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题型:名著导读 题类: 难易度:普通

湖北省省直辖县级行政单位13校联考2024-2025学年八年级上学期语文10月月考试卷

读名著《朝花夕拾》,完成各题。

五猖会(节选)

①为东关离城远,大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船,已经泊在河埠头,船椅,饭菜,茶炊,点心盒子,都在陆续搬下去了。我笑着跳着,催他们要搬得快。忽然,工人的脸色很谨肃了,我知道有些蹊跷,四面一看,父亲就站在我背后。

②“去拿你的书来。”他慢慢地说。

③这所谓“书”,是指我开蒙时候所读的《鉴略》,因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的,所以这使我记住我其时是七岁。

④我忐忑着,拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。我担着心,一句一句地读下去。

⑤两句一行,大约读了二三十行罢,他说:

⑥“给我读熟。背不出,就不准去看赛会。”

⑦他说完,便站起来,走进房里去了。

⑧我似乎从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是读着,读着,强记着,——而且要背出来。

粤自盘古,生于太荒,

首出御世,肇开混茫。

⑨就是这样的书,我现在只记得前四句,别的都忘却了,那时所强记的二三十行,自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说,读《鉴略》比读《千字文》,《百家姓》有用得多,因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概,那当然是很好的,然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”,读下去,记住它,“粤自盘古”呵!“生于太荒”呵!……

⑩应用的物件已经搬完,家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙,天气很晴朗。母亲,工人,长妈妈即阿长,都无法营救,只默默地静候着我读熟,而且背出来。百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。

⑪他们都等候着;太阳也升得更高了。

⑫我忽然似乎已经很有把握,便即站了起来,拿书走进父亲的书房,一气背将下去,梦似的就背完了。

⑬“不错。去罢。”父亲点着头,说。

⑭大家同时活动起来,脸上都露出笑容,向河埠走去。工人将我高高地抱起,仿佛在祝贺我的成功一般,快步走在最前头。

⑮我却并没有他们那么高兴。开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,以及到了东关的五猖会的热闹,对于我似乎都没有什么大意思。

⑯直到现在,别的完全忘却,不留一点痕迹了,只有背诵《鉴略》这一段,却还分明如昨日事。

⑰我至今一想起,还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。

七(1)班正在开展《朝花夕拾》主题阅读活动,小文和小涵在读书沙龙活动中交流了他们的阅读感受。

(1)、【《朝花夕拾》•阅】

小文:《朝花夕拾》是鲁迅先生创作的一部回忆性散文集。《阿长与《山海经》》中介绍了阿长这个人物,我觉得,阿长好吃懒做,见识短浅,在童年陪伴的路上,没有起到保姆的作用。

小涵:“三人行,必有我师焉。”我认为长妈妈可以视作“我”的老师,理由是

(2)、【《朝花夕拾》•读】

小文:鲁迅先生虽然年龄尚小,但是已经能够体会到世态人情了。比如说,鲁迅先生在《狗•猫•鼠》中,通过对三种动物进行详尽的论述来反映当时中国的境况。

小涵:你理解得真棒!请你阅读名著并根据自己的理解在横线上填写相应的小写字母

(3)、【《朝花夕拾》•析】

小涵:我还发现鲁迅先生用语是十分考究的。“父亲”教“我”读书的场景,他这样写:“他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。我却担着心,一句一句地读下去。”我丝毫不觉得这两处“一句一句”重复,因为前一处表现出父亲的①,后一处表现出“我”②

(4)、【《朝花夕拾》•思】

小文:你有没有发现,《朝花夕拾》中蕴含了作者对儿童教育问题的深层思考, “父亲”命“我”背诵的《鉴略》,是我们根本读不懂的内容,可是“我”却死记硬背了下来,还在《朝花夕拾》中进行了详细的描述。

小涵:我想鲁迅先生的用意就是 

举一反三
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