①鲁迅是个爱书如命的人。在他的全部生活中，书籍占着十分重要的地位。

②鲁迅小时候酷爱读书，把书看作宝贝一样。在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师——一位远房叔父那里看了不带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当眼睛的怪物……可惜一时找不到了。这本有趣的书深深吸引着鲁迅，他念念不忘，梦寐以求，可把保姆长妈妈感动了。长妈妈虽然不识字，但她探亲回来时设法给鲁迅买回了这部书。一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高兴地说：“哥儿，有画儿的《山海经》，我给你买来了。”一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧接过纸包打开书看了起来。后来，鲁迅识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年时大人给他的“压岁钱”，他总舍不得随便花，而是一点一点攒起来买书看。

③成年以后，鲁迅阅读的范围更加广泛了。对于买不到的稀有的好书，他就亲自动手，一笔一画地把它抄下来。显然，抄书使鲁迅获益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书能够经久不忘，是与他抄书的爱好密切相关的。

④鲁迅特别爱护书籍。每次买书回来，他一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有毛病，就不怕麻烦地到书店去调换。有些线装书很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。今天，鲁迅博物馆里还陈列着一盒修书的工具，鲁迅就是用这些极其平常的东西修书的。鲁迅一向乐意把书借给别人看，但是归还时，如果看到书面上有破边卷角等损坏的情况，是会不高兴的。对于那种不爱护书的借阅者，鲁迅宁愿把书送给他，也不忍看到那本被“踩蹦”过的书再被还回来。

⑤鲁迅从小养成的爱书如命的习惯，贯穿了他的一生。他读的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书账”统计，从1912年至1936年，就有9000多册。他收藏的书总是捆扎保存得井井有条，没有一册有污损，也没有一册是破散的。鲁迅一生清贫，最大的财富，就是他的这些宝贵的藏书了。

香椿的味道

ㅤㅤ①乡下老家，有许多野生的香椿树，点缀着乡村的各个角落。当春风温暖得让我彻底脱去冬衣的时候，那香椿也就该发芽了。我最爱吃香椿，总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆，真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够。
ㅤㅤ    ②一个午后，我忽然在和风中嗅到了丝丝清香，便迫不及待地跑到树下，踮着脚，寻找蓝天中闪出的那些暗红。找到了！一簇簇短短的芽子，不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸，从高至低，错错落落地像是给这位老者扎上了晃动的蝴蝶结，将积蕴一冬的热情完美释放在这个春天里了。
ㅤㅤ    ③不出几日，香椿芽已经长成了小丫头的冲天小辫，竖在房角的长杆终于派上了用场。用铁丝弯成一个钩，绑在长杆上，就可以去扒那些令我垂涎已久的香椿了。站在房顶，举起长长的杆子，将那些可爱的芽子引入铁钩里，然后猛地一拧杆把儿，只听脆脆的“叭”一声，一簇香桥就应声落了下来。不一会儿，香椿就被我扒了一地。
ㅤㅤ    ④于是，我便怀抱这些香椿，吵着让母亲给我炸“香椿鱼”吃。母亲先是把这些香椿叶子一片片地择好、码好，然后洗净，放在盆里用温水加盐腌一下。这时，就可以腾出手来准备面糊了。烧开油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滚烫的油锅里，只听“滋啦”一声，裹了面糊的香椿就顿时翻滚着膨胀起来，成了焦黄颜色，形状像一条条的小鱼儿。
ㅤㅤ    ⑤一直站在旁边的我，抵挡不住“香椿鱼”的诱惑，一出锅，就用手抓起来吃，烫得直跺脚摇手。母亲乐了，拿出碗盛好递给我。我便乖乖地坐在灶前，“刺溜刺溜”地吃着。母亲就那样微笑着，看着我，还不时摸着我的头，轻轻地说：“什么时候娃娃也像这春天里的香椿，一下子长大了！”

⑥一茬一茬的香椿吃下来，夏天已近，香椿已不能用来炸着吃了，母亲便去摘那些稍微嫩一些的叶子，切碎，晒在太阳底下，说是晒干后还可以吃。我不信，这怎么吃？炎炎夏日，母亲便取出那些干香椿，放在锅里用油炸一下，然后拌在黄瓜丝里，浇在凉水浸过的面条上。一碗清凉喷香的凉面吃完，夏日的炎热一下子就在香椿的清香里消失了。
ㅤㅤ    ⑦我长大后，去了外地工作。母亲知道我爱吃香椿，总是会在春天里捎来大包嫩香的香椿芽。春天过后，她又会捎来一大包干香椿。于是我就一年都能吃到香椿了。生日长寿面里，浇上油炸香椿，那味道真是特别透了，让我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。

3月15号。今天，小树的树枝上紧叠在一起的花瓣慢慢松开了，有的已经偷偷开放了，像一个个黄色的小五角星。微风吹来，它们忙着向我点头打招呼呢！

3月22号。今天，小黄花已经开遍了小树的每根枝条，就像漫天闪亮的星星，为我家增添了不少春色。

黄河大合唱

ㅤㅤㅤ“风在吼，马在叫，黄河在咆哮！黄河在咆哮！……”啊，冼星海！这就是你的《黄河大合唱》！那是1941年吧，我在太行山的一座核桃林中，第一次听到了这首歌。

ㅤㅤ好大的合唱队啊，足有三四百人！这是由几个根据地来会演的宣传队组成的。他们从台上一直排到台下，在核桃林那绿油油的屏风前，构成一个巨大的扇面。这里的每一个人都是穿过“刀山火海”走来的。他们一个个目光闪闪，神情严峻。

ㅤㅤ乐队也够奇特的，有洋油桶改制的大提琴，庙里的古钟，两个人搂不过来的牛皮鼓，从号兵连借来的马号……在林荫下排成了长阵。从伸出来的树杈上，吊下来一盏马灯，照着乐谱架和指挥台。

ㅤㅤ指挥缓缓地举起了指挥棒，几千人的心都被提了起来！鼓手捏紧了鼓槌，号兵举起了系着红绸的马号，几千双眼睛凝聚在那个小小的棒头上。他将棒向下一劈，乐声像冲出闸门的洪水 ， 真是“黄河之水天上来”啊！

ㅤㅤ指挥棒一跳一个巨浪，一甩一个浪花。分不清乐声、歌声，台上、台下，只感到扑面飞来的水珠，脚下滚滚的波浪；万千父老弟兄，盯着一个人的眼睛。桨板劈动了死寂的东海，号子震醒了沉睡的山峰，“中国号”乘驾着怒吼的黄河向前冲去！

ㅤㅤ直到乐声停止了，耳边还响着浪拍石崖的澎湃声。

ㅤㅤ大道上传来了沙沙的声响，仔细听去，才察觉出是脚步声。啊，好一支精悍的队伍！几百个人脚步轻得就像蚕咬桑叶。小伙子们背着满袋手榴弹、鼓鼓的子弹袋，脖子上挂着一条干粮袋，皮带上系一双草鞋，一个个那么轻盈、利落、敏捷。一双双眼睛那么机警而深沉，闪射着投入激战前的焦灼和快乐，迫不及待的复仇意志，可以忍受巨大考验的刚毅火花。这是一支随时都可以投入战斗的部队。

ㅤㅤ林中的合唱在继续着：“风在吼，马在叫……”歌声好像在为这支部队送行。今夜，他们就要徒步涉过深深的河水，穿过敌人的火力网；明天，在那稠密的青纱帐里、地道里、田埂上，就会有无数的人们在小号的号音中，“挥动着大刀长矛”跟在部队后面，唱着雄壮的歌曲迎接战斗！

（一）走月亮（节选）

吴 然

这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……（    ），我和阿妈走月亮！

………

A．细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。（    ）卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！（    ）阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……

啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……

（二）抓住背篓里的月亮（节选）

佚 名

那个云雾迷蒙的清晨，老外婆牵着我的手上山挖竹笋。我兴奋极了，山里的泥土是那样松软，空气里弥漫着植物的清香。渐渐地，我走得有些吃力，老外婆便卸下背篓，让我坐进去。老外婆背着背篓，每走一步手里的木棍都要深深地插进泥土里。我有些心疼，用小手轻轻擦去她后颈沁出的汗珠。挖竹笋时，她小心翼翼地把我从背篓里抱出来。当老外婆用锄头挖出一根根竹笋，我便迫不及待地将竹笋装进背篓。下山时，我争着背背篓，老外婆笑着，让我和她一人提一边，说：“要小心，这背篓可不轻，能装下一轮月亮……”B．天色渐暗，月亮开始冒头，我们一老一少，提着背篓，踏上乡间小路的石板。哟，月亮竟真的落进了我们的背篓里。我抬起笑脸去瞧老外婆，她笑得更深了。小路旁树影摇曳，老屋里透射出点点灯光，不时传来几声狗叫……这样的画面深深地刻在我的心里。

……

那片林子的晨雾还没有散尽吧？小路上，一老一少的脚印也还在吧？那轮明月也应该还记得，它偷偷地钻进我们祖孙的背篓吧？

（根据学生优秀习作改编）

院子里有一个少年，他心里非常苦恼：进入高中已经快半个学期了，他仍然像初中时一样，希望凭努力能把高中的课程学好。 可事情远远没有他想得那么简单，他每天熬夜到十二点，成绩依旧提不上去。 看看班上的有些同学，学得轻松，成绩也不错。

怎样才能像别人一样学得轻松，又能取得好成绩呢？

星期天，他回到家里，见爷爷正在院子里劈柴。 那是几块从江上捞上来的栗柴，坚硬无比，爷爷照着纹路劈下去，不一会儿，一块栗柴就被劈成几小块了。看爷爷一副轻松自如的样子，他也想上去试试。

于是这个少年也像爷爷一样卷起袖子，紧握斧把儿，把斧子高高举起，重重地劈了下去。 只听见咔的一声，他双手被震得发麻，斧子也震到了一边。 栗柴上只是留下了一道细小的痕迹。 爷爷见了，对少年说：“劈柴得找纹路，栗柴本是种硬木，如果不找纹路，随便劈下去，特别是劈在疙瘩上，根本就劈不动，还会把手震疼呢！ 劈柴不照纹，累死劈柴人啊！”说完，爷爷就弯下腰，指着柴的纹路对少年说：“按这个纹路劈下去，三四下就可以把柴劈成小块的了。”

少年按爷爷说的纹路，再次举起斧子劈下去，木柴果然裂开了一道口子，三斧子下去，一块木柴就劈好了。 看来，方法很重要。 少年似乎悟到了什么。

后来，少年边学边思考，对不同的学科采用不同的学习方法，慢慢地摸到了学习的门道，他说：“劈柴得找纹路，读书也要找到好的方法，才会事半功倍。 方法恰当，就会一通百通；方法不当，再努力也是一窍不通！”