The late president of South Africa, Nelson Mandela, once said: "If you talk to a man in a language he understands, that goes to his head. If you talk to a man in his own language, that goes to his heart. "

Mandela understood that our mother language is a very close thing to us. For people who speak an ancient tongue as their mother language, it helps them keep their traditions. Their language is their main connection with their ancestors(祖先). 

So it's a serious thing when a language disappears. Over the last century, more than 400 languages have died out. Some languages are now spoken only by a few dozen people, like Yagan in Chile. Africa and South America are also places where many languages are dying. 

Why are humans speaking fewer languages than we once did? The answer has to do with globalization (全球化). Nowadays, it's more useful to speak certain languages - English is one example - rather than others. This has killed some languages, usually ones spoken by fewer or less influential people. 

But some people aren't prepared to accept a planet with fewer and fewer languages. The United Nations has set Feb 21 as International Mother Language Day. The organization wants people to pay more attention to dying languages. 

This work is very important. As US writer Rita Mae Brown wrote, "Language is the roadmap of a culture. It tells where its people come from and where they are going. "

Twelve teachers and students from the University of Verona in Italy recently went to Liangnong town, Yuyao city, Zhejiang province, to do research and learn about traditional Chinese culture.

The group went to Liangnong's Intangible Cultural Heritage(非物质文化遗产) Exhibition Hall, where they learned about Yuyao's unique cultural heritage and the local ways of life and traditions.

With the help of a skilled baker, they also learned how to make Liangnong Rice Cake, a traditional local food. People in the area eat this cake during special events like the Lunar New Year, weddings, housewarming parties, and birthdays. It'a symbol of the hope for a good life.

" First, we pour the mixed rice flour into the rice cake mold(模具). Then use tools to make square holes. Next, put sweet fillings into the holes," The skilled baker carefully showed the steps of making Liangnong Rice Cake while telling the Italian teachers and students about its history and culture. The finishing touch, which the students found most interesting, was to print Chinese characters on the cake with a special tool.

"Today's experience was fantastic. We learned how to make Liangnong Rice Cake, and I really enjoyed it. This is my first time in China, and I hope to come to China more in the future," said Giordano Giada, an Italian student.

Barbara Bisetto, the head of the Chinese Department at the University of Verona and an expert on Chinese culture, said in fluent Chinese, " China has a long history and a rich and beautiful culture. This time, I also learned about Chinese manners, customs, and traditions. So for me, as someone who studies Chinese culture, it is a very special experience."

This summer camp is a project between Ningbo University and the University of Verona. By inviting Italian students to visit Liangnong, the university wants to present local culture to a bigger world and support rural revitalization(乡村振兴) with cultural strength.

 What does a day look like for a high school student in the United States? Well,I can tell you about my day in high school.

 Our schoolday goes from 8:30 am to 5:30 pm. Sometimes I have cheerleading(啦啦队活动) practice or play practice at 6:30 am. If I have time,I eat breakfast at the school dining room.

 Then I go towards my locker(锁柜) and take my books for the first period. Each class goes for about 50 minutes and we have 10 minutes to get to the next class. We study many things, such as science, maths, French and PE.

I play the piano in a band, so one of my class periods is used for that. Lunchtime is usually at 12:30 pm, and then we have some time to hang out outside or by our lockers. At the end of the day there is a seminar (研讨会) period. It is used for studying or meetings.

 After school, I cheer at a basketball game, or have speech practice. My family always try to have dinner at around 7:00 pm, but there isn't always time. I finally start doing homework at around 8:00 pm or 9:00 pm.

 So there you have it! That's my day in high school.

Robots can help us in many ways. And Topeliffe Primary School is doing something new by helping autistic（患自闭症的）children through robot friends. These robots can dance，play games and tell stories. They can do Tai Chi as well!

Dr Guldberg，a teacher from University of Birmingham，said，"Studies show that autistic children often feel safe with computers and robots. So we wonder how robots can help the children to communicate with others. For example，robots can act as their friends and listen to them at school. "

Ian Lowe，a teacher from Topcliffe Primary School，teaches about 30 autistic children. He said，"The robots are very smart at helping autistic children with their learning. In the future we hope they can help with learning at home. "

And the students love them. Seven﹣year﹣old Joshua says he likes playing games with the robots. Daniel and Kevin say they like to watch the robots dancing. And Stephen says he likes Robert Max when it tells him stories. 

In a way，the robots are helpful for these autistic children to express（表达）their ideas.