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题型:综合题 题类: 难易度:普通

广西壮族自治区玉林市2023-—2024学年部编版九年级上学期1月期末道德与法治、历史试题-初中历史

生产方式随着社会的发展也在不断地变迁。阅读材料,回答问题。

材料一   除盐、铁和贵族需要的奢侈品外,西欧庄因可生产本身所需要的一切产品,它是一个农业和手工业相结合的、自给自足的经济单位。生产着自己所需要的布匹等日用品,很少需要对外交换。

——摘编自何国松《世界文明简史一本通》

(1)根据材料一并结合所学知识,概括西欧庄园的生产特点。

材料二   手工劳动方式比较表

生产方式

主人工作

生产场所

规模

分工

生产关系

手工作坊

购买生产原料,亲自完成生产,销售产品

家里

很小

无明确分工,个人完成生产全过程

家人亲友合作关系

手工工场

不亲自参加生产,负责管理生产和销售产品

固定的生产场所

较大

分工较细

雇佣与被雇佣关系

——捷编自吴承明《论工场手工业》

(2)根据材料二简述手工作坊与手工工场两种生产方式的不同。

材料三       到18世纪,(英国)手工工场生产过程被划分为一系列的简单操作,生产工具也实现了专门化,使手工生产过渡到机器生产成为可能。通过分工和工具专门化培养出来的掌握某一专门技艺的工人,成为工业革命中的重要技术力量

——摘编自刘宗绪《世界近代史》

(3)根据材料三,概括18世纪英国生产方式出现的新变化,并简要分析这些变化的重要意义?

材料四   纺纱技术的革新自然地引起了织布技术的革新。……水力织布机的发明……棉纺织工业中的大机器大生产的建立,促进了生产的大发展。……恩格斯指出:“由于这些发明,机器劳动在英国工业的各个主要部门中战胜了手工劳动,”

——摘编自马克垚《世界文明史》

(4)综合上述材料并结合所学知识归纳影响生产方式变化的主要因素。
举一反三

世界历史发展过程中,科技成果对人类社会的影响深远。而科技贡献率很大程度关乎国家实力。阅读材料,回答问题:

材料一:17世纪末,英国科学家牛顿在认真研究伽利略自由落体定律的基础上,得出惯性定律和加速度定律,后来又总结出作用力和反作用力定律。1905年,爱因斯坦发表《论动体的电动力学》创立了狭义相对论,1916年爱因斯坦又把狭义相对论推广到加速度的参考体系中,建立了广义相对论

材料三:在第二次工业革命时期(大约从19世纪六七十年代至20世纪中叶),美、德、英、法等率先进行工业革命的国家,对全世界经济的发展起了带动作用。从世界工业生产指数来看,如果以1913年为100,那么1850年(第一次工业革命接近完成、第二次工业革命将要开始之时)仅为9,1860年为13,1870年为20,1880年为27,1890年为41,1900年为59。1900年四大工业国家工业生产总值占世界工业生产总值的72%,由此不难看出,在全世界工业的发展中,这四国的作用有着多么大的影响和多么重要的地位。……此外,这也使各国在经济发展上大大加强了互相依赖的程度。于是,形成了一种“世界经济”,将全球联结在一起,再也撕不开了。世界联成一气,使得任何一个国家、地区、民族都融入了地球的“球籍”,再也无法分开。——摘自刘宗绪主编《历史学科专题讲座》

材料四:诺贝尔自然科学类奖获奖人数统计表(1901-2000年)

(注:计算机发明者冯诺依曼和相对论的创立者爱因斯坦都是犹太人,后都移民美国。)

材料五:1940年以后仅仅经过五年,他们(美国)的国民生产总值(GNP,即他们生产的全部产品和服务的总和)就提高了一倍,从1000亿美元增加到2000亿美元。占全球人口仅6%的美国生产了全世界产品的50%。

——【美】沃尔特·拉菲伯等著《美国世纪》

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