题型:现代文阅读 题类: 难易度:普通
湖北省武汉市洪山区2023-2024学年六年级上学期语文期末学业质量检测试卷
材料一
武汉拥有92所高校、121家科研院所,科教实力位居全国前列,在校大学生和研究生人数超过130万,是全球大学生人数最多的城市,被称为“大学之城”。作为中国智力密集区之一,武汉在校大学生超百万人,各类人才总量居全国第一方阵。
古人云:“仁者乐山,智者乐水。”武汉的众多高校依山傍水,实乃人杰地灵。青山绿水与现代化的校园建筑相映成趣,学子们沐浴着山林之清风,聆听着湖水之波涛,感受着大自然的馈赠,也在知识的海洋中尽情遨游。武汉作为著名的“大学之城”,是知识的殿堂,更是莘莘学子们心灵的栖息地,为每一位有志青年提供了无限可能。武汉高校孕育出一代又一代优秀的人才,为国家的发展和社会的进步做出了巨大的贡献。
材料二
大学名称 | 依山而建 | 傍水而居 |
武汉大学 | 珞珈山 | 东湖 |
华中科技大学 | 喻家山 | 喻家湖 |
华中师范大学 | 桂子山 | 南湖 |
武汉理工大学 | 马房山 | 南湖 |
中国地质大学(武汉) | 南望山 | 郭郑湖 |
中南财经政法大学 | 蛇山 | 南湖 |
华中农业大学 | 狮子山 | 南湖 |
材料三
阅读任务卡 | 1. 分析材料中运用的说明方法。 2. 探究可擦笔的原理。 3. 畅谈科技为人类生活带来的便利。 |
材料一:
出门旅游时,很多人会打开手机导航,以便于更加快捷地到达目的地,这个过程其实是运用了手机无线定位技术。
无线定位可分为卫星无线定位和地面无线定位。在卫星定位技术中,最有名的就是全球定位系统(GPS)。而手机的定位技术属于地面无线定位系统。
如果定位精度要求比较高的话,就需要多种定位技术混合使用,这就是混合定位技术。特别是在城市里,可以实现在高楼层中的精确定位。
材料二:
“明前茶,贵如金。”温度适宜时,茶叶每2至3天便会冒出新的芽叶,人工采摘劳动量大。如果采茶机器人“眼疾手快”,就可以解放出大量人工。采茶机器人不仅有“高智商”,还有“好视力”。
茶树新长的芽叶和老叶的区别很小,形状又不规则。采茶机器人通过对大量茶树芽叶图像数据的学习,就可以自动识别茶树芽叶,记住芽叶的形状和纹理等,自己归纳出照片中芽叶的特征,输入的照片越多,机器人的知识库就越丰富,对芽叶识别的准确率也就越高。
除了聪明好学的脑袋,采茶机器人还有一双厉害的眼睛。智能采摘机器人所使用的摄像头扫描茶叶,就和人的两只眼睛一样,实现3D定位,从而精准找到芽叶所在位置。
识别、定位好茶叶芽叶后,就需要用到另一个法宝————机械臂。机械臂采茶要分两步,一剪一吸。机械臂一刀下去,芽叶从枝头分离,同时会把剪下来的芽叶吸进机械手的暂存盒中。
材料三:
当我们使用可擦笔时,用笔杆上带的“橡皮”就能擦掉写错的字。仔细观察可擦笔留下来的字迹可以发现,字迹并没有真正消失,而是变得透明了。可擦笔的神奇之处在于,它采用了特殊的材料作为油墨基料。这种特殊的油墨主要由染料、显色剂、变色温度调整剂构成。
可擦笔的油墨会随着温度变化而转换颜色,在整个变换过程中,温度是其“钥匙”,能将有色的字迹变成无色。在常温时,染料与显色剂结合,字迹显示有颜色。 当温度升高到一定程度,变色温度调整剂开始发挥作用,阻碍染料与显色剂的结合————这时,字迹的颜色消失。
当我们用笔杆上的“橡皮”擦拭的时候,就是在利用摩擦生热,使温度升高,让变色温度调整剂发挥作用,使字迹“消失”。
法布尔:其人其事
材料一:人物名片
姓名 | 法布尔 | 身份 | 昆虫学家 |
国籍 | 法国 | 美名 | “昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔” |
出生地 | 普罗旺斯省圣莱昂地区 | 主要作品 | 《昆虫记》《自然科学编年史》 |
出生年份 | 1823年 |
材料二:人物逸事
当法布尔的研究遭到正统力量的责难时,他辩驳说:“你们是把昆虫开膛破肚,而我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究;你们把昆虫变成一堆既可怖又可怜的东西,而我则使得人们喜欢它们;你们在酷刑室和碎尸场里工作,而我是在蔚蓝的天空下、在鸣蝉的歌声中观察;你们用试剂测试蜂房和原生质,而我却是研究本能的最高表现;你们探究的是死,而我探究的却是生!”
材料三:法布尔语录
①我不过是一盏灯,照亮了我面前的一小块路而已。
②在对某个事物说“是”以前,我要观察、触摸,而且不是一次,是两三次,甚至没完没了,直到没有任何怀疑为止。
材料四:观点播报
①这个大科学家像哲学家一般地思,像美术家一般地看,像文学家一般地写。
——[法国]罗丹
②《昆虫记》融作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉,以人性观察虫性,将昆虫世界化作供人类获取知识、趣味、美感和思想的美文。
——巴金
孝心教育
[材料一]
据调查,荣获“最美孝心少年”称号的孩子,他们的家庭各有各的不幸,而他们都义无反顾地承担起了照顾家人的重任,有些孩子的付出甚至远远超过了成人。当我们被少年们的孝心感动时,再回过头来看身边的孩子,他们是否感激父母的关爱?是否懂得帮父母分忧?对父母的态度是否友善?……当今社会正处于转型期,孝心缺失是一个典型的社会问题。孩子缺失孝心,导致他们对人对事都冷酷无情。若你希望自己的孩子将来成为一个具有良好品德的孝子,就赶快从孩子幼年抓起,对他进行孝心教育吧!
[材料二]
某市对多所学校的小学生进行有关孝心的校园调查显示,九成学生认为“只要好好学习,考高分就是孝敬父母”。负责调查的教师称,这一现象反映出目前小学生对孝心的理解和执行有偏差,中国传统孝道迷失在考分红榜之下。孝心教育在家庭、学校和社会教育中的缺失主要体现在长幼失序、德智失序、育孝失力。在家庭生活中,我们常看到这样的情景:孩子吃完饭,将碗筷往桌上一扔便匆匆离席,从不帮忙收拾饭桌;孩子身体稍有不适,父母便忙前忙后,而父母生病,孩子却抱怨爸妈不能像往常一样照顾自己。
[材料三]
小学生与父母关系的调查表
频率 | 为父母过生日 | 主动做家务 | 不跟父母顶嘴 | 与父母谈心 | 等父母吃饭 | 给父母端茶送水 |
经常 | 30% | 10% | 9% | 20% | 25% | 10% |
偶尔 | 60% | 60% | 75% | 25% | 20% | 10% |
从不 | 10% | 30% | 16% | 55% | 55% | 80% |
试题篮