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题型:综合题 题类: 难易度:困难

河北省邢台市任泽区第五中学等2校2022-2023学年九年级上学期期末历史试题

阅读材料,回答问题。

材料一

      

图一                                           图二

“凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力、为非法权力……凡未经议会准许……皆为非法。”

——《权利法案》

材料二   联邦制正是在吸取了过去邦联制的教训后,通过制度创新而形成的一种紧密的、现代的新型共同体,美国最初采用的是邦联制,1781年宪法运用主权共和国组织政府的原则,来设计共同的政治组织,并明确地划分了共同体与构成单位的权力,赋予共同体足够的手段追求联合起来的好处,建立了一个直接对公民行使权力、三权鼎力的完备的共同政府,从而将邦联改造成了近代联邦——联合而成的国家。

   

——摘编自齐世荣主编《世界史》

材料三

一、在权利方面,人们生来就是而且始终是自由平等的。

……

四、任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。

五、财产权是人神圣不可侵犯的权利,除非当合法认定的公共需要,并且在公平而预先赔偿的条件下,任何人的财产不得被剥夺。

——《人权宣言》

(1)、图一局面结束的标志性事件是什么?从图一到图二英国的政治发生了什么变化?
(2)、材料二反映了美国国家权力的构成方式是什么?概括近代美国建立联邦制的原因。
(3)、材料三文件的进步性体现在哪里?结合所学,说说上述三则材料体现出的共同思想是什么?综上材料,说说17—18世纪人类社会的发展趋势是什么?
举一反三
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