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题型:现代文阅读 题类: 难易度:普通

【孟建平】单元测试卷 小语六上 单元自主检测卷(十七)

阅读理解

(甲)月光曲(节选)

贝多芬没有回答,他问盲姑娘:“您爱听吗? 我再给您弹一首吧。”

一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着清幽的月光,按起了琴键。

资料袋
    贝多芬一生命运坎坷,但他即使在双耳失聪时,仍坚持创作。他的《命运交响曲》《致爱丽丝》等许多作品都享誉世界。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。

(乙)二泉映月(节选)

听着,听着,阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡,他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着,流水、月光都变成了一个个动人的音符,从琴上流泻出来。起初,琴声委婉连绵,犹如____。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色,在怀念对他恩重如山的师父,在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕,步步高昂,乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量,表达出对命运的抗争。月光照水,水波映月,乐曲久久地在二泉池畔回响,舒缓而又起伏,恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们,他爱那支撑他度过苦难一生的音乐,他爱那美丽富饶的家乡,他爱那惠山的清泉,他爱那照耀清泉的月光……

(1)、借助文字展开想象,我们就能体会艺术之美。读选文(甲),补充下面的图示,并写下你的发现。

填完后,我发现          

(2)、选文(乙)中,读着乐曲旋律的变化及想象,你体会到阿炳的心境发生了怎样的变化?( )
A、惊喜—平静—悲伤 B、赞美—悲壮—平静 C、怀念—抗争—热爱 D、思念—苦楚—绝望
(3)、皮鞋匠听到《月光曲》产生了美好的联想,那你听到《二泉映月》,会联想到什么呢? 请联系上下文,在文中横线处予以补充。
(4)、联读两段选文及“资料袋”内容,下列“发现”不正确的一项是            (   )
A、我发现艺术没有高低之别,没有贵贱之分。 B、我发现贝多芬和阿炳的作品中,都倾注了各自强烈的情感。 C、我发现原来许多艺术的创作背后都有着动人的故事。 D、我发现所有艺术作品都是艺术家一时的即兴创作。
(5)、某电视台节目组想拍摄一档名为“名曲诞生”的栏目。根据两段选文,写一写拍摄建议书。

“名曲诞生”拍摄建议书

曲名

《月光曲》

《二泉映月》

取景场地

莱茵河旁的茅草屋

拍摄角色

阿炳

你最想拍的特写镜头

月光洒在盲姑娘的脸上

我还想拍摄

阿炳跟师父学琴时的场景

举一反三
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