（1）小覃同学在连接电路时，开关应{#blank#}1{#/blank#}。连接电流表前，小覃同学发现电流表的指针偏转到了零刻度线的左端，原因是{#blank#}2{#/blank#}；

（2）图甲是他们设计的电路图，实验时需要测量A、B、C三处的电流。图乙是他们某次测量时连接的实验电路，此时电流表测量的是{#blank#}3{#/blank#}（选填“A”“B”或“C”）处的电流；

（3）小覃同学要测量通过L₂的电流，只需将图乙中导线{#blank#}4{#/blank#}（选填“a”或“b”）的一端移动到电流表的负接线柱上；重新连接好电路后，闭合开关，则电流表的示数为{#blank#}5{#/blank#}A；

（4）该小组另一位同学测出一组A、B、C三处的电流，数据如表所示，由此他得出结论：

①干路电流等于各支路电流之和；

②各支路电流相等；

小组内交流讨论后，一致认为该同学的结论不具普遍性，要得到并联电路中电流的规律，还应该选用规格{#blank#}6{#/blank#}（选填“相同”或“不相同”）的灯泡进行实验。

(1)电流表应{#blank#}1{#/blank#}（选填“串联”或“并联”）在被测电路中。若要测量干路电流，则电流表应接在甲图中的{#blank#}2{#/blank#}点；

(2)小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是{#blank#}3{#/blank#}；

(3)下表是小亮同学在实验中得出的实验数据，由数据他得到结论：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。大家认为小亮的探究过程存在不妥之处，你认为小亮接下来的操作应该是：{#blank#}4{#/blank#}。