一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。它是沉重的、圆圆的，我遭难了。”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。”

    请根据上述材料的含义，写一篇 600字至 800字的文章。

注意：题目自拟，立意自定；除诗歌外，文体自选；不得抄袭、套作；文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

天空任鸟飞

要求：①请将作文题目写在答题纸上。②字数在600—800之间。③不要出现所在学校的校名或师生姓名。

作文（一）：

苔

袁枚（清）

白日不到处，青春恰自来。

苔花如米小，也学牡丹开。

《苔》是清代诗人袁枚创作的一首诗歌。苔藓是高等植物中较低等的类群，多生于阴暗潮湿之处，可它也有自己的生命本能和生活意向，并不会因为环境恶劣而丧失生发的勇气，诗人能看到这一点并歌而颂之。

请以“小小苔花自有                              ”为题写一篇文章。

作文（二）：阅读下面材料，自选一个角度，自拟题目，写一篇文章。

央视《开心辞典》曾来过这样一位选手，当时他只剩下最后一关的三道题。当主持人你问他是否继续答题时，他略微犹豫了一下，还是选择了继续答题。其实许多选手到了这一步都会选择放弃，因为谁都知道，题越来越难，答错了就前功尽弃。结果这位选手还是答错了，不过他却一脸轻松的表情。主持人问他对自己的选择是否后悔，他说：“不后悔，继续答题是一个机会，如果错过了这个机会，我才会真正地后悔。题可以答错，但绝不能错过机会！”

要求：①结合你的生活，表达你的真情实感。②诗歌除外，文体不限。③认真书写，力求工整、美观。④文章不得套作，不得抄袭。⑤不少于600字。

⑴命题作文。

久居东北的人，是不会厌倦冬天的，因为冬天留给我们的记忆不全是寒冷和萧索，别的不说，仅是那别具风情的冬雪，就带给我们无尽的遐思。韩愈诗云：“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。”在雪为我们营造的浪漫世界里，打开记忆的闸门，关于雪的动人故事、美好情感也会翩然飞舞，同学们尽情去畅想吧，或描写，或记事，或表达哲思，用文字与雪结缘。

请以《雪中情》为题，写一篇文章。

要求：

①将题目抄写在答题卡作文纸第一行（题目前空四格）。

②文体自选（诗歌、戏剧除外）。

③不得抄袭、不要套作。

④不少于600字。

⑤文中不得出现真实的人名、校名。

⑵给材料作文。

某位父亲叫来四个儿子，轮流派他们去看远方的一颗梨树。老大在冬天去的，老二在春天，老三在夏天，老幺是秋天。当四个儿子都去过了，他招来四个儿子，要求大家报告看到的树是什么模样。

老大说，那棵树简直让人感到恐怖，弯曲又古怪狰狞；老二说，怎么会呢？树枝上发着绿色的新芽，感觉充满希望；老三也不同意，他说，树上还开着花呢，香气四溢，漂亮得很。看来很受上天眷顾呢；老幺对兄长的说法都不同意，他说，梨树看来很成熟，果实累累，是充满生命力、满足快乐的样貌。

于是，父亲开口解释，儿子们说得都没错，但是他们每人都只见了同一棵树生命中的一个阶段。一位画家朋友听说这件事后，诧异地说：“即使是冬天里的树也别有风韵啊，有时玉树琼枝，有时线条清晰如工笔画，有时远看如水墨写意一般……”

以上材料至少给我们这样一些启示：不要片面地论断一个人或一件事；每一段人生都有风景；请用欣赏的眼光看生活等等。请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。

要求：

①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不得套作。

②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）。

③不少于600字。

④文中不得出现真实的人名、校名。

    以上材料引发了你怎样的思考?请以“走进诗意生活”为话题，任选一个任务进行写作。题目自拟，文体自选(诗歌除外)，不少于600字。

任务一：讲述自己学习及生活中与“诗”或“诗意”相关的经历，写一篇记叙文。

任务二：请以“走进诗意生活”主题，拟写一篇演讲稿，为全班同学演讲。

任务三：发挥你的想象，进行文学创作，创写一个与诗相关的故事。