试题

试题 试卷

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题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:普通

江苏省江阴市南闸实验学校2016-2017学年九年级上学期化学10月月考考试试卷

某化学兴趣小组的同学对有关氧气方面进行探究

探究一:对空气中氧气含量的测定实验进行探究:

(1)、如图甲所示装置和药品进行实验,集气瓶中发生反应的文字或符号表达式为,实验中可观察到红磷燃烧的现象是
(2)、该组同学做了6次实验,整理数据如下:


1

2

3

4

5

6

进入集气瓶中水的体积(mL)

20

21

19

20

22

18

(注:集气瓶容积为100mL)通过6次实验,该组同学探究出氧气约占空气体积的

(3)、小林同学利用甲图装置测定空气中氧气的含量,下列操作会使测定结果偏小的是         
A、实验装置可能漏气 B、实验中所取的红磷过量 C、实验前没有将弹簧夹夹紧 D、红磷燃烧结束后,没等装置冷却就打开弹簧夹
(4)、小组内同学查阅资料后知道白磷40℃即燃烧,燃烧产物与红磷相同,于是采用改进后的乙装置进行重新探究.主要操作是:在实际容积为100mL的集气瓶里先装进30mL的水,再按图连好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃.

①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中,瓶内水面的变化是,若实验非常成功,最终集气瓶中水的体积约为mL.

②你认为集气瓶里预先装进的水有哪些作用?(填序号)

a.加快集气瓶冷却   b.液封导气管末端以防气体逸出   c.缓冲集气瓶内气压的骤然升高

(5)、探究二:对有关制取氧气时催化剂进行探究:

实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气.小静发现,氯酸钾与氧化铜混合加热,也能较快产生氧气,于是进行如下探究:

【提出猜想】除MnO2、CuO外,Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂.

【完成实验】按下表进行实验,并测定分解温度(分解温度越低,说明催化效果越好).

实验编号

实验药品

分解温度(℃)

KClO3

580

KClO3、MnO2(质量比1:1)

350

KClO3、CuO (质量比l:1)

370

KClO3、Fe2O3(质量比1:1)

390

【分析数据、得出结论】

由实验与实验④对比,证明猜想可能合理。写出加热氯酸钾和二氧化锰混合反应文字或符号表达式

(6)、实验所用的三种金属氧化物,催化效果最好的是
(7)、【反思】若要证明Fe2O3是该反应的催化剂,还要验证它在化学反应前后的质量和不变;
(8)、同种催化剂,颗粒大小可能影响催化效果,请设计实验方案进行验证
举一反三

注射器是一种普通的医疗器械,但它在化学实验中发挥着越来越大的作用.某化学兴趣小组为了测定空气中氧气的含量,进行了如下探究活动:

【选择药品】小光小组认为,选择的药品的理由是①既要能消耗氧气,又不会与空气中的其他成分反应,②{#blank#}1{#/blank#}.他们应该选择{#blank#}2{#/blank#}.

(A)蜡烛    (B)硫粉    (C)红磷    (D)铁丝

【查阅资料】白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,两种物质的燃烧产物五氧化二磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,能与空气中的水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HPO3).

【设计实验】小明小组设计了如图的装置进行探究活动.

【步骤与现象】

①测量试管的容积为50mL;

②检查装置的气密性良好;

③装药品,将注射器活塞调整到合适位置,连接好仪器;

④用弹簧夹夹紧胶皮管,加热粗铜丝,观察现象;

⑤燃烧结束,试管冷却到室温后打开弹簧夹,观察注射器活塞的移动情况.

【反思与交流】

⑴实验中利用了铜丝的{#blank#}3{#/blank#}性;

⑵兴趣小组同学测量试管容积的方法可能是{#blank#}4{#/blank#};

⑶步骤③中注射器吸水使活塞至少应调到{#blank#}5{#/blank#}(填整数)mL处;

⑷步骤④中观察到试管中的现象有{#blank#}6{#/blank#};

⑸小华同学认为步骤⑤在保证活塞自由移动的前提下,观察活塞位置时,最好将试管和注射器整体横放,小华同学的理由是{#blank#}7{#/blank#}.

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