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题型:综合题 题类: 难易度:普通

浙江省湖州市南浔区2023-2024学年九年级上学期历史期末试卷

改革(变法)是历史发展的鲜明主题,是社会发展的强大动力。阅读材料,回答问题。

材料一   商鞅很清楚秦国羸弱的根源在哪里,简单地说是三个“低下”,一个“落后”。三个“低下”,一是生产力低下,二是行政效率低下,三是军队战斗力低下。一个“落后”是生产关系落后。要改革的话,肯定要从这四方面下重手。

——编自《“商鞅变法”精神实质的再思考》

材料二   5世纪末,中原地区农业经济已较发达,成为北魏主要产粮基地。而平城地区屡受灾荒,粮食供应常发生危机。随着北魏在中原的开拓,平城已不适合控制整个北方地区。加上平城的保守势力强大,北魏社会的发展受到了制约。迁都后,孝文帝下诏改用汉姓,改穿汉服,改说汉语,推行汉族的官制和律令。于是,胡食、胡床、畜牧选种等草原文化因子也逐渐融入汉族人民的生活中。

——白寿彝《中国通史》

材料三   公元646年元月,孝德天皇颁布《改新之诏》,并全力向全国推广……大化改新为日本确立了一套在当时尤为先进的管理体制,使日本社会环境稳定,社会经济得到发展,为日本以后的繁荣奠定了基础,而且使日本完成了社会转型。

(1)、针对三“低下”、一“落后”,商鞅下了哪些重手?
(2)、根据材料二,概述北魏孝文帝迁都的原因并说明其改革的历史影响。
(3)、列举日本确立“在当时尤为先进的管理体制”的具体举措,谈谈你对“日本完成了社会转型”的理解。
举一反三
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