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题型:文言文阅读 题类:常考题 难易度:普通

四川省成都外国语学校2017-2018学年九年级上学期语文入学考试试卷

阅读下面文言文,完成下列小题。
(1)、下列语句中词语的解释不正确的一项是(    )
A、而与之  尔:他 B、知而不   争:通“诤”,谏诤 C、宋无木   长:高大 D、在宋城上而待楚      寇:入侵
(2)、下列句子中划线词语的意义和用法相同的一组是(    )
A、万钟我何加焉                           舜发畎亩之中 B、生于忧患死于安乐                       舍生取义 C、不知鱼之乐全矣                       既已知吾知而问我 D、子欲子之梁国而吓我邪                   固国不山溪之险
(3)、对下面句子翻译有误的一项是(    )
A、“人恒过,然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声尔后喻”译文:一个人常犯过错,然后才能改正;内心忧困,思绪阻塞,然后才能有所作为;思虑表现在脸色上并在声音上表达出来然后才能被人所了解。 B、公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。译文:公输盘多次用了攻城的巧妙战术,墨子多次抵拒了他的进攻。 C、非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。译文:不只是贤德的人有这种思想,人人都有这种思想,(只不过)贤德的人能够不丧失罢了。 D、子墨子起,再拜,曰:“请说之。”
(4)、下列文言文语句理解不正确的一项是(    )
A、《公输》第1段交代事情的起因。“造云梯之械”,表明一场大战即将爆发,宋国形势很危急;“行十日十夜”既表现出时间紧急、刻不容缓,又表现了墨子不辞劳苦的精神。 B、《生于忧患 死于安乐》一开始一连用六个排比,举出事实说明这些人虽出身贫贱,但他们在经受了艰苦磨炼之后,终于成就了不平凡的事业。 C、《鱼我所欲也》中所说的“甚于生者”就是指“义”;所说的“甚于死者”就是“不义”。于是,为了“义”,可以“舍生”;即使死掉,也不做“不义”的事。 D、《得道多助失道寡助》一开头就提出了“天时不如地利,地利不如人和”的中心论点,指明“人和”是克敌制胜的首要条件,反映了墨子“民贵君轻”的政治思想。
举一反三
阅读下面两篇文言文,完成下列小题。

(甲)卖油翁

欧阳修

陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之

康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔,”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射?”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

(乙)河中石兽

纪昀

沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得。以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。

一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?

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