试题

试题 试卷

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题型:写作题 题类:真题 难易度:困难

根据下面的材料和要求写一篇文章。 

材料:一个小孩手拿一个橘子,问:“妈妈,为什么橘子不能拿来就吃,而要剥皮呢?”“那是橘子在告诉你,你想得到的东西,不是伸手就能得到,而是付出相应的劳动。”“那为什么橘子里的果肉又是分成一小瓣一小瓣的呢?”“孩子,那是橘子在告诉你,你手中的东西,不能独自占有。” 

要求:①角度自选,立意自定,题目自拟; 

②除诗歌外,文体不限; 

③不少于600字; 

④文中不得出现真实的地名、校名。

举一反三
从下面两题中任选一题作文。

(一)命题作文

天地,一般是指自然界中的天地山川,但在日常生活中,我们常常用天地来比喻人们活动的范围,有学习的天地,活动的天地,家中的一片小天地等等。

请以“我的一片天地”为题写一篇作文。

要求:①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行。②自选文体(诗歌、戏剧除外)。③不少于600字。④文中不得出现真实的校名、人名。

(二)给材料作文

有一只乌鸦打算飞往东方,途中遇到一只鸽子。双方停在一棵树上休息,鸽子看见乌鸦飞得很辛苦,关心地问:“你要飞到哪里去?”乌鸦愤愤不平地说:“其实我不想离开,可是这个地方的居民都嫌我的叫声不好听,所以我想飞到别的地方去!”鸽子好心地告诉乌鸦:“别白费力气了!如果你不改变你的声音,飞到哪里都不会受到欢迎的!”乌鸦没有听从鸽子的劝告,它也就一直为人们讨厌着。

这个材料至少给了我们这样一些启示:解决问题要抓关键;与其想改变别人对自己的态度,不如先从改变自己入手;要懂得反思;对于他人的劝告应该虚心接受。

请根据以上材料,自选角度,写一篇文章。

要求:①所写文章主旨必须从所给材料中提炼,但不要对材料扩写、续写和改写,不得抄袭,不要套作。②立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外)。③不少于600字。④文中不得出现真实的人名、校名。

阅读下面文字,从所给的两种写作形式中任选一种,按要求写一篇文章。

珍珠

(黎巴嫩)纪伯伦

    一只海蚌对它附近的另一只海蚌说:“我身体里边有个极大的痛苦。它是沉重的,圆圈的,我遭难了。”

    另一只海蚌怀着骄做的情绪答道:“感谢上天,也感谢大海,我身体里边毫无痛苦,我里里外外都很健全。”

    这时有一只螃蟹经过,听到了两只海蚌的对话,它对那只里里外外都很健全的海蚌说:“是的,你是健全的。然而,你知道吗?你的邻居所承受的痛苦,乃是一颗异常美丽的珍珠。”

形式一:根据上述文字,展开想象,自拟题目,改写文章。

形式二:上述文字引发了你哪些联想和思考?请自选角度,自拟题目,自选文体(诗歌除外),写一篇文章。

要求:①不少于500字;②文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

写作助手:

如果你选择形式一

①改写常见形式:可以改变文体,如将诗歌改写为小说,将寓言改写成散文;可以改变叙述角度,如将第三人称改写为第一人称,或将顺叙改为倒叙、插叙,等等。

②改写原则:①把握原文精神,体现原作主旨;②明确文章中心,拟写合适题目;③融入个人风格,展示独特魅力。

如果你选择形式二

①根据你读了《珍珠》后的联想和思考,进行写作,可以讲述经历,可以阐述观点,也可以抒发感想……

②可以合理运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式,使文章中心明确,有血有肉。

请从下面三项任务中选择一项,写一篇作文。

任务一: “鱼跃龙门”一词,寄予了多少人的厚望和对未来的美好期盼,但“跃龙门”的旅途注定是艰辛的,作为中学生的你,即将迎来人生中的第一次大考,也终将面对人生中一道道的“龙门”。请自选角度、自拟题目,写一篇作文。

要求:①将作文题写在作文格第一行;②作文不少于600字,文体不限(除诗歌外);③文中不得出现真实姓名和校名;④认真书写,保持卷面整洁。

任务二:实现理想、成就人生的旅途中,人们有时候会背负上太多的苦难,太过于专注的追求成功,而忽略了天上的云、夜晚的月和林间的风,忽略了家人的叮咛与朋友的牵绊,请以“不妨停一停”为题,写一篇作文。

要求:①将作文题写在作文格第一行;②作文不少于600字,文体不限(除诗歌外);③文中不得出现真实的姓名和校名;④认真书写,保持卷面整洁。

任务三:实现“鱼跃龙门”目标的路是多种多样的,有人会选择那条通途大道,也有人另辟蹊径,选择荒无人烟的小路,你又曾做出过怎样的选择呢?请将“我选择”补充完整,以此为题写一篇作文。

要求:①将作文题写在作文格第一行;②作文不少于600字,文体不限(除诗歌外);③文中不得出现真实的姓名和校名;④认真书写,保持卷面整洁。

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