阅读下面的文章,完成下列各题。想象
①上课铃响了,教室里早已静了下来,只听见翻动书本的沙沙声。班主任王老师却一反常态,没有准时出现。同学们都面面相觑:老师可从来都是踏着铃声进课堂的呀!
②老师,您今天是怎么了,偏偏在这个节骨眼上迟到呢?您不是早已告诉我们,今天市领导来咱班听课的嘛?
③咦,是不是您还埋头于刚交的作业中没有听到铃声?不会的,我们用压岁钱买的小闹钟还摆在您的办公桌上,您说过,它会时时提醒您准时上课!噢,对了,近来您的心脏不太好,是不是可恨的病魔又缠住了您?您可得好好休息呀!﹣﹣这也不可能!您可从没有因病误过课的呀!
④我想起来了:是因为您那三岁的儿子兵兵吧!调皮的兵兵前天扭伤了脚,脚面肿得像馒头,此刻,您是陪他在医院里,还是一面盯着手表,一面正飞快地赶往学校?﹣﹣这更不可能!老师因私事耽误工作,您说那是犯罪!
⑤还有,前几天,我班的马宁同学因父母不和而辍学,您几次往返于他家和学校,可今天他正端坐在教室里,您是不是还在为他的父母重归于好而奔波?是否还在为他今后的幸福而操劳?如果是这样的话,您也是在工作,我们原谅您,您的学生将更加敬重您!
⑥时间还在一秒一秒地流逝,老师呀老师,我们多么盼望奇迹出现:此刻您就站在门口。
⑦教室里静极了,只听见身体扭动椅子的吱吱声。我循声一望:市领导悄悄地合上了听课本,钢笔又插回了上衣袋:校长在轻声地叹着气,显出无可奈何的样子;教导主任的脸上已经布满了阴云:老师们左顾右盼。坐立不安。
⑧终于,我盼来了您那熟悉的脚步声。是的,那是您的:坚定、沉着、塌实:终于看到了您那熟悉的身影:还是那朴素的衣裙,还是那齐耳的短发,清秀的脸颊上挂着的笑容还是那样亲切;只是往日有神的眼睛略显疲惫,平日轻快的步履稍感迟缓。
⑨老师走到讲台上,平静地说:“同学们,非常抱歉,我迟到了二分钟。”一会儿,老师又说:“大家把老师迟到的原因合理地想象出来,同桌互相口述一下。如果我的迟到能启动同学们想象的翅膀。那么,对我的任何批评我都心甘情愿地接受。”说着,她转过头去,在黑板上写下了五个大字:合理地想象。
⑩教室里立刻像开了锅,同学们在七嘴八舌地谈论着,老师们也在悄悄地议论,市领导和校长一边倾听着,一边小声地嘀咕,不过,他们的脸上渐渐泛出了笑意。