题型:实验探究题 题类: 难易度:普通
广东省珠海市香洲区第十一中学2023-2024学年九年级上学期期中物理试题
(1)小明按图甲连接电路,刚接好最后一根导线,电流表的指针立即发生如图乙偏转,则可知,他在连接电路时操作不当之处是①;②;
(2)他先将电流表接A处,闭合开关后,观察到灯发光,但灯不发光,电流表的示数为零,电路可能存在的故障是:灯(选填“短路”或“断路”);改正错误后,记录各点的电流值如下表所示;
A点的电流 | B点的电流 | C点的电流 |
根据表中数据,小明就得出以下两个结论:
①并联电路各支路电流相等;②并联电路中干路电流等于各支路电流之和。
请你写出上述实验的不足之处:;
(3)完成以上实验后,小明开始“探究串联电路的电流规律”,按如图丙连好串联电路,闭合开关S时,发现灯泡比更亮,于是他猜想可能有以下原因:
猜想一:经过的电流比大;猜想二:更加靠近电源正极。
验证猜想,他做了以下探究:
①为了验证猜想一,小明用电流表分别测出图丙中三处的电流,电流表示数均一样,说明猜想一(选填“正确”或“错误”)。同时他发现:该电路中任意一处断开,均不能发光,说明串联电路有条电流路径;
②为了验证猜想二,小明对调两个小灯泡在电路中的位置,闭合开关,发现仍是比更亮,说明猜想二(选填“正确”或“错误”)。
襄襄和樊樊在“探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”时,利用一个开关、一个电流表、一个学生电源(有多个电压挡位)、四个阻值不等的电阻以及若干条导线,进行了大胆的探究.如图所示是他们的实验电路图.
(1)他们的猜想是:{#blank#}1{#/blank#}(只写一种猜想).
[进行实验]
(2)襄襄按照电路图正确地进行实验,得到了表1中的实验数据.襄襄在实验中,是靠改变{#blank#}2{#/blank#} 而得到实验数据的.
(3)樊樊也按照上述同样的器材和同样的电路进行了实验,却得到了表2中的数据.樊樊在实验中是靠改变{#blank#}3{#/blank#} 而得到实验数据的.
表1 | 表2 | ||||||
实验次数 | IA/A | IB/A | IC/A | 实验次数 | IA/A | IB/A | IC/A |
1 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 1 | 0.2 | 0.1 | 0.3 |
2 | 0.4 | 0.2 | 0.6 | 2 | 0.4 | 0.2 | 0.6 |
3 | 0.8 | 0.2 | 1.0 | 3 | 0.8 | 0.4 | 1.2 |
[分析论证]
(4)从表1、表2中的实验数据可以看出,并联电路电流的规律是:{#blank#}4{#/blank#} .
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