题型:现代文阅读 题类: 难易度:普通
浙江省宁波市鄞州东2024-2025学年八年级上学期语文期中考试试卷
【材料一】
新闻回放
在教育部10月16日举行的新闻发面会上,教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰指出,学校的体育中考要不断总结经验,逐年增加分值,要达到跟语数外同分值的水平。在此基础上,通过不断总结经验,立即启动体育在高考中计分的研究。
同时,将强化体育、美育在学生评价中的占比,提出改进中考体育测试内容和计分办法,科学确定并逐步提高分值,推进高校在招生测试中增设体育项目,启动在高校招生中使用体育素养评价结果的研究,探索将艺术类科目纳入中考改革试点,纳入高中阶段学校考试招生录取计分科目。
(选自《南方周末》2020年10月17日 有删减)
【材料二】
新闻回放
新华社昆明12月3日电(记者字强) 云南省教育厅3日向社会通报《云南省初中学生体育音乐美术考试方案》,明确体育从50分提高到100分。
方案明确,体育考试由基础体能测试、专项技能测试、体质健康监测3个部分组成,体育考试分三年6次进行,总分100分,其中七年级满分20分、八年级满分40分、九年级满分40分。考试采用“统一测试”和“预约测试”两种方式,“统一测试”指学校在规定时间范围内按每间隔3周组织开展一次的测试,“预约测试”指学生在规定时间范围内结合自身身体状态随时与考务人员预约进行的测试。学生的体重身高指数(BMI)、肺活量体重指数均每学年测试一次,并根据学生本人每年的测试数据进行纵向对比赋分,以减少个体先天因素影响。竞赛加分按年度学校体育竞赛计划有序参加各项体育比赛进行加分。
(选自新华网2020年12月4日,有删减)
【材料三】
新闻评论
为孩子体育培优,家长该有长远眼光
王阳
近期各地纷纷出台体育考试改革政策,尤其是云南,体育分值增加到100分,媲美语数外等主课,对此,家长们有喜有忧。欢喜之处在于,孩子的身体素质会因锻炼时间增多而有所提高;忧虑之处在于,孩子升学压力可能会因体育分值增加而加大,尤其是平常锻炼较少的孩子,更让家长心里发愁,眼看寒假即将到来,不少家长便打起了体育培优的主意。
校外的体育培训机构也瞅准商机,推出各种速成班,迎合家长心态。但体育科目不同于文化科目,教师对于运动技巧的指导固然重要,但最重要的是学生培养运动习惯,勤加锻炼。其实,家长对孩子体育考试不必过度忧虑,改革后的体育考试依然聚焦基础体能和专项技能测试,长跑、跳远、引体向上等传统测试项目依然会是考试重点,体育分值不会有很大的区分度。对于考试政策的风吹草动,学校和老师同样敏感,他们一定会科学安排,把体育教学和学生日常锻炼的质量提上去。增加体育课的节数,加大师资力量投入,完善基本运动设施并确保学生每天有足够运动量。学生按照学校和老师的安排,体育成绩应能逐步提高。
盲目开展体育培优对孩子的成长未必没有坏处,孩子身体正处在发育阶段,运动强度过高对孩子成长利大于弊,有些运动项目也不是对各个年龄段的孩子都合适。校外培优机构资质如何,教学老师水平如何,家长也不易验证。笔者以为,家长为孩子体育培优,不应只关注到眼前的体育考试,更要有理性长远心态,做两手规划:当下目标是提高孩子身体素质,顺利通过体测;长远目标应是激发孩子运动兴趣,提升孩子运动技能,使运动成为他们自己的终身习惯。
家长要充分考虑孩子的兴趣。如果体育培优还只是基础体能训练,孩子多半会学得索然无味,最后就是花了钱,反而没啥效果。体育培训项目很多,篮球、足球、羽毛球、游泳、击剑和跆拳道等,一开始可以让孩子都接触一下,看孩子兴趣择优报名。最初的三分钟热度非常重要,一开始“玩”得下去,以后才可能有长久的热情和坚持。孩子玩得开心,身体素质自然就提上来了,应付体育考试还能是什么难事吗?最终目标则是在培优过程中让孩子掌握几项运动爱好和技能,日后受益终身。
参加体育锻炼不仅能强身健体,还能塑造人的精气神。锻炼如同读书,坚持久了,精神和气质自然会发生改变。家长要有长远眼光,培育孩子的体育特长不应被视作另一场“不能输在起跑线上”的恶性竞争,更应该被看作是孩子良性成长的助推器。
选自《中国教育报》2020年12月23日 有删改)
根据情境,完成对话。
老师:请同学们展示摘录的新闻标题,并交流讨论。
小语:我摘录的标题是“啊!体育我的最爱!”
小文:你摘录的不像新闻标题吧,因为①
小语:我摘录的另一个标题是“全国举重锦标赛石智勇超世界记录。”
小文:这个标题好,符合新闻标题的要求。
老师:大家的交流讨论非常好,请给材料二拟个标题吧。
小文:我拟的标题是②
采访时间 | 6月15日 | 采访地点 | 校园内 |
采访目的 | ⑴ | ||
采访对象 | 体育老师 | 校长 | |
采访问题 | ①您将如何培养学生的运动习惯? ②⑵ | ①学校会会增加体育课的节数吗? ②学校会配置更多的体育器材吗? ③⑶ |
材料一:
据《新时代的中国青年》白皮书数据:北斗卫星团队核心人员平均年龄36岁,量子科学团队平均年龄35 岁,中国天眼FAST研发团队平均年龄仅30岁……2014年以来,在新登记注册的市场主体中,大学生创业者超过500万人,一大批由青年领衔的“独角兽企业” “瞪羚企业”喷涌而出……年轻一代在核心科技创造中已是中坚力量,要想在创新创业中走在前列,独特的创造力是核心竞争力。
材料二:下图是中国青少年创造性想象力测评分析图
不同性别学生创造性想象力测评得分
男孩 | 28.51 | 女孩 | 28.54 |
材料三:
罗迦·费·因格在《谈创造性思维》中说: 区分一个人是否拥有创造力,主要根据之·是,拥有创造力的人留意自己细小的想法。即使他们不知道将来会产生怎样的结果,但他·很清楚,小的创意会打开大的突破口,并坚信自己一定能使之变为现实。
任何人都拥有创造力,首先要坚信这一点。关键是要经常保持好奇心,不断积累知识不满足于一个答案, 而去探求新思路,去运用所得的知识; 一旦产生小的灵感,相信它的'值,并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些,你一定会成为一个富有创造性的人。
【材料一】
你好,我是人工智能
①人类你好,欢迎进入人工智能世界!
②你一定看过电影《变形金刚》吧,主角擎天柱和大黄蜂都是来自赛伯坦星球的钢铁战士,他们是保护人类的超级英雄,维护着宇宙和平。
③你有没有像我一样,希望在生活中也能见到这种神通广大的机器人呢?其实形状各异、功能多样的机器人早已走进我们的生活,如扫地机器人、擦玻璃机器人等,它们都用到了一种大名鼎鼎的技术 ____ 人工智能 (Artificial Intelligence,简称Al)。
④什么是人工智能呢?顾名思义,它是由人类创造出来的智能,而非自然界产生的。再具体一点,人工智能就是一门让机器像人一样感知和思考的技术。
⑤1956年,七位著名的计算机科学家、数学家、经济学家在美国的达特茅斯学院开了一次为期2个月的学术会议,首次提出了“人工智能”这一概念,会议后的十多年是人工智能研究的第一个黄金时期。然而由于人工智能的基础——计算机技术遭遇了瓶颈,计算机的运算速度和内存容量有限,因 此人工智能研究陷入了低谷。
⑥1980年至1987年,人工智能研究进入了第二个繁荣期。从1987年开始,由于基础物理学、
材料学和计算机科学不够成熟,人工智能的研究再次陷入低谷。直到1993年,人工智能才迎来了它 的第三个快速发展时期。
⑦2016年和2017年,机器人“阿尔法狗”(Alpha Go)先后战胜了围棋世界冠军李世石和柯洁, 人工智能成为最热门的话题。中国也认识到人工智能的重要性,2017年,国务院发布了《新一代人 工智能发展规划》,把人工智能上升到了国家战略层面的高度。
⑧现在人工智能离我们越来越近,与之相关的产品出现在生活中的方方面面,每个人都有机会接 触到人工智能,如能跟你对话、给你讲故事的 “Siri”和“小爱同学”,又如近日大火的Chat GPT 聊天机器人。事实上,Chat GPT走红后,引发了新一轮AI 技术热潮。但除了自娱自乐,不少人试图利用AI牟利,甚至做出违背伦理、触犯法律的事情。如何让AI在不伤害人类的前提下,有利于人类 和社会发展,正在成为新的课题。
(选自《人人都能懂的人工智能》,有删改》)
【材料二】
2018——2022年世界人工智能大会观展人数统计表
年份 | 会展形式 | 观展人数(人次) |
2018 | 现场展览 | 约17万 |
2019 | 现场展览 | 约24万 |
2020 | 网络会展 | 突破1.15亿 |
2021 | 网络会展 | 突破3.83亿 |
2022 | 网络会展 | 突破6.38亿 |
注:世界人工智能大会是由国家有关部门和上海市共同打造的国际高端合作交流平台。
【材料三】
北京大学招生宣传片全程运用AI技术,带给人们不一样的视觉体验;上海交通大学精心打造 “新生AI体验地图”,让新生以“AI (人工智能)+HI (人类智慧)”视角全方位了解校园,把 握 AI前沿信息的脉搏;北京所有市属公办高校将全部开设AI 通识课……随着新一代人工智能技 术不断迭代升级,学校教育中的AI 足迹也越来越多,相关的社会讨论也越发热烈。
我国高度重视人工智能对教育的深刻影响,积极推动人工智能和教育深度融合,促进教育变 革创新。在近日举行的2024中国自动化与人工智能教育大会上,有专家指出,培养学生轻松使用 和驾驭人工智能的创造力是应对智能时代必须有的教育观。这一观点得到普遍认同。对于“育人 重镇”高校来说,如何通过安全、可靠的方式,推动人工智能与教育深度融合,破解教学难题、 革新教学样态、优化育人效果、提高教育质量,是必须直面的问题。
(选自《光明日报》,有删改)
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