题型:现代文阅读 题类: 难易度:普通
【拔尖测评】小语五上 第七单元拔尖测评
(一)鸟的天堂(节选)
巴 金
①我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。
②榕树正值茂盛的时期,好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!
③………
④起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
⑤我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。
(二)庐山落霞
佚 名
①傍晚,雨后初霁。我们爬上庐山,面对锦绣谷的方向一抬眼,一轮橘红色的太阳在与远天相接的江面上开朗地笑着,容光焕发;江面上展开雄伟宽广的“广场”,“广场”上铺着宽广的巨型地毡:橘黄色、橘红色、琥珀色、靛青色、天蓝色……它们融合在一起。
②这时的锦绣谷,成了一片海,淡白中透着浅绿,晶莹透明,纹丝不动,像是结了冰,又像是巨型玻璃镶成的舞台。沿“海”周围,是厚不可测的碧玉般的云雾,上面平平的,周遭如壁。
③这像一幅什么图画?同游者展开想象的翅膀,寻找恰当的比喻。有的说,像阅兵场;有的说,像仙山琼海;有的说,像西天净土……
④我暗想:这不是一幅送行图吗?
⑤你看。那云障雾壁,雍容,肃静,不正是从千山万谷聚集而来的云神雾仙吗?早晨太阳从鄱阳湖升起的时候,它们云霞万朵,彩衣百重,迎候在九奇峰与含鄱口的奇峰异谷;现在,当太阳要休息的时候,它们又赶到锦绣谷来送行了。
⑥好像要证明我的想法似的,太阳接近江面的时候,随着作为传令兵的一缕烟云飞过,云障雾壁翻涌起来,江边像点起了万千火把,霎时,色彩明暗斑驳,一片欢腾:或乘龙乘凤,或骑象骑虎,或驾车驾舟,一起向夕阳奔去,欢呼,雀跃,挥手,直到夕阳沉下。
⑦天边留下一幅无比宽大的、五彩斑斓的织锦。这最后一个镜头像烙印一样刻在我的脑海:这是不是太阳给送行者回赠的礼物呢?我痴痴地想。
(选自豆丁网,有删改)
①第①②自然段是作者在(远 近)处观察大榕树,是对大榕树的(动态 静态)描写,通过对榕树枝干、根和叶的描写,写出了榕树的大而茂盛。
②第④⑤自然段是对“鸟的天堂”的(动态 静态)描写。第④自然段描写群鸟飞鸣的场面,第⑤自然段则具体描写了一只画眉鸟,运用了点面结合的方法,表现了“鸟的天堂”里鸟儿们的快乐和自由。
夕阳照耀锦绣谷,云雾如,雍容,肃静,这属于(动态 静态)描写;夕阳接近江面,云雾如,翻涌起来,色彩明暗斑驳,这属于(动态 静态)描写。
选 文 | 相同点 | 不同点 | |
描写方法 | 表达情感 | 语言风格 | |
(一) | ① | ② | ③ |
(二) | ④ |
材料一
上四年级了,班上近视的同学越来越多。近日,学校对全校学生进行了关于近视情况的调查。
近视情况统计表
年级 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 |
近视人数比例 | 8% | 20% | 30.5% | 31.6% | 45.1% | 49.3% |
材料二 用眼小常识
当人的眼睛看远处时,会得到休息;当看近处时,要通过眼睛的晶状体进行调节,依靠眼睛睫状肌的收缩使晶状体变厚并向前凸出来完成。长时间专注地看电视或手机,会导致眼睛干涩;阅读、书写时,眼睛与书本或书写纸的距离太近,时间久了,睫状肌过于疲劳,会失去调节的灵活性,形成近视眼。
此外,钙元素在维持眼内晶状体正常压力,铬元素在保持眼睛屈光度等方面有不可替代的作用,故应多吃一些乳制品、蛋类、贝类、动物肝脏等含这两种矿物质元素的食物。 而甜食为酸性食物,甜食吃太多,一方面会大量消耗体内的钙元素,另一方面会使血糖上升,从而改变晶状体渗透压,这是导致近视眼形成的又一祸根。
试题篮