接下来的实验步骤如下：

步骤1：不放小球2，让小球1从斜槽上A点由静止滚下，并落在地面上．重复多次，用尽可能小的圆，把小球的所有落点圈在里面，其圆心就是小球落点的平均位置；

步骤2：把小球2放在斜槽前端边缘位置B，让小球1从A点由静止滚下，使它们碰撞．重复多次，并使用与步骤1同样的方法分别标出碰撞后两小球落点的平均位置；

步骤3：用刻度尺分别测量三个落地点的平均位置M、P、N离O点的距离，即线段OM、OP、ON的长度．

①上述实验除需测量线段OM、OP、ON的长度外，还需要测量的物理量有{#blank#}1{#/blank#}．

A．A、B两点间的高度差h₁B．B点离地面的高度h₂

C．小球1和小球2的质量m₁、m₂D．小球1和小球2的半径r

②当所测物理量满足表达式{#blank#}2{#/blank#}（用所测物理量的字母表示）时，即说明两球碰撞遵守动量守恒定律．

③完成上述实验后，某实验小组对上述装置进行了改造，如图2所示．在水平槽末端与水平地面间放置了一个斜面，斜面的顶点与水平槽等高且无缝连接．使小球1仍从斜槽上A点由静止滚下，重复实验步骤1和2的操作，得到两球落在斜面上的平均落点M′、P′、N′．用刻度尺测量斜面顶点到M′、P′、N′三点的距离分别为l₁、l₂、l₃ ． 则验证两球碰撞过程中动量守恒的表达式为{#blank#}3{#/blank#}（用所测物理量的字母表示）．

A．用天平测出两个小球的质量分别为m₁和m₂ ， 且m₁＞m₂；

B．按照如图所示的那样，安装好实验装置，将斜槽AB固定在桌边，使槽的末端点的切线水平．将一斜面BC连接在斜槽末端；

C．先不放小球m₂ ， 让小球m₁从斜槽顶端A处由静止开始滚下，记下小球在斜面上的落点位置；

D．将小球m₂放在斜槽前端边缘上，让小球m₁从斜槽顶端A处滚下，使它们发生碰撞，记下小球m₁和小球m₂在斜面上的落点位置；

D．用毫米刻度尺量出各个落点位置到斜槽末端点B的距离．图中D、E、F点是该同学记下的小球在斜面上的几个落点位置，到B点的距离分别为L_D、L_E、L_F ．

根据该同学的实验，请你回答下列问题：

①用游标卡尺测出滑块的挡光宽度L，用天平测量滑块的质量m。

②平衡摩擦力：以木板放置在水平桌面上的P处为轴，调节长木板在铁架台上的放置位置，使滑块恰好沿木板向下做匀速运动。在铁架台竖直杆上记下此位置Q₁ ， 用刻度尺测出Q₁到水平面的高度H。

③保持P位置不变，长木板一端放置在铁架台竖直杆Q₂上。用刻度尺量出Q₁Q₂的距离h₁ ， 将滑块从Q₂位置由静止释放，由光电门计时器读出滑块的挡光时间t₁。

④保持P位置不变，重新调节长木板一端在铁架台上的放置位置，重复步骤③数次。

Ⅰ.滑块沿长木板由Q₂运动到P的过程中，用测量的物理量回答下列问题(重力加速度已知为g)：

主要实验步骤如下：

①用游标卡尺测量遮光条的宽度d，并将遮光条安装在滑块A上，用天平测出滑块A和遮光条的总质量m_A；

②在滑块B的左端面粘上橡皮泥，用天平测出滑块B和橡皮泥的总质量m_B；

③断开气源电源，调节螺旋C的高度，平衡摩擦力，将滑块A、B静置于导轨上图甲所示的位置；

④接通光电门，使光电计时器系统正常工作；

⑤给滑块A一个向右的初速度，滑块A通过光电门M后与滑块B碰撞，碰后两者粘在一起，通过光电门N，记下遮光条经过光电门M、N的遮光时间t₁和t₂。

⑥取下滑块A、B，断开气源电源和光电计时器，整理器材。

（1）小组成员甲先用螺旋测微器测量滑块A上的挡光片宽度d_A如图2所示，小组成员乙用游标卡尺测量滑块B上遮光条d_B的宽度如图3所示，则d_A={#blank#}1{#/blank#}mm，d_B={#blank#}2{#/blank#}mm；

（2）实验前，接通气源后，在导轨上轻放一个滑块，给滑块一初速度，使它从轨道右端向左运动，发现滑块通过光电门1的时间大于通过光电门2的时间。为使导轨水平，可调节Q使轨道右端{#blank#}3{#/blank#}（选填“升高”或“降低”）一些。

（3）测出滑块A和遮光条的总质量为m_A ， 滑块B和遮光条的总质量为m_B ， 将滑块B静置于两光电门之间，将滑块A静置干光中门1右侧，推动A，使其获得水平向左的速度，经过光电门1并与B发生碰撞且被弹回，再次经过光电门1。光电门1先后记录的挡光时间为、 ， 光电门2记录的挡光时间为 ， 则实验中两滑块的质量应满m_A{#blank#}4{#/blank#}m_B（选填“>”、“<”或“=”），滑块A、B碰撞过程动量守恒的表达式{#blank#}5{#/blank#}（请用题目中给出的已知量表示）。