题型:材料分析题 题类: 难易度:困难
四川省雅安市2023-2024学年九年级上学期历史期末试卷
材料一 在共和初期平民反对贵族的斗争中,为限制贵族滥用职权,随意解释习惯法,平民要求制定成文法。公元前5世纪,《十二铜表法》公布于罗马广场。《十二铜表法》对贵族滥用权力作了一些限制,按律量刑,贵族不能再任意解释法律,是后世罗马法的渊源,对于中世纪和近代欧洲法学也有重要影响。
——摘编自《世界通史教学指引·古代卷》
材料二 表3 法国大革命时期颁布的重要法律(部分)
《人权宣言》 | 宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则 |
1791年宪法 | 废除了旧制度,确立了新制度的基本框架 |
《拿破仑法典》 | 体现了自由、平等和私有财产权神圣不可侵犯的原则 |
材料三 1787年宪法被当时美国拥有的13个州的特别会议所批准。它奠定了美国政治制度的基础。1787年宪法并不是一个完美无缺的政治体制设计,其最明显最严重的缺点在于承认了黑人奴隶制,为宪政的发展埋下了一颗定时炸弹,为日后美国的发展留下了隐患。
——摘编自王希《原则与妥协;美国宪法的精神与实践》
材料一
材料二 马克思在评价欧洲14-16世纪的一场思想解放运动时说“他们战战兢兢地请出亡灵来为他们效劳,借用它们的名字、战斗口号和衣服,以便穿着这种久受崇敬的服装,用这种借来的语言,演出世界历史的新的一幕。”
材料三 法国启蒙思想家一览表
国家 | 代表人物 | 代表作 | 主要观点 |
法国 | 伏尔泰 | 《哲学通信》《路易十四时代》 | 反对君主专制,倡导君主立宪制,提倡“天赋人权”,强调法律面前人人平等 |
孟德斯鸠 | 《论法的精神》 | 提出“三权分立”学说,法律应当是理性的体现 | |
卢梭 | 《社会契约论》 | 阐述了“天赋人权”和“人民主权”思想,提倡“社会契约论” |
材料四 忧郁的眼里没有眼泪,他们坐在织机旁,咬牙切齿:“德意志,我们在织你的尸布,我们织进去三重的诅咒——我们织,我们织!”
——【德】海涅《西里西亚的纺织工人》(1844年)
时间 | 事件 |
14-16世纪 | 文艺复兴 |
15-16世纪 | 新航路开辟 |
1640-1688年 | 英国资产阶级革命 |
1775-1783年 | 美国独立战争 |
18世纪 | 启蒙运动 |
1789年-1799年 | 法国大革命 |
18世纪60年代 | 英国开始工业革命 |
请选择表中两个及以上相互关联的事件,结合所学自定一个你想论述的观点,加以阐述或说明。(要求:观点合理、明确,史论结合,条理清晰即可。)
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