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题型:现代文阅读 题类: 难易度:普通

【拔尖特训】小语四上 第三单元 文体补充阅读

阅读非连续性文本,完成练习。

留心生活,细致观察

 金秋十月,我们小学以“我是小小观察家”为主题,开展了生动有趣的综合性学习活动,让同学们在活动中体会连续细致观察的乐趣,感受生命成长的奇妙。

[材料一]

实验准备

 在综合性学习活动中,天天搜集了种植绿豆的相关资料,准备观察绿豆芽的生长过程。

 绿豆种子发芽的条件:充足的水分和空气,适宜的温度。

种植过程:

1.把生长豆芽的花盆、透气性好的棉布等器具、材料刷洗干净,尤其不能沾染油污。

2.把干绿豆放入水盆中浸泡一天,让绿豆吸足水分。

3.捞出绿豆,放入花盆中,把棉布淋湿,盖在上面。将花盆放在室内通风背光处。

4.经常使用温度计测量温度。室内温度保持在20℃~25℃最适合绿豆芽生长。

5.每天早晚向花盆中各浇一次清水,水温25℃左右。浇水时要浇透,浇水后仍盖上湿棉布保湿。

[材料二]

 实验记录

时间

观察绿豆的变化(颜色、形状大小等)

第一天

绿豆是墨绿色的,表面十分光滑,圆的、硬硬的,像小石子一样

第二天

绿豆长胖了,解开了绿色的外套,露出了白色的肚皮

第三天

绿豆钻出了小嫩芽,白白的,最长的大约有一厘米了

第四天

小嫩芽长长了很多,有两三厘米长,豆子的裂缝中,长出了两片嫩绿的小叶子

第五天

叶子已经长出了茎,而且绿豆的顶端也露出了它那大大的“耳朵”,豆叶是嫩黄的

第六天

它们长得高高低低、参差不齐,最长的绿豆芽已经有约四厘米长了

第七天

越来越多的绿豆都成长起来了,密密的、绿绿的一大片,花盆显得非常拥挤

(根据相关资料编写)

(1)、根据材料一中的“种植过程”思考,天天需要提前准备的实验材料或工具有透气性好的棉布
(2)、判断下列说法是否正确,用“正确”“错误”表示。

①种植前的绿豆是墨绿色的,像粗糙的小石子一样硬。

②从绿豆成长为绿豆芽大约需要7天的时间。

③绿豆种子发芽需要充足的水分、空气,以及适宜的温度。

(3)、[思维导图]根据“实验记录”梳理绿豆的成长过程,完成思维导图。
(4)、下列有关天天在进行“绿豆芽生长实验”过程中的操作,错误的一项是(    )
A、在实验过程中,天天每天早晚都向花盆中浇入适量的清水。 B、天天将放人绿豆的花盆放在了室外阳光充足的地方。 C、天天经常使用温度计测量温度,使温度保持在20℃~25℃。 D、天天每次向花盆中浇水后,都会把棉布重新盖上。
(5)、[情境化命题]阅读实验记录时,你想到了什么?一起来交流吧!

    从绿豆长成绿豆芽的过程太有趣了,生命的成长真奇妙!

是啊,

举一反三
阅读理解

绿色文物”——古树

【材料一】

读到唐代诗人徐凝的诗句“行人不见树少时,树见行人几番老”,我们不禁想到饱阅人间沧桑的古树。

说到古树,在拥有3000多年建城史和800多年建都史的北京城,就时常可以看到它们的身姿。北京的古树数量众多。这些古树中树龄达百年以上的有40000余株。[A]在众多古树中树龄达300年以上的一级古树就有6000株,树龄在100—300年之间的二级古树有34000株。据统计,最古老的一株古树已有 3500 多年的历史了。北京的古树分布区域很广。不论是在西城区、东城区,还是在海淀区、石景山区、门头沟区等地,不论是在公园,还是在工厂、校园,那一片片古老的浓荫都是人们生活中亮丽的风景。这些古树与鸽哨、老院落等北京元素一起承载着市民的乡情。

北京古树之王

【材料二】

北京的古树树种比较丰富。银杏、柏树、元宝枫、黄连木、槐树、枫杨等都是北京古树的常见树种,许多树种中都有知名树木。

称 号

树 名

特 点

银杏之王

帝王树

“帝王树”位于北京门头沟区潭柘寺内,传说,当一位帝王去世时,就会有一根树杈折断;当一位帝王继位后,树上又会长出新的枝条。所以人们把这棵大树称为“帝王树”。

国槐之王

唐槐

北海公园内著名的“唐槐”,因是在唐代种植而得名。它位于画舫斋古柯庭院西角,树的四周堆砌山石,犹如一个巨太的盆景。

续表

称 号

树 名

特 点

侧柏之王

九搂十八杈

[B]位于密云区新城子镇的“九搂十八杈”,树龄3500年。树干粗壮,几个成年人才能合抱过来。主干在距离地面约2米处又分成18个枝杈,最细的杈也有一搂多粗,故而得名。这棵古树是北京前已知树龄最的古树了,比北京城岁数还要大呢。

【材料三】

一株株古树,就是一个个活着的“绿色文物”,具有极其重要的生态、历史、文化价值。 它们见证了时代的更迭,城市的变迁,也见证了北京人的生活变化,它们更需要被精心守护。

近年来,北京开展了区域性古树名木体检,摸清了北京古树名木资源的家底和生长状况,形成了古树名木的健康档案和体检报告。如此大规模、全覆盖的古树名木体检,在国内尚属首次。[C]同时,有关部门通过为古树安装避雷装置、更换支撑物、填堵树洞等十余种措施,让古树继续枝繁叶茂,生机盎然,以顽强的生命传递古老的信息。

中国科学技术馆

材料一:

(材料信息仅供做题使用)

材料二:

材料三

温 馨 提 示

①请自驾前来科技馆参观的观众,自行寻找车位,本馆不提供停车场。新奥购物中心或是森林公园均有正规停车场,距离我馆步行十几分钟路程。

②请观众从西门安检进馆参观,参观结束由东门出馆,安检寄存物品可在东门出口处领取。

③主展厅:门票当日一次有效;如果参观途中因看电影、吃午饭、外出找人等,需要二次返回展厅,请于检票口留印记。

④科学乐园:科学乐园分上午场、下午场,不能串场。(注:科学乐园12:30—13:30为清场状态,禁止观众在场)门票当日当场一次有效,过场作废;如果参观途中因看电影、吃午饭、外出找人等,需要二次返回展厅,请于检票口留印记;儿童要由成人陪同入场,未带领儿童的成人谢绝入场;所有观众均需购票进场,无免费,无优惠。

⑤特效影视:请注意放映场次及时间,当日当场有效,过场视为作废;除巨幕影院外,不适宜心脏病、高血压患者及婴幼儿观看。(注:特效影院无免费,符合观影条件的所有观众均需购票)

⑥发票业务及特殊人群票务问题请到西广场票务窗口咨询。

⑦馆内地下一层提供观众餐厅及自助。

⑧由于场馆安检严格,排队用时较长,请您提前合理安排电影场次和参观时间,谢谢!

带着目的阅读,完成下面小题。

共享单车使用调查报告

根据以下任务,选择合适的方法阅读调查报告。

任务一:根据调查报告中的“用户基本情况”,补全“受访人员基本信息表”。

任务二:结合调查报告中的“使用体验”和“问题”,写出调查结论和建议。

一、调查背景和目的

共享单车作为一种新型的交通工具,逐渐在城市中普及。然而,随着共享单车数量的增加,也出现了一系列问题,如乱停乱放、车辆损坏严重等。为了更好地了解共享单车的使用情况及其对城市交通的影响,我们进行了问卷调查活动。

二、调查方法

本次调查采用在线问卷形式,共收集有效问卷1000份。问卷内容涉及“用户基本情况、出行目的、使用体验、问题”等方面。

三、调查结果

1.用户基本情况

调查结果显示,共享单车的用户群体以年轻人为主,其中,20~30岁之间的用户占比超过60%,男性用户数量超过女性用户数量,用户职业分布较为广泛,但以学生和白领阶层为主。

2.出行目的

调查结果显示,共享单车主要用于短途出行,如上下班、购物等。其中,上班族和学生是共享单车的主要使用群体。

3.使用体验

调查结果显示,他们普遍认为共享单车是一种方便、快捷的交通工具。大多数人对共享单车带来的便捷和环保给予了充分肯定,但也有人对部分使用者有意损坏共享单车或将共享单车据为己有的行为感到担忧。此外,还有人认为共享单车存在同行恶性竞争的问题,降低了用户的使用体验。

4.问题

调查结果显示,共享单车使用的主要问题有车辆乱停乱放、车辆损坏严重、车辆不足等。

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