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题型:课内阅读 题类: 难易度:普通

【拔尖特训】小语三上 第一单元 1.大青树下的小学

阅读课文片段,完成练习。

大青树下的小学(节选)

吴 然

上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!①这时候窗外十分安静树枝不摇了鸟儿不叫了蝴蝶停在花朵上好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了两只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着。下课了大家在大青树下跳孔雀舞摔跤做游戏招引来许多小鸟连松鼠也赶来看热闹。

(1)、【思维导图】边读边想象画面,将下面的思维导图补充完整。

《大青树下的小学》(节选)

上课

同学们朗读课文的声音

同学们尽情玩耍,招引来

(2)、【阅读要素】关注有新鲜感的句子:精读画线的句①和句②,完成练习。

句①的场景:上课时

句②的场景:

用树枝、鸟儿、蝴蝶的状态来表现窗外的安静,衬托出同学们

学校变得可以感受到同学们玩得很开心。

(3)、【情境化命题】阅读下面的对话,在横线上完成填空。

我发现这段话除了写小学生,还写了许多,让我仿佛看到了的画面。

我发现这段话运用了到课文写得的修辞手法,让我感受到课文写得

举一反三
①汤姆提着一桶白粉浆,拿着一柄长刷走到街道上。他目测了一下高大的院墙,心中的喜悦顿时化为灰烬,那长长的院墙简直是“无边无际”嘛!他感觉末日将临,心灰意冷。他长长地叹了口气,把长刷伸进桶里沾满白浆,刷了几刷子后,退后几步审视了一下墙壁,他刷过的地方和那一大片还未涉及的墙面相比,简直不值一提。他沮丧地坐到了树荫下,再也提不起精神来。

②想着再过一会儿工夫,那些自由自在的男孩们就该出来玩了,倘若让他们看见他在这里老实巴交地刷墙,不笑死才怪!正当他陷入绝望的境地时,一个念头如闪电般击中他的脑海,那简直就是个伟大的创意,主意已定,汤姆心里顿时觉得畅快多了。

③他沉住气,又一次拿起刷子刷起墙来。不一会儿,本•罗杰斯出现了,他啃着大苹果,走了过来。汤姆没有出声,他像一位艺术家一样,在墙上仔细地刷几刷子,又后退几步满意地欣赏一番,偶尔还补上两刷。本终于忍不住打断了他。

④“喂!看来你不得不干活了,对吧?”

⑤“这叫干活?”汤姆摆出一副不屑的神态,“这也许是干活,也许不是。反正我挺乐意的。”

⑥“这么说,你喜欢干活了?”

⑦“喜欢干?你以为每个男孩都可以随时得到刷墙的机会吗?”

⑧本被震住了,他停止了吃苹果,专心注视着。汤姆认真地刷着,好像在精心制作一件艺术品。这太吸引人了!本受到了诱惑,他强烈要求汤姆让他也刷一阵。

⑨汤姆刚准备把刷子递给他,又立刻收了回去:“哎呀!这可不行,波莉姨妈对这面墙要求太高,吉姆和锡德都想接这份工作,可是她只信任我。”

⑩“求求你,让我试试吧,我保证仔细刷。”

⑪“倘若是后院的墙壁,我想姨妈也不会在意,问题是现在刷的是临街的墙面。我怕万一失手,她会怪罪我的。”

⑫汤姆越说越玄乎。本心里痒痒得不行:“我一定会很小心的,要不,我把这个苹果都给你,你就让我刷刷吧。”

⑬汤姆心里美滋滋,却装出百般不情愿的样子,把刷子递给了本。

⑭当本在阳光下干活累得大汗淋漓的时候,汤姆则躲在树荫下一边乘着凉吃着苹果,一边盘算着算计别的男孩。街上不断有男孩经过,他们最初都想来开开玩笑,但最后都心甘情愿地留下来刷墙。本过后是比利,然后又换了约翰尼,一个接着一个他们都是用自己心爱的玩具来换取这难得的干活机会。看着手里猛然增长的财富,汤姆得意非凡。

——选自马克•吐温《汤姆•索亚历险记》

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