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题型:现代文阅读 题类: 难易度:普通

部编版2024年秋季三年级上册语文《大自然的声音》课时训练

阅读短文,完成练习。

倾听大自然的声音

远离了城市的喧闹,我回归了自然,倾听着她美丽的声音。

听,风儿的声音。调皮的风儿坐在高高的绿树枝头,与玲珑的绿叶一同唱出一首优美的小 曲。“____”伴着鸟语虫鸣,逐渐清晰起来,响亮起来。

听,流水的声音。清澈的泉水不停地唱着歌,日日夜夜地奔驰着,“____”仿佛是水与风的 对唱,水与石的应答。

听,叶落的声音。轻轻的____的一声,如同一只蝴蝶一般缓缓飞落,静静地盖住大地。一 个极其微弱的声音,却震动了大地—“落红不是无情物,化作春泥更护花”。落叶的声音,带着 多少浓浓亲情。无奈的凋零,原来是为了归根!为了一种永恒的爱!

噼啪,噼啪,这是草儿萌发,土壤破裂的声音;____,这是下雨后树叶上的雨珠滴落在路旁 的小水洼中的清脆声响;____,这是鸟儿在枝头啼叫的声音。这都是大自然为我们谱写的动听 的歌谣哇!

(1)、选择下列表示声音的词语填在文中对应的横线里。(填序号)

①啾啾,啾啾②滴答,滴答③沙啦啦,沙啦啦……④哗——哗——⑤唰

(2)、短文围绕第1自然段写了 、流水、的声音和草儿萌发使土壤破裂的声 音、 的声音、的声音。
(3)、作者说叶落的声音“震动了大地”,是因为 (     )
A、叶落的声音太大,使大地产生了震动。 B、这是把大地和落叶当成人来写,表明了大地和落叶间浓浓的亲情。 C、落叶归根是为了变成肥料滋养万物,这种奉献精神让人感动,“震动了大地”说的其实 是作者心灵的震撼。
(4)、从文中选择一个你喜欢的句子用横线画出来,并写出理由。
(5)、课文开头先用一个概括性的句子总领全文,再从风、水、动物三个方面具体描写了大自然的 声音,思路清晰,结构严谨。你还听过哪些“美妙的声音”?请仿照课文的结构,补全下图。

举一反三
我爱花生花

①人们常常咏赞烂漫的樱花,雍容的牡丹,圣洁的白莲,我却要赞貌不惊人的花生花。我觉得花生花虽平凡,却蕴藏着另一种美。

②花生的花,一般在七月开,青青的花生株上,露出一点一点鲜黄的嫩苞。清晨,浴着露水,湿漉漉的;中午,反射着阳光,亮晶晶的。就在这时,小苞绽开了一朵,两朵,娇小而醒目地点缀在万绿丛中。几天后,到了盛花期,那时,你若从花生地边走过,二眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶丛中。绿里透黄,犹如翠绿的大毯子镶着粒粒金灿灿的宝石。微风吹过,送来缕缕清香,沁人心脾。

③花生花没有婀娜的姿态;看上去的确比不上樱花、牡丹、白莲。不过一位名人说过:不是因为美丽才显得可爱,而是因为可爱才显得美丽。我也并非初次看到花生花就觉得它美,我对它产生特殊的感情,是有一段经历的——三年前,我和妈妈路过一块花生地,看见那星星点点的小黄花,刚想伸手去采一朵玩玩。

④“不要采!”妈妈制止我,“花生的花,不像桃花、梨花,花生的花,没有一朵是空花。开一朵花,地下就长一颗花生;你摘掉一朵,就要少长一颗花生。

⑤“是真的?”

⑥“妈妈还骗你?孩子,桃花、梨花容易谢,即便结出果子,也挂在枝头,可是花生花却很谦虚,它把果实埋在地下,不让人知道花生结果是自己的功劳。

⑦妈妈的话使我感到惊奇,同时也引起了我的深思:多可爱的小黄花!千千万万的小黄花默默地开,悄悄地谢,最后钻入土里长出千千万万颗花生。

⑧从此,我对花生花产生了特殊的感情。每看到它,我就联想到那些朴实无华、不慕名利、默默无闻地为人类贡献自己的千千万万个普通劳动者。

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