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题型:课内阅读 题类: 难易度:普通

部编版2024年秋季六年级上册语文《狼牙山五壮士》课时练

阅读课文片段,完成练习。

①为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人 引上了狼牙山。②他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去班长马宝  玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声,好 像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑身 的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。⑦敌人 始终不能前进一步。⑧在崎岖的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸体。

(1)、画横线的句子主要是对人物的  和 描写,从中我感受到了 
(2)、选文中加点的“一次又一次”能否去掉?为什么?
(3)、选文既描写了人物群体,也描写了每一位战士,这种方法叫 。其中第  句整体描写了五位战士痛击敌人的情形:第  句具体描写每位战士的表现。 这样写的好处是 
举一反三
活动一:蛇年蛇趣之“蛇”文化科普

蛇的文化解读

邸永君

①农历蛇年来了。作为中国传统十二生肖之一,蛇紧随龙后,通常被称为“小龙”。跟其余十一生 肖相比,蛇这个属相是说法最多的一个神秘物。

②蛇乃华夏图腾,古人崇其顽强,惧其凶恶,羡其繁衍,久之便心生敬畏,崇拜有加。据诸多古典 文献记载,辅之以出土文物佐证,伏羲与女娲的本始形象,乃人首蛇身。事实上,蛇是形成于海岱区域 的东夷部族之图腾,其所具有的顽强生命力与旺盛生殖力,是永恒生命之象征。伏羲、女娲神话便是 崇蛇意识的浓缩与升华。

③蛇助文化演进。蛇的形象在绘画和工艺品中常常出现,体现着人蛇之间不可分割的紧密关系 人对蛇的认识与情感及其对文化的影响。在人类早期岩画中,蛇的形象便赫然在目,西汉帛画中已有 蛇神已蛇之尊容。而“画蛇添足”之寓言,更可表明蛇乃画家重要创作题材之一。蛇在文学领域中亦 不乏身影。以蛇为题材的文学作品出现甚早,不可胜计。成语中之“____”,比喻做事有始无终:“____”,比喻因行动草率,反使对方有所戒备:“____”,讽刺疑神疑鬼之庸人。据不 完全统计,与蛇相关之成语不下70个,可谓琳琅满目,言浅意深。戏曲领域,《白蛇传》可谓家喻户晓 主人公白蛇及侍女小青,皆蛇之化身,却美丽善良,表现出国人对无毒蛇类之接纳与认可。

④蛇富实用价值。以蛇为药,为时已有数千年之久。《神农本草经》已有记载,李时珍《本草纲目》中,更有“蝮蛇能治半身枯死、手足脏腑间重疾”之论断。蛇胆明目,蛇肉可食,蛇皮制鼓,可谓周身是宝。随着现代医学和药学水平的提高,蛇毒之功用更加明晰而确切,蛇之药用价值大为提高,且必将大获进展。

⑤又逢蛇年,我们再次将目光集中到与蛇相关的话题。蛇之生生不息、顽强坚韧,皆可激励着我们,在困难面前毫不退缩,于坎坷之途锐意进取!

(文章有删改)

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