阅读下列材料：
材料一：孔子，名丘，子仲尼，春秋暮年鲁国人。他是中国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派创始人。
材料二：如图为清康熙帝为北京孔庙
大成殿所题“万世师表”匾额。

材料三：诸子百家简表

材料四：春秋战国时期是中国历史上思想文化空前繁荣的时代，思想领域出现了“  ⑤    ”的活跃局面。 … …各家相互辩驳，又相互影响，有力的促进了思想文化的发展。
—七年级历史教科书
（1）材料一中孔子是中国古代伟大的思想家，他的思想的核心是什么？教育主张有哪些？
（2）古时儿童入学堂都要先拜孔子，根据材料二和所学知识，你知道是为什么吗？
（3）请在材料三，四中的空白处填上合适的内容。
（4）2006年10月，党的十六届六中全会明确提出要建设社会主义核心价值体系，在全社会引起了广泛关注。这就必然使我们对传统思想文化要重新审视，那同学们认为对待我国传统思想文化应持怎样的态度？

材料一   “学而时习之，不亦说乎？”“知之为知之，不知为不知。”三人行，必有我师焉。”

材料二   为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。

——岳麓版《中国历史》七年级上册

材料三   汉武帝采纳董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。

——人教版《中国历史》七年级上册

材料一   “己所不欲，勿施于人。 已欲立而立人，己欲达而达人。”“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”

——《论语》

材料二   丝绸之路最初是军事路、外交路，汉武帝派使臣联合西域的大宛、乌孙、大月氏等国，成立了一个松散的合作联盟，旨在孤立和削弱匈奴势力。之后是民生路、商业路、世贸路，再之后发展成了当时世界上最繁忙的物流大通道。由长安到西域，到中亚，到西亚，再绵延至欧洲。物质交流的同时，中国文化、印度佛文化、伊斯兰文化、基督文化也相互间交集共生。

——摘自穆涛《汉代的政治丰碑和国家隐痛》

材料三