试题

试题 试卷

logo

题型:现代文阅读 题类:常考题 难易度:普通

人教新课标(标准实验版)六年级下册第六单元同步练习

阅读短文,完成练习。

                                                                                                      感恩的心

     老师,是世界上最平凡却又最伟大的职业。有人说老师是无私的蜡烛,是辛勤的园丁,是人类灵魂的工程师。但是在我的心里,老师像连接知识与人类文明的桥梁,引导我们一步步踏向知识的彼岸。

     在我的记忆中有一堂很特别的作文课,留给了我很深的印象。那是语文老师“改变”了上课的传统方法,带我们到了实地“考察”。要我们以拥抱大自然为题,把春天里的各种风景写出来。语文老师怕同学们弄虚作假,不能写出真情实感;又怕同学们没有时间外出,不能寻找春天来临的足迹,便决定亲自带同学们来到公园寻找春天。同学们知道后高兴得欢呼雀跃,兴奋得手舞足蹈。因为这毕竟是同学们第一次外出上课。来到公园,语文老师向同学们介绍了各种在春天里盛开的花,并且现场就请同学们描述各类花朵的外形与香气。在游园的最后,老师笑着说:“写作文,就是要留心观察身边的事物,并且用自己手中的笔记录下来。”语文老师的话让我们深切地感受到了写作文的真谛,同时也佩服语文老师上课方法的“独特”。

    就是这样,我们的语文老师用自己授课的方式,用自己关爱学生成长的朴素情怀,表达了一种“烛光和春蚕”的精神,老师啊,您是我们学习的导师、您足我们做人的楷模,我们能报答您的只有加倍地学习、快乐地成长。老师啊,请您相信我们,在今后的岁月里,我们将怀着感恩的心去报答您对我们那份真诚的爱。

(1)、找出文中的一对近义词。

——

(2)、人们常把老师比作……“我”觉得老师还像,因为

(3)、传统的作文教学方法是,“我们”语文老师“改革”后的教学方法是,通过这节作文课,“我”感悟到了写作文真谛,即

(4)、“‘烛光和春蚕’的精神”是指什么样的精神?

举一反三
阅读材料,回答问题

再破的花盆也能开出美丽的花

    自从八岁时的一场车祸使她只能一瘸一拐地走路后,自卑就如山一样压得她抬不起头来。她一年年地长大,也一年年地沉默。

    就这样一路读到了初二,她的班级来了位朱老师。一天,放学后她正整理书包准备回家,朱老师走了进来。

    “小樱!”老师亲切地叫着她的小名,“你能帮老师一个忙吗?”

    “什么忙啊?”她紧张地问道,心里充满了莫名的惊恐。

    “老师想请你帮忙给花浇浇水,老师太忙了,小樱来帮帮老师好吗?”

    “好的!好的!”她激动得脸都红了。

    朱老师家的院子里摆满了山茶、丁香、凤仙花……她特别偏爱的,却是一株不认识的植物,它有着清秀挺拔的枝干,长着狭长的叶子。她一直渴望知道,它会开出什么样的花。

    终于有一天,当她再次给它浇水时,惊喜地发现,花开了!“好看吧?这是百合。”不知何时:老师已走到她的身边,轻轻地揽住了她的肩膀。她无言地点了点头。“它的花盆好看吗?”老师接着问。

    她下意识地注视着花盆,她从没注意过的花盆,那竟是一只废弃的破脸盆。

    “一盆花,能开成什么样子,起决定作用的,是种子,而不是花盆……”老师温柔地对她娓娓道来。她仔细端详花,那是一朵纯白的喇叭形的花,优雅地立在枝头,如天鹅般顾盼生姿;而花盆破旧,锈得连边都没有了。那一刻,似乎有一束强烈的阳光,照亮了她布满阴霾的心,使她豁然开朗。

    从那以后,她就像换了个人似的,成绩突飞猛进,优秀得令人望尘莫及……

    是的,再破的花盆也能开出美丽的花。因为起决定作用的不是“花盆”而是“种子”。

课外阅读。

ㅤㅤ    ①矿工下井刨煤时,一镐刨在哑炮上。矿工当场被炸死。因为矿工是临时工,所以矿上只发放了一笔抚恤金,就不再过问矿工妻子和儿子以后的生活。
    ㅤㅤ②悲痛的妻子经历过丧夫之痛后,还要面对来自生活的压力,她无一技之长,只好收拾行装准备回到那个闭塞的小山村去。这时,矿工的队长找到了她,告诉她说矿工们都不爱吃矿上食堂做的早饭,建议她在矿上支个摊儿,卖些早点,一定可以维持生计。矿工妻子想了想,便点头答应了。
    ㅤㅤ③于是一辆平板车往矿上一支,馄饨摊就开张了。八毛钱一碗的馄饨热气腾腾,开张第一天就一下来了十二个人。随着时间的推移,吃馄饨的人越来越多。最多时可达二三十人,而最少时也从未少于十二个人,而且风霜雨雪从不间断。
   ㅤㅤ④时间一长,许多矿工妻子都发现自己的丈夫养成了一个雷打不动的习惯:每天下井之前必须吃上一碗馄饨。妻子们百般猜疑,甚至采用跟踪、质问等方法来探求究竟,结果均一无所获。还有的妻子故意做好早饭给丈夫吃,却发现丈夫仍然要去馄饨摊吃上一碗馄饨。妻子们百思不得其解。
    ㅤㅤ⑤直至有一天,队长刨煤时被哑炮炸成重伤。弥留之际,他对妻子说:“我死之后,你一定要接替我每天去吃一碗馄饨。这是我们队十二个兄弟的约定,自己的兄弟死了,他的老婆孩子咱们不帮谁帮。”
ㅤㅤ    ⑥从此以后,每天的早晨,在众多吃馄饨的人中,又多了一个女人的身影。来去匆匆的人流不断,而时光变幻之间,唯一不变的是不多不少的十二个人。
    ㅤㅤ⑦时光飞逝,当年矿工的儿子已长大成人,而他饱受苦难的母亲两鬓花白,却依然用真诚的微笑面对每一个前来吃馄饨的人,那是发自内心的真诚与善良。
    ⑧更重要的是,前来光临馄饨摊的人,尽管年轻的代替了年老的,女人代替了男人,但从未少于十二人。穿透十几年岁月的沧桑,依然闪亮的是十二颗金灿灿的爱心。

阅读课外短文,完成练习。

泥土的微笑

栖云

    ①我在花园里种满了芬芳的玫瑰花,远远望去,像一片燃烧的晚霞,我想等朋友来做客的时候,让他们携带些玫瑰回家。我相信朋友捧着火红的玫瑰渐渐走远的背影,一定能点燃易感的情怀。想想,我就觉得欢喜不已。

    ②有一天,一位和我非常要好的朋友来探望我,我知道她平素最喜欢花花草草了,临别时我说:“采一束玫瑰点缀你的书房吧,保证十里飘香。”

    ③朋友轻轻跨进花园,东闻闻,西嗅嗅,神采飞扬,就是不肯采摘。我说:“没关系,多的是,我又不是花店的老板,不会靠玫瑰赚钱的。”说完我就举起剪刀准备献美。朋友急忙拦住,高声叫着:“不可,不可!这么美丽的玫瑰剪下来,让人心疼。”她抓紧我的袖子叮咛,“千万不能剪啊,玫瑰是泥土的微笑,谁忍心杀戮美得醉人的微笑?”

    ④我的灵魂悚然一惊,丑陋的泥土,卑微的泥土,朴素的泥土,因为玫瑰,露出了惊艳一笑。因为这一笑,让人爱惜非常。

    ⑤有一位朋友在拍卖会上有幸购得一个唐朝的花瓶,花瓶细颈大肚,碎花蓝白色调,流光溢彩。从造型到色彩,整个如唐朝盛世的化身,雍容华贵。朋友请我们观赏。每个参观者都小心翼翼,生怕碰坏这盛世的宝贝。其实这不过是一撮泥土,经过窑烧才千修百炼成瓷中经典。

    ⑥江南的紫砂壶玲珑有致,泥人张的彩塑令人拍案叫绝,它们不都是泥土的微笑吗?即使曾丑陋,即使曾卑微,即使曾朴素,同样弥足珍贵,让人肃然起敬。

    ⑦我懂得了,泥土因玫瑰而美丽,玫瑰因泥土而真实。即使再平凡的人,也没有理由被埋没,只要努力活出色彩,一定会叫人刮目相看。

(选自《读者》,有删改)

阅读短文,完成练习。

北平的四季(节选) 郁达夫

在北平,春夏秋的三季,是连成一片;一年之中,仿佛只有一段寒冷的时期,和一段比较温暖的时期相对立。由春到夏,是短短的一瞬间,自夏到秋,也只觉得是过了一次午睡,就有点儿凉冷起来了。因此,北方的秋季也特别的觉得长,而秋天的回味,也更觉得比别处来得浓厚。前两年,因去北戴河回来,我曾在北平过过一个秋,在那时候,已经写过一篇《故都的秋》,对这北平的秋季颂赞过了一道了,所以在这里不想再来重复;可是北平近郊的秋色,实在也正像是一册百读不厌的奇书,使你愈翻愈会感兴趣。

秋高气爽,风日晴和的早晨,你且骑着一匹驴子,上西山八大处或玉泉山碧云寺去走走看;山上的红柿,远处的烟树人家,郊野里的芦苇蚕稷,以及在驴背上驮着生果进城来卖的农户佃家,包管你看一个月也不会看厌。春秋两季,本来是到处都好的,但是北方的秋空,看起来似乎更高一点,北方的空气,吸起来似乎更干燥健全一点。而那一种草木摇落,金风肃杀之感,在北方似乎也更觉得要严肃、凄凉、沉静得多。你若不信,你且去西山脚下,农民的家里或古寺的殿前,自阴历八月至十月下旬,去住它三个月看看。古人的“悲哉,秋之为气也”以及“胡笳互动,牧马悲鸣”的那一种哀感,在南方是不大感觉得到的,但在北平,尤其是在郊外,你真会得感至极而涕零,思千里兮命驾。所以我说,北平的秋,才是真正的秋;南方的秋天,不过是英国话里所说的 Indian Summer 或叫作小春天气而已。

统观北平的四季,每季每节,都有它的特别的好处:冬天是室内饮食休息的时期,秋天是郊外走马调鹰的日子,春天好看新绿,夏天饱受清凉。至于各节各季,正当移换中的一段时间哩,又是别一种情趣,是一种两不相连,而又两都相合的中间风味,如雍和宫的打鬼,净业庵的放灯,丰台的看芍药,万牲园的寻梅花之类。

五六百年来文化所聚萃的北平,一年四季无一月不好的北平,我在遥忆,我也在深祝,祝她的平安进展,永久地为我们黄帝子孙所保有的旧都城。

阅读理解

大拇指(节选)

从前有一对农民夫妻,生下了一个大拇指那么大的小男孩,他们叫他“大拇指”。

有一天,农民打算到树林里去砍柴,临行前自言自语:“我真希望有一个人能帮我把马车赶去,这样我就快多了。”“爸爸,”大拇指高声说,“车我一定赶去,你放心好啦,它会准时驶进树林里的。”农民笑起来,说:“怎么个赶法啊? 你这个小不点儿,连拉马缰都够不着!”“没问题,爸爸,只要妈妈套好马,把我放进马耳朵里,我就告诉它该怎么走。”爸爸答应:“好吧! 咱们就挑战一次。”说完,他自己先去了。

时间到了,妈妈套好马,把大拇指放进马耳朵里,这个小家伙果然吆喝着指挥起马来:“驾! 驾! 吁——吁——”马很听话,就像赶车的是位老把式。

这时,迎面走来两个陌生人。“我的天!”其中一个人说,“这是怎么回事? 竟有这种怪事!车子在走,又听见马夫在吆喝,却看不见人!”“对,有问题!”另一个人说,“咱们跟着车,看它停在什么地方。”

马车一直驶进树林深处,正好在农民砍柴的地方停下来。大拇指见到爸爸,朝他喊:“你瞧,爸爸,我把车赶来了,快抱我下去吧。”

两个陌生人一见到大拇指,惊讶得简直说不出话来。一个人对另一个人说:“咱们把这个小东西弄到大城市去展览,去赚门票钱,买下他吧。”

俩人走到农民面前,对他说:“把这个小人儿卖给我们行不行? 他和我们在一块儿会过得很好的。”大拇指的爸爸回答说:“____”

(选自《格林童话》,有改动)

课外阅读。

一幅名画的诞生

①天空晴朗,在辽阔的伏尔加河上,有一艘货船,因为没有风,帆没有张起来。岸上,一队穿着破烂的纤夫,迈着沉重的步子,踏着黄沙,沿着河岸一步一步向前走。他们大多身子前倾,都在拼命使劲,因为船上载着沉重的货物。

②这是俄罗斯画家列宾的成名作品《伏尔加河上的纤夫》。

③1868年的夏天,列宾是在圣彼得堡度过的。一个星期日,同学们约他坐轮船去游览涅瓦河。轮船开得很快,一会儿就出了城,展现在他们面前的是豪华的别墅。忽然,迎面来了一只大木船,列宾发现岸上有什么东西在蠕动……同学告诉他,那是拉船的纤夫。

④纤夫靠近了。天哪,为什么他们这样肮脏、这样褴褛呀!有些人的裤子破了,就赤裸着大腿,拖着破布片往前走;他们的衬衣呀,简直认不出是蓝布做的……每个人的脸都是阴沉沉的,流淌着亮晶晶的汗珠;在乱蓬蓬的头发下面,流露出凝重的神情。

这情景给列宾留下了难以磨灭的印象。他目送着纤夫,直到他们消失在视线里。

⑥两年以后,列宾来到了伏尔加河。在那里,他和纤夫们生活在一起。他仔细地观察着那些蕴藏着无穷力量的身体,长久地注视着那些善良的眼睛和脸,抚摸着那些铁铸般粗壮的手臂……为了画好这幅画,他三次来到伏尔加河。他勤奋地工作,画了伏尔加河的自然景色,画了许多纤夫的肖像,最后,带着厚厚的一册素描回到了圣彼得堡。

⑦根据这些素描,他顽强地画呀,改呀,用了三年时间,于1873年完成了作品《伏尔加河上的纤夫》。在这幅画里,他描绘了劳动人民的艰苦生活,也歌颂了他们身上的巨大力量。

(有删改)

返回首页

试题篮