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题型:综合题 题类: 难易度:普通

湖南省益阳市沅江市2022-2023学年七年级上学期期末历史试题

阅读下列材料,回答问题。

材料一

                         北魏迁都示意图

(1)根据材料一,指出北魏都城地点发生的变化。

材料二   5世纪末,中原地区农业经济已较发达,成为北魏主要产粮基地。而平城地区屡受灾荒,粮食供应常发生危机。随着北魏在中原的开拓,平城已不适合于控制整个北方地区。加上平城的保守势力强大,北魏社会的发展受到了制约。

迁都后,孝文帝下诏改用汉姓,改穿汉服,改说汉语,推行汉族的官制和律令。于是,胡食、胡床、畜牧选种等草原文化因子也逐渐融入汉族人民的生活中。

(2)根据材料二和所学知识,说明北魏迁都的原因及意义。

材料三   赵翼在《廿二史札记》中这样评论北魏的“汉化”行为“盖帝优于文学,恶本俗之陋,欲以华风变之,故不惮为此举也。然国势之衰,实始于此。”

(3)概括指出材料三的观点。
举一反三

阅读材料,完成下列探究活动。

     ①                                                                              ②                                          ③                                                    ④

(1)材料一是某位同学收集的古代战争故事书中的四本,请你按战争发生的时期进行分类。(只填写序号)。

春秋战国时期的是________

三国两晋南北朝时期的是________

材料二:及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌(田间小路),急耕战之赏,倾邻国而雄诸侯。至于始皇,遂并天下……

——《汉书•志•食货志上》

材料三:民族根底,莫如语言,语言消灭,未有不同化于他族者。孝文以慕中原文化之故,至欲自举其语言而消灭之,其改革之心,可谓勇矣。

——吕思勉《两晋南北朝史》

春秋战国时期的变法

魏晋南北朝时期的变法

(2)依据材料二归纳“商君改革”的两项措施,结合所学知识指出改革如何为“始皇” “并天下”奠定了基础?

【历史变革】

(3)依据材料三并结合所学知识说一说北魏孝文帝“欲自举其语言而消灭之”的典型做法。该做法在民族心理上产生什么影响。

【历史感悟】

(4)综合上述问题, 结合春秋战国和魏晋南北朝时期的发展特征,谈谈对如今的国家建设有何启示?

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