一天饭后，孙青同学帮妈妈收拾桌上的碗筷时不小心将一杯水碰倒，他忙拿干抹布去擦，却很难将水擦干，妈妈见状拿了另一块干抹布擦，很快就将桌上的水擦干了。他感到有些奇怪，忙问妈妈是怎么回事？妈妈只是告诉他，我拿的抹布是棉布做的，你手里的抹布是涤纶的，他不禁想到了一个问题并进行如下的探究。

⑴提出的问题：{#blank#}1{#/blank#}？

⑵猜想与假设：布的吸水能力可能跟布料的种类有关。

⑶所需的器材：三个形状和大小相同的烧杯，质量相同的棉布、麻布、纤维各一块，足量的水。

⑷主要步骤：往三个烧杯中倒入{#blank#}2{#/blank#}的水，分别将三块布放入各个烧杯中让水浸透，然后将三块布分别取出，从方便和准确的角度看，应观察和比较{#blank#}3{#/blank#}，将现象记入下表。

⑸结论：{#blank#}4{#/blank#}。

⑹炎热的夏天，如果人体皮肤被汗浸渍，会让人觉得很不舒服，因此，从吸水多少这个角度说，应尽量采用{#blank#}5{#/blank#}类的布料来制作夏装。

⑴实验处理：春天，将海拔 500m、1000m 处的野菊幼芽同时移栽于 10m 处。

⑵收集数据：要测量第二年秋天{#blank#}1{#/blank#}。

⑶预测支持下列假设的试验结果：

假设一 野菊株高的变化只受环境因素的影响，实验结果是：移栽至 10m 处的野菊株高{#blank#}2{#/blank#}。

假设二 野菊株高的变化只受遗传因素的影响，实验结果是：移栽至 10m 处的野菊株高{#blank#}3{#/blank#}。

⑴提出问题：过氧化氢酶和FeCl₃催化效率哪个更高？

⑵猜想与假设：{#blank#}1{#/blank#}。

⑶实验材料：适宜浓度的FeCl₃溶液，适宜浓度的新鲜猪肝研磨液(含有过氧化氢酶)，适宜浓度的过氧化氢溶液等。

⑷实验步骤：

①取2支洁净的试管，编号为1、2，并各注入3毫升适宜浓度的过氧化氢溶液；

②向1号试管内滴入2滴适宜浓度的FeCl₃溶液，向2号试管内{#blank#}2{#/blank#}；

③观察并记录两支试管产生气泡的情况。

⑸预测实验结果：

请写出一种可能的实验结果：{#blank#}3{#/blank#}。

⑹在以上探究的基础上，该同学又完成了“探究温度对猪肝研磨液和FeCl₃催化效率的影响”实验，实验结果如图所示。图中代表猪肝研磨液催化效率的曲线是{#blank#}4{#/blank#}，判断的理由是{#blank#}5{#/blank#}。

[实验原理]种子萌发过程中，如只进行有氧呼吸，则O₂吸收量和CO₂释放量相等；如只进行无氧呼吸，则只释放CO₂不吸收O₂。

[实验装置]实验装置及材料如图所示。