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题型:材料分析题 题类: 难易度:普通

湖北省黄石市阳新县2023-2024学年七年级上学期历史期中试卷

阅读下列材料,回答问题。

材料一:周王根据血缘关系远近和功势大小,将宗亲和功臣分封到各地,授予他们管理土地和人民的权力,西周的影响不断扩大,密切了同周边各个少数民族的关系

材料二:春秋时期,周王室统治力大减,地位不断下降。各诸侯国为了自身的利益,成为霸主。

——齐世荣《中国古代史》

材料三:凡是经过改革的国家,就其国内情况而论,建立了统一的中央集权的政权,却出现了七个割据称雄的国家。为了夺取更多的土地、人口和租税……七个强国之间的兼并战争进行得更剧烈了,战争的规模也越来越大了。

——杨宽《中国断代史系列•战国史》

材料四:

                

秦国在岷江流域修建了大型的水利工程(如图)。两千多年来该工程一直发挥着巨大作用。据《华阳国志•蜀志》记载,这一工程建成后,不知饥馑。时无荒年,天下谓之‘天府’也”。

长城是“我们这个伟大民族最早的生命线条,秦汉王朝留下的生命记号。”“修筑长城,是西周以来农耕文化对付游牧文化侵扰的又一项措施。”

材料五:儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则……法家思想中的变革精神,成为历代进步思想家、政治家改革国治的理论武器。它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神,对当时和日后社会的发展

(1)、依据材料一并结合所学知识,指出周王实行这种制度的目的和作用是什么?
(2)、依据材料二总结春秋时期的时代特点。写出春秋时期的第一个霸主。
(3)、依据材料三并结合所学知识,指出战国时期各诸侯国发动战争的目的是什么?如何评价战国时期的这些战争?
(4)、依据材料四结合所学知识,指出中国古代这一著名的水利工程发挥了哪些方面的作用?该水利工程由谁主持修建?依据材料指出西周以来“修筑长城”的目的是什么?
(5)、材料五图中的人物是战国时期各学派的创始人或代表人物。在治理国家方面,韩非子的主张是什么?依据材料,请你谈谈百家争鸣对中国发展的重要意义。
举一反三
人是社会发展的主体,社会的进步始终伴随着人的觉醒和解放。阅读材料,结合所学知识回答问题。

材料一:历史解释能力是学习历史要具备的基本素养之一

概念

历史解释

百家争鸣

战国时期,为了应对更加剧烈的社会变革,人们大胆思索,相互论辩,形成了众多的思想流派,被称为“诸子百家”。他们之间的思想论争被后世称为“百家争鸣”。

文艺复兴

在14世纪的意大利,人文主义者借助希腊罗马的古典文化,开展以现实为中心,反对教会禁欲主义的文化运动,史称“文艺复兴”。

材料二:美洲的发现、绕过非洲的航行,给新兴的资产阶级开辟了新天地……使商业、航海业和工业空前高涨,因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。

——《共产党室言》

材料三:工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级,争得民主。无产阶级将利用自己的政治统治,一步一步地夺取资产阶级的全部资本,把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里,并且尽可能地增加生产力的总量。

——《共产党宣言》

材料四:著名的公社将领符卢勃列夫斯基整天和战士们生活在一起,共同为保卫公社而英勇斗争。当战士们特意为他找了一幢原皇帝波拿巴之子的私邸请他去住,他毅然拒绝,说:“将军和战士,只不过是职务上的不同,其他没什么差别……作为一个公社委员……我怎么能同波拿巴的儿子和其他资产阶级分子一样,过着那种享受的生活呢?”

——李景治《巴黎公社委员怎样当“社会公仆”》

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