A group of frogs were traveling through the woods. Unluckily two of them fell into a hole. When the other frogs saw how 1 the hole was, they told the two frogs that they couldn't be saved. The two frogs didn't 2 them and tried to jump out of the hole. The other frogs kept telling them to 3. Finally, one of the frogs believed what the other frogs were saying and 4. He fell down and died. The other frog continued to jump as 5 as he could. Once again, the crowd of frogs shouted at him to stop. But he jumped even harder and 6 made it out. When he got out, the other frogs said, "Didn't you 7 us?" The frog explained to them that he was 8. He thought that they were 9 him all the time.

    This story teaches us a (an) 10:

    There is power of life and death in 11. An encouraging word to someone who is 12 can lift him up and help him 13 while a discouraging word can even 14 him.

    Be careful of what you say. Speak hopefully to those who cross your path. It is sometimes 15 to understand that an encouraging word can go such a long way. Remember anyone can say words that can encourage another person to continue his way in difficult times.

I was feeling a little blue because my mother had lost her job.

One day, while I was 1 in the street, I heard the piano music and singing rising above the noise of the people. I walked more slowly to 2 where it was coming from. Then I saw a young lady sitting at a piano.

She was singing songs about love, 3 yourself and keeping on trying. The way she was singing made me a little comfortable. I stood there 4 , watching her playing on such a crowded New York square. I thought that she must be 5 enough to perform(表演) in front of so many people.

She noticed me. I walked over and told her how good her 6 sounded. "Thank you," she said.

"I have been going through a hard time, 7 you've made me hopeful again," I said to her.

"I'm glad that I could help," she replied. "Why are you so 8 ?"

"Well, my mum has lost her job, and I'm not sure what to do..."

"Did you notice the 9 you were walking? Your head was down," she said. "Don't be upset, because 10 comes in different ways and if your head is down, you might not see it. You should 11 more... Lift your head up."

I looked 12 her, amazed at how she was encouraging me. "13 are you playing the piano here?" I asked her with a smile.

She 14 that she saw a lot of unhappy people in the world and she tried to cheer 15 up by playing music.

I smiled a little wider, realising that no difficulties could stop me from going on.

Two years ago, Tom was 14 years old. He often played computer games after school. On weekends, he watched TV all day and he never 1 any exercise. What's more, he ate lots of junk food, such as hamburgers, French fries, cola. 2 that time, he often had a fever and couldn't sleep 3 . One year ago, There was something wrong with his heart. His parents worried about 4 . And they wanted 5 him to see a doctor. After 6 doctor examined (检查) carefully, he said, "If you go on like this, you will have to stay in hospital. You 7 eat more vegetables and less junk food. You also need to do exercise regularly (有规律地), 8 it is good for your health." From then on, Tom changed his habits. Now He often spends some time 9 sports with his classmates after school. And he also eats 10 food. He is becoming healthier and healthier. How happy his parents are!

Hello! I'm William. It's 2:30 p.m. and it's time {#blank#}1{#/blank#} (go) to the P.E. class. Can you {#blank#}2{#/blank#} (see) the ball in my hand? It is yellow, white {#blank#}3{#/blank#} blue. What's {#blank#}4{#/blank#} name of the ball? It is a volleyball {#blank#}5{#/blank#} English. V-O-L-L-E-Y-B-A-L-L, volleyball. I like playing {#blank#}6{#/blank#} (sport) very much. I like basketball and {#blank#}7{#/blank#} (swim), but my favourite sport {#blank#}8{#/blank#} (be) volleyball. I often play volleyball with my good friends in the PE class. Do you like volleyball too? I can be {#blank#}9{#/blank#} (you) friend and let's {#blank#}10{#/blank#} (play) it together!

One day in ancient Greece, King Hiero asked a crown maker to make him a golden crown. At first, he was very happy with it. 

"It's a nice crown, isn't it?" he asked his men. Later, 

However, he began to doubt that it was a real golden crown. "Is it made completely of gold?" he wondered. He sent it to Archimedes and asked him to find out the truth. 

"This problem seems difficult to solve. What should I do?" thought Archimedes. 

Archimedes was still thinking about this problem as he filled his bath with water. When he got into the bath, some water ran over. 

"That's it!" shouted Archimedes. "I know how to solve the king's problem!"

Archimedes went straight to the palace to see the king. First, he weighed the crown and asked the king for some gold of the same weight. 

Next, he put two pots into two big bowls and filled both pots with water. He put the gold into one pot, and some water ran into the bowl. Then he put the crown into the other pot. This time, even more water ran into the bowl. 

"Look at this, " said Archimedes to King Hiero. "A crown made completely of gold displaces less water than a crown made of gold and another metal. This crown displaced more water than gold of the same weight, so I'm certain that it's not completely made of gold. "

"The crown maker tricked me, didn't he? What a bad man he is!" shouted King Hiero. He then sent the crown maker to prison. 

"Hey, everyone, listen!" Mr. Lee said with a big smile, but he sounded serious as he started our1 class. "I' ve got a fun job for you. Every class, I' ll hide(隐藏)a 2 . Your job is to find it! Sounds cool, right?"

We were happy to turn geography into a game. Learning about places and maps is 3 , but this made it exciting. 

For weeks, we listened very carefully to every word Mr. Lee said, trying to catch 4 ina lie(谎言). We took notes and studied them with our classmates, 5 clues(线索). 

But Mr. Lee was smart. He made everything sound real, and if we didn't find the lie, he'd just laugh and say, "Keep 6 , everybody! You' ll get it. And I' ll tell you at the end of the term. "

This made us 7 geography even more. We talked about it after class, sharing ideas and thinking about what might be the lie. Everyone enjoyed it. 

Then, the last Monday of the8 came. We were ready to hear Mr. Lee' s lie. After finishing the lesson, he said, "Remember the lie I hid? Well, here's the result: Everything that I taught you is 9 . In fact, there wasn't a lie! But the real lesson is to10 think deeply about what you learn. "

We were11 about the result as we never thought about it. We' d been tricked(戏弄) into learning, but it was the 12 trick ever! We thanked Mr. Lee for making geography lessons so13 and unforgettable. 

14 I don't remember much of the geography now, I still remember the lesson Mr. Lee taught us: always ask questions and think deeply. It's a meaningful 15 that will stay with me.