题型：综合题 题类： 难易度：容易
河北省保定市竞秀区2023-2024学年九年级上学期期末历史试题
材料一 随着克里米亚的灾难，农奴起义不断上升的压力变得不可抗拒起来；尼古拉的继任者亚历大二世把解放农奴当做代替革命的唯一办法。他的《解放法令》（1861年3月1日）解放了农奴，将农奴耕种的土地在农奴和贵族地主之间重新分配。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 在俄国，农奴制崩溃以后，城市的发展、工厂的增加、铁路的修建愈来愈迅速了。农奴制的俄国被资本主义的俄国代替了。定居的、闭塞的、在自己农村生根的、相信神父、害怕“长官”的农奴，被新一代的农民代替了：这新一代农民常常外出做零工。他们在城市里从流浪生活和度佣劳动的痛苦经历中学会了一些东西。在大城市中，工厂里的工人人数日益增加。工人渐渐联合起来，展开反对资本家和反对政府的共同斗争。
——摘自列宁《农奴制崩溃五十周年》
选项 | 史实 | 结论 |
① | 俄国宣布“农奴获得人身自由” | 俄国农奴制改革的前提是保护农民的利益 |
② | 来克星顿枪声 | 成为美国独立战争的转折点 |
③ | 《共产党宣言》的发表 | 标志着科学社会主义的诞生 |
④ | 巴黎公社 | 世界史上第一个社会主义国家的诞生 |
材料一 世界近代的政治制度（部分）
由于查理一世等守旧势力对新兴资产阶级参与政权的阻挠……英国进行了光荣革命……建立了一种新的政治制度……新制度大大限制了君主权力，使英国走上一条全新的道路。 ——改编自钱乘旦《世界现代化历程》 | 旧制度对经济发展的制约，致使法国各种社会矛盾激化…国王路易十六等势力的倒行逆施，引发了法国大革命，最终以人民广泛参与的彻底革命，确立了一种新的政治体制。 ——改编自人教版九年级《世界历史》 |
据统计，1861年后的30年间，俄国的粮食产量增加了三分之二。在此期间，农村社会分化加剧，一部分农民成为富农，更多的农民却更加贫困，不得不依靠出卖劳动力为生。富农购买了越来越多的土地，雇用贫雇农，采用新式农具，经营资本主义农业。 ——《历史上重大改革回眸》 | 1868年，日本（天皇）决心励精图治，锐意改革。改革的动力是西化…英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、军事；大学归功于美国。 ——《资本的年代》 |
材料二 一种制度必须与时俱进，不断改革，才能保持生命力。制度创新可以对国家兴盛产生稳固的保证作用，可以产生全方位，根本性的作用。综观15世纪以来的世界主要国家，在其兴盛时期，都重视创新而不墨守成规，都不断改革而不因循守旧。
——据齐世荣《国家兴盛与创新改革关系的历史考察》
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