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题型:现代文阅读 题类: 难易度:普通

【拔尖特训】小语五上 第一单元 文体补充阅读

阅读非连续性文本,完成练习。

走近生石花

【材料一】

像石头的花

    在一片无垠的荒漠中,有一些生石花悄悄地从石头中长了出来。它们伸伸懒腰,打了一个大大的哈欠,四周酷热难耐,根本没有其他生物存在。其中一朵刚刚开放的花儿抖抖身体,骄傲地说:“你看我们多么顽强,竟然能在沙漠的石头上生长。”

    旁边一朵已经开放一段时间的花,冷笑了一声,显得不屑一顾:“拜托你仔细看看,我们并不是生长在石头上的。只不过我们的根像石头而已。”

    小花惊讶地再一次上上下下审视了自己,果然是!自己并不是从石头中长出来,而是根长得很像石头。它惊讶地四处张望,发现周围还有很多“石头”,而且它们都非常美丽,有各种颜色,有的还带有条纹。“我们的根为什么要长成石头样呢?”小花的话还没说完,就看见刚才说话的花儿急忙把头低下了,吓得它也连忙照做。原来是荒漠中来了一群饥饿的野兽。小花紧缩着身体,瑟瑟发抖。四周一片寂静,没有花儿敢吭声,大家都低着头。一只野兽闻了闻,报告头领说:“没有吃的,是一堆石头而已。”野兽头领听了很失望,只好带着众野兽跑去其他地方寻找食物了。

    小花恍然大悟:“哦,原来这也是一种伪装,是为了不被动物们吃掉啊!我们的伪装术真是太棒了!”所有的生石花听完都哈哈大笑。

【材料二】

伪装高手

    在沙漠的砾石堆中,生石花练就了一套“拟态大法”。好几百种生石花,它们各扮各的,有的灰绿,有的灰棕,有的棕黄……反正身边的石头是什么颜色,它们就变成什么颜色。还有些生石花,会在自己的“石头”上镶嵌一些深色花纹,扮成雨花石、花岗岩呢。

天然空气净化器

    为了减少水分散失,白天天气炎热时,生石花就会关闭气孔,仅靠分解体内的苹果酸释放的二氧化碳来进行光合作用;等到夜间凉爽时,再张开气孔,呼出氧气,吸收二氧化碳,并将二氧化碳存储在体内。可以说,晚间的生石花就是一台天然的空气净化器。

长天窗的植物

    生石花虽然看起来像石头,却是真真正正的植物,能够进行光合作用,能够开花。生石花的叶子顶部有一扇“天窗”,阳光通过“天窗”进入叶子内部进行光合作用,生成营养物质。

会休眠的花

    当本就缺水的沙漠旱得没有一点儿水时,生石花就开始休眠了。要休眠多长时间呢?那就要依旱季的时间长短而定了。休眠前,生石花已经在肉乎乎的叶片里储存了大量的水,休眠时,全靠这些水分维持生命。

(选自《孩子的趣味科学大百科》,有删改)

(1)、阅读时要思考,抓住关键词句,捕捉有用的信息。根据材料,下列图中不是生石花的一项是( )
A、 B、 C、 D、
(2)、下列不是生石花特点的一项是( )
A、伪装高手 B、空气净化器 C、叶子长天窗 D、喜欢休眠
(3)、材料二的“伪装高手”一段中主要运用的说明方法是( )
A、打比方 B、举例子 C、作比较 D、分类别
(4)、【情境化命题】请你依据材料二把奶奶和小苏的对话补充完整。

我们要出门整整一周,生石花放到你姑姑家吧,不然会枯死的。

(5)、【生活实践】请你帮校园文化馆给生石花写一份简介,使前往参观的人了解生石花。

植物名称:生石花                                                                                                                             

                                                                                                                             


 

举一反三
阅读非连续性文本,完成练习。

孝心教育

[材料一]

    据调查,荣获“最美孝心少年”称号的孩子,他们的家庭各有各的不幸,而他们都义无反顾地承担起了照顾家人的重任,有些孩子的付出甚至远远超过了成人。当我们被少年们的孝心感动时,再回过头来看身边的孩子,他们是否感激父母的关爱?是否懂得帮父母分忧?对父母的态度是否友善?……当今社会正处于转型期,孝心缺失是一个典型的社会问题。孩子缺失孝心,导致他们对人对事都冷酷无情。若你希望自己的孩子将来成为一个具有良好品德的孝子,就赶快从孩子幼年抓起,对他进行孝心教育吧!

[材料二]

    某市对多所学校的小学生进行有关孝心的校园调查显示,九成学生认为“只要好好学习,考高分就是孝敬父母”。负责调查的教师称,这一现象反映出目前小学生对孝心的理解和执行有偏差,中国传统孝道迷失在考分红榜之下。孝心教育在家庭、学校和社会教育中的缺失主要体现在长幼失序、德智失序、育孝失力。在家庭生活中,我们常看到这样的情景:孩子吃完饭,将碗筷往桌上一扔便匆匆离席,从不帮忙收拾饭桌;孩子身体稍有不适,父母便忙前忙后,而父母生病,孩子却抱怨爸妈不能像往常一样照顾自己。

[材料三]

小学生与父母关系的调查表

频率

为父母过生日

主动做家务

不跟父母顶嘴

与父母谈心

等父母吃饭

给父母端茶送水

经常

30%

10%

9%

20%

25%

10%

偶尔

60%

60%

75%

25%

20%

10%

从不

10%

30%

16%

55%

55%

80%

阅读理解

【材料一】
    目前,我国生活垃圾总量不断加大,对环境造成的污染日益严重,威胁着人们的健康。进行生活垃圾分类,尤其是在源头将垃圾分类储存、分类投放,为后续垃圾资源化、无害化处理创造条件,这是势在必行的。
    生活垃圾分类有很多好处。首先,能充分回收利用可回收物,变废为宝。把有用物资从垃圾中分拣出来单独投放,重新回收、利用,既能提高垃圾资源利用率,又可减少垃圾处置量,它是实现垃圾减量和资源化的重要途径和手段。其次,能有效减少环境污染。随意堆放或简单填埋垃圾,会污染地下水资源和空气,还会滋生大量蚊蝇和细菌,传染疾病,直接危害人们的健康。第三,能减少垃圾处理量和处理费用。垃圾分类收集后,便于对不同垃圾进行分类处理,如,对厨余垃圾进行堆肥发酵处理,把有机成分制成农田用肥和绿化用肥,其他垃圾进行焚烧处理,从而回收热能源,堆肥处理及焚烧处理后的渣土再进行卫生填埋处理,就可以减少垃圾填埋量及占地面积,从而实现减少垃圾处理量和处理费用的目的。

【材料二】

垃圾种类

投放指导

可回收物

玻璃类、金属类、塑料类、废纸类、织物类等可以再利用的物品。

在害垃圾

废电池(其中普通的一次性碱性电池属于其他垃圾)、废油漆桶、过期药品、废

灯管、杀虫剂等含有毒、有害物质的物品。

厨余垃圾

动物内脏、鱼骨鱼刺、鸡鸭骨头、菜梗菜叶、果皮、茶叶渣、残枝败叶、剩菜剩饭等易腐性垃圾。

其他垃圾

污染纸张(如受污染的卫生间废纸)、烟头、砖瓦陶瓷、灰土、用过的一次性餐

具等。

【材料三】 现象一:觉得垃圾分类十分麻烦,不重视也不遵守垃圾分类的规定。

现象二:不细看垃圾回收提示,随意投放垃圾。

现象三:不清楚怎样进行垃圾的分类储存。

现象四:对于随意投放垃圾的行为视而不见。

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