“自古英雄出少年”，凡是那些历史上有所建树的风流人物，无不在青春年少就显露出非凡的远大志向。为了帮助同学们树立远大理想，班级举行了以“扬起理想的风帆”为主题的综合性学习活动，请你完成下面题目。

每个青年都应该拥有间隔年

【间隔君说】

    历时一年时间，由“中国间隔年公益基金”筹备，三联出版社荣誉出版的书籍《间隔年，给青春一场壮行》即将上市。这本书纪录下了十位间隔青年的故事，他们是在“中国间隔年公益基金”支持下利用半年到一年时间去间隔年的优秀大学生，这些故事对当下年轻人有着特殊的价值，非常值得一读。

【中国间隔年公益基金】

    北京市戈友公益援助基金会“中国间隔年公益基金”是中国首个资助年轻人实施“间隔年”的专项基金，由十几位企业家于2014年共同发起，旨在中国年轻人中传播“间隔年”概念并推动社会各阶层广泛接受，为步入社会的年轻人具备更独立的思考能力和价值观、更创新的精神、更强的社会责任感贡献力量。

【中国间隔年计划】

    “中国间隔年计划”是中国间隔年公益基金的首创也是核心公益项目，通过每年甄选并资助、指导一批高校在校生完成国内或国外的3—12个月时间的间隔年计划，帮助他们积累生活阅历、磨练意志、提升能力和社会责任感，最终通过探索世界，认识自己。

【书籍故事主人公】

【大咖推荐】

    越来越多的年轻人开始关注和了解间隔年。也许我们过去的成长节奏实在是太快了，社会的惯性让我们和别人都差不多。也许停下来思考一下能让我们距离理想的自己更近一些。

——樊登读书会发起人樊登

    间隔年，就是在漫长的旅途中，看见世界，认识自己。

——职业旅行家背包客小鹏

    此书可能会给那些想借间隔年之名来场吃喝玩乐旅行的人当头一棒，因为间隔年就如书中各个精彩故事般，从来就不是一场简单的异地远足。

——《迟到的间隔年》作者孙东纯

【大数据：毕业流行“间隔年”，95后都去干了啥】

小联与小萌在读过上述文字后展开了以下交流，请依据你的理解，补全下列对话。

小联：读过这些资料，我掌握了一个新名词，原来“间隔年”指的是①{#blank#}1{#/blank#}。我以后也想拥有间隔年。

小萌：我的想法和你一样。说到间隔年，我想起了我的表哥，他马上就要大学毕业了，但由于成绩不太突出，一时还没到合适的工作，他一直想用两年时间完成期待已久的台湾旅行。如果他向“中国间隔年公益基金”提交申请，能不能得到资助与指导呢？

小萌：根据与“中国间隔年公益基金”相关的材料内容，就有结论了：②{#blank#}2{#/blank#}。

小联：原来是这样！又长见识了。我看到有网友评价说“95后的间隔年背后有着公益情怀”，看到这张大数据图，我就理解了网友的评价③{#blank#}3{#/blank#}。

小萌：是啊！正因为这样，孙东纯才认为《间隔年，给青春一场壮行》这本书“可能会给那些想借间隔年之名来场吃喝玩乐旅行的人当头一棒”，就像书中的主人公一样，不管是姚舜、唐丢丢还是李家伟，都能证明“间隔年”的意义。就以这三人中的一个为例吧：④{#blank#}4{#/blank#}。

小联：听你这么一说，我更想知道其他主人公的故事了，回头我要赶紧把这本书买了，好好规划我未来的间隔年！

小语和小文到孔子学院学习中国传统文化，请你一起完成以下任务。

【材料一】

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）

子曰："三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）

子曰：“日月逝矣，岁不我与。”（《子罕》）

【材料二】

孔子学琴

孔子学鼓琴师襄子，十日不进^①。师襄子曰：“可以益矣。”孔子曰：“丘已习其曲矣，未得其数^②也。”有间，曰：“已习其数，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其志也。”有间，曰：“已习其志，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其为人^③也。”有间有所穆然深思焉有所怡然高望而远志焉。曰：“丘得其为人，黯^④然而黑，几^⑤然而长，眼如望羊^⑥ ， 如王四国^⑦ ， 非文王其谁能为此也！”师襄子辟席再拜，曰：“师盖云《文王操》也！”

（《史记·孔子世家》）

【注释】①进：进展，此指换新曲。下文“益”同此。②数：拍节之数。指演奏技巧。③得其为人：想象到作者是什么样的人。④黯：深黑色。⑤几：同“颀”，身长。⑥望羊：同“茫洋”，远望的样子。⑦如王四国：这人好像是个王者，他的眼睛在关注着四方。