遇到了一位种树的老农。我说：“有这样充足的雨水，树木一定能长好。”谁知老农却说：“不要以为风调雨顺就一定好，有时，它只会使树的根长在表土上，大风一刮它就会倒下。”我有些震惊。老农继续说：“相反，如果天气有些干旱，树就会将根扎到泥土深处去吸收水分和养料。这样，即使风再大，天再旱，它也照样能够活下去。”

请仔细阅读上述材料，根据你的联想、感悟和思考写一篇作文。

要求：①题目自拟，立意自定；②除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；③文中不得出现真实的校名、人名；④书写认真、规范，卷面整洁，不少于600字。

作文1题目：留在心底的故事

作文2阅读下面材料，根据要求写作。

晚清著名政治家、军事家和理学名家曾国藩一生修身齐家治国，他的“修身十二款”至今为世人称道和效法。其中第四款是“读书不二：一书没读完，不看它书。”提醒自己读书要专一。第九条：“日知所亡：每日读书记录心得语。”讲的是每天都能知道所未知的：每天读书，都要将心得体会记录下来。第十一条：“早饭后练字半时。凡笔墨应酬，当作自己课程。凡事不待明日，愈积愈难清。”意思是，早饭后必须练习书法半时。而且，所有文字方面的应酬，都可以作为练习书法的机会。凡是今天的事情，一定不许留待明天去做，事情越积越多，就会越难以清理。

要求：表达真情实感；文体不限，诗歌除外；认真书写，力求工整、美观；文章不得出现真实的校名、姓名；不少于600字。