阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一 由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，学术思想繁荣，形成了“百家争鸣”的局面。其中，对后世影响最大的思想家是孔子。
材料二 如图

         墨子                            孟子                              庄子           韩非子
（1）据材料一，指出孔子创立什么学派？其思想的核心是什么？
（2）孔子的弟子把他的言行整理成一本什么书?
（3）材料二图中的人是战国时期各学派的代表人物，以下是他们的核心思想，请对号入座，把他们的名字填在括号里。
①主张互爱互利，反对不义战争；                        （         ）
②认为历史是向前发展的，主张以法治国                 （         ）
③认为人不能战胜自然，对现实人生采取乐天安命的态度；  （         ）
④民为贵，君为轻，主张实行“仁政”；                  （         ）
（4）春秋战国时期形成了“百家争鸣”的局面，每个人都有发挥自己政见的权利，如果你生活在春秋战国时期，你会学习哪家的思想？为什么？

材料一：樊迟问仁。子曰：爱人。 ——《论语·颜渊》

“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。” ——《论语·雍也》

子贡问曰：有一言而可以终身行之者乎？”

子曰：其‘恕，乎！己所不欲，勿施于人。” ——《论语·卫灵公》

材料二：（他）因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注重于教育，开中国史上民间自由讲学之第一声。——钱穆《国史大纲》

材料三：“吾将以教主尊孔子。……而教主不足以尽孔子。教主感化力所及，限于其信徒……举中国人，虽未尝读孔子之书者，而皆在孔子范围中也……吾将以教育家尊孔子。……而教育家不足以尽孔子。教育家之主义及方法，只能适用于一时代、一社会，而孔子之教育，则措四海而皆准，俟（等待）百世而不惑也。——梁启超《世界伟人》

材料：“学而时习之，不亦乐乎？”“己所不欲，勿施于人。”

请回答：

材料一：

材料二：仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

﹣﹣孔子

德行就是知识或美德，无知愚昧是罪恶之源。

﹣﹣苏格拉底