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题型:现代文阅读 题类: 难易度:普通

【小白鸥-情境卷】语文三上14套大卷期中综合能力达标卷

现代文阅读

(二)爱唱歌的方头蟋蟀

佚名

①清晨,方头蟋蟀来到空气清新的树林里,“嘘————嘘————嘘”它试着打开嗓子,练习自己创作的“神曲”,只不过这首“神曲”目前还没有机会唱给别人听。

②这时,两只蜜蜂高高兴兴去采花蜜,有说有笑地从方头蟋蟀头上飞过,方头蟋蟀连忙跟它们打招呼:“嗨! 蜜蜂兄弟,早上好! 你们能够停下来听我唱首‘神曲’吗?”

③两只蜜蜂停了下来,望了望方头蟋蟀:“啊! ‘神曲’? 听起来还真像有这么一回事! 不过,我们没有那么多闲工夫呀!”两只蜜蜂说完就飞走了。

④方头蟋蟀有点纳闷,可蜜蜂兄弟或许真的没时间,它们一天到晚都忙着采蜜呢。

⑤蜜蜂飞走后,有三只蚂蚁急急忙忙地从方头蟋蟀身边经过。

⑥“蚂蚁兄弟,你们早啊!”

⑦“早呀,方头蟋蟀!”三只蚂蚁回答道。

⑧“你们能够停下来听我唱首‘神曲’吗?”方头蟋蟀小心翼翼地问。

⑨“啊! ‘神曲’? 看起来还真像有这么一回事! 不过,我们真的没有时间,我们得赶去搬食物呢!”三只蚂蚁说完就爬走了。

⑩方头蟋蟀有点委屈,可它又想,蚂蚁兄弟或者真的搬食物去了,它们家那么多兄弟,还等着它们的早餐呢。

⑪三只蚂蚁走后,树上飞来一只报信鸟。

⑫“早呀,报信鸟!”

⑬“早呀,方头蟋蟀!”报信鸟回答道。

⑭“你能听我唱首‘神曲’吗?”

我预测报信鸟会说:“ ____”,我的依据是 ____ 。

⑮方头蟋蟀泄气了,自己练习了好久的“神曲”,没法展示给大家。

⑯“早呀,方头蟋蟀!”一只白猫拿着鱼竿迎面走来。

⑰“早,白猫先生。”方头蟋蟀低着头。

⑱“你是遇到了什么不开心的事吗?”白猫关心地问。

⑲“我只想唱首歌给它们听,可是它们……”

⑳“哦,它们没有时间听。”

㉑“你都知道了!”方头蟋蟀流下了伤心的泪水。

㉒“没关系的,没有听众,你还可以唱给自己听!”白猫拍了拍蟋蟀的肩膀,就钓鱼去了。

(1)、请你读故事,将自己的预测内容和预测依据填写在横线上。
(2)、联系上下文,“小心翼翼”的意思是: 。
(3)、方头蟋蟀都想给谁展示“神曲”? 请补全导图,体会方头蟋蟀的心情变化。

(4)、下面是故事最后的两个结局,你比较认同哪一个? 说说你的看法。

结局一:方头蟋蟀看着白猫离去的背影,想了想:“对啊,我可以唱给自已听!”

结局二:方头蟋蟀想了想,绝望地说:“可是没有人听,我唱歌又有什么意思呢?”

我比较认同结局,因为

举一反三
课外阅读。

善待挫折

漫漫人生,茫茫人海,生活的道路上无不充满挫折,如生活困难,考试落榜,升职无望,体质不 佳,办事受阻等。不管你喜欢不喜欢,不管你愿意不愿意,挫折随时都可能降临

“自古英雄多磨难。”历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。司马迁在遭受酷刑之后,发愤著书,写出了历史名著《史记》。音乐家贝多芬,一生遭遇的挫折是难以形容的。他17岁失去母亲,32岁耳聋,对一个音乐家来说,这打击是多么大啊!可贝多芬不消沉,不气馁。他在一封信中写道:“我要扼住命运的咽喉,它妄想使我屈服,这绝对办不到。”他始终顽强地生活,艰难地创作,成为世界上不朽的音乐家。

挫折虽给人们带来痛苦,但它往往可以磨炼人的意志,激发人的斗志,可以使人学会思考,调整行动。以更佳的方式去实现自己的目的,成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说:“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的。”因此可以说,挫折是造就人才的一种特殊环境。

当然,挫折并不能自发地造就人才,也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说:“挫折就像一块石头,对于弱者来说是绊脚石,让你却步。而对于强者来说却是垫脚石:使你站得更高。”只有抱着崇高的生活目的,树立崇高的人生理想,并自觉地在挫折中磨炼,在挫折中奋起,在挫折中追求的人,才有希望成为生活的强者。

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