湖南省衡阳市博雅学校2024-2025学年九年级上学期化学第一次月考试题

修改时间：2024-09-13 浏览次数：10 类型：月考试卷编辑

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一、选择题（每题只有一个最佳选项，每题3分，共51分）

1. 下列各组变化中，属于化学变化的是（）

A . 滴水成冰 B . 工业制氧气 C . 干冰升华 D . 百炼成钢

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2. 下列实验操作正确的是（）

A . 闻气体气味 B . 倾倒液体 C . 检查气密性 D . 给液体加热

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3. 某学生欲称取4.3g氯化钠，他在左盘放了4g砝码，把游码移到0.3g处，然后在右托盘上加氯化钠直到天平平衡，这时托盘上的氯化钠的实际质量是（）

A . 3.7g B . 4.0g C . 4.3g D . 4.6g

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4. 某同学用量筒取液体，将量筒放好，俯视量筒内液体凹液面的最低处，读数为20mL；倒出部分液体后，仰视液体凹液面的最低处，读数为5mL，则实际倒出的液体体积（）

A . 小于15 mL B . 大于15 mL C . 等于15 mL D . 无法确定

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5. 下列说法正确的是（）

A . 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体 B . 镁在空气中燃烧，产生耀眼的白光，生成白色固体 C . 硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体 D . 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体

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6. 下列实验操作中，“先”与“后”的顺序不正确的是（）

A . 制备气体时，先检查装置的气密性，后装药品 B . 给试管中的药品加热时，先预热，再对着试管中药品部位集中加热 C . 实验室加热 $\text{[math]}$ 并用排水法收集氧气的实验结束时，先熄灭酒精灯，后将导管移出水面 D . 检查气密性时，先把导管一端浸入水中，再双手紧握试管外壁

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7. 括号内是鉴别下列各组物质的试剂或方法，不正确的是（）

A . 水与过氧化氢溶液（加入少量二氧化锰粉末） B . 氧气与氮气（燃着的木条） C . 空气与二氧化碳（澄清石灰水） D . 木炭与四氧化三铁（观察颜色）

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8. 空气是一种重要的资源。下列有关空气的说法正确的是（）

A . 氮气含量约占空气质量的78% B . 氧气能助燃，可以作燃料 C . 空气中的各种成分保持着它们各自的性质，相互之间没有发生化学变化 D . 空气质量级别越高，空气质量越好

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9. 实验室里取5mL水并进行加热，下列需用的化学仪器组合正确的是（）
①带铁夹的铁架台②10mL量筒③100mL量筒④酒精灯⑤石棉网⑥试管⑦试管夹⑧胶头滴管

A . ②④⑥⑦ B . ①③④⑥⑧ C . ①②④⑥⑧ D . ①②④⑤⑥

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10. 下列有关催化剂的说法错误的是（）

A . 催化剂在化学反应前后质量和性质不发生改变 B . 催化剂只对某些反应有催化作用 C . 某一反应的催化剂可能不止一种 D . 催化剂不能增多或减少生成物的量

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11. 在我国的许多城市里，空气质量监测的指标主要包括（）
①悬浮颗粒②氧气③二氧化碳④一氧化碳⑤氮气⑥二氧化硫⑦稀有气体⑧二氧化氮

A . ①④⑥⑧ B . ②④⑦⑧ C . ③④⑥⑦ D . ①②③④

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12. 下列实验方案与实验结论相对应的是（）

选项	①	②	③	④
方案
现象	装有呼出气体的集气瓶中的小木条熄灭，装有空气的集气瓶中的小木条无明显变化	发出淡蓝色火焰，冷却后打开止水夹，水沿导管进入集气瓶中	玻璃片上有小水珠出现	蜡烛产生的白烟被火柴点燃，使蜡烛重新燃烧
结论	呼出气体中的二氧化碳含量比空气中的多	氧气约占空气总体积的 $\text{[math]}$	液态水和气态水可以转化	白烟的成分不是二氧化碳

A . ①② B . ②③ C . ③④ D . ①④

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13. 如图，过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气．下列现象正确的是（）

A . 气球胀大，红墨水左移 B . 气球缩小，红墨水右移 C . 气球胀大，红墨水右移 D . 气球缩小，红墨水左移

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14. 在实验室用高锰酸钾制取氧气时，主要操作步骤如下：①装药品②开始收集氧气③点燃酒精灯，给试管加热④检查装置的气密性⑤连接好装置⑥将导气管从水槽中取出⑦熄灭酒精灯。正确的操作顺序是（）

A . ⑤④①③②⑥⑦ B . ⑤④①③②⑦⑥ C . ①⑤④③②⑥⑦ D . ⑤①④③②⑦⑥

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15. 实验小组用下图所示装置进行实验，甲中装满空气。已知：氢氧化钠溶液能够和二氧化硫反应。
①关闭K，打开甲的胶塞，点燃硫粉后迅速塞紧胶塞
②冷却至常温，将胶头滴管中的足量氢氧化钠（NaOH）溶液挤入瓶中，振荡，使反应充分
③打开K观察乙中的现象。
下列说法不正确的是（）

A . 硫粉燃烧呈淡蓝色火焰 B . 甲装备内的气压减小 C . 乙中的长导管内液面上升 D . 乙中的长导管处冒气泡

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16. 化学学科核心素养的重要组成部分有“证据推理与模型认知”。下列推理合理的是（）

A . 催化剂可以加快化学反应速率，所以任何化学反应都需要催化剂 B . 燃烧都伴随着发光、发热现象，所以有发光、发热现象的一定是燃烧 C . 物质与氧气发生的反应都是氧化反应，则氧化反应一定要有氧气参加 D . 稀有气体可以做保护气，但做保护气的气体不一定是稀有气体

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17. 下列图像能正确表示对应变化关系的是（）

A . 图甲：利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量，集气瓶中气体压强随时间的变化 B . 图乙：利用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，二氧化锰的质量随时间的变化 C . 图丙：加热高锰酸钾制取氧气，固体物质的种类随加热时间的变化 D . 图丁：用两份等质量的氯酸钾制取氧气，其中一份加入了少量催化剂，产生氧气的质量随反应时间的变化

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二、填空题（共5小题，每空一分，共28分）

18. 写出下列元素符号或元素名称：

（1）硼；

（2）铝；

（3）磷；

（4）铁；

（5） Ca；

（6） N；

（7） I；

（8） Mn。

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19. 下列物质：①二氧化碳②稀有气体③氮气④纯净的空气⑤蒸馏水⑥冰水混合物⑦加热高锰酸钾完全反应后的剩余固体⑧过氧化氢溶液⑨液氧等物质，其中属于混合物的是，属于纯净物的是。（填序号）

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20. 下列反应中属于氧化反应的是（填序号，下同），属于化合反应的是，是氧化反应但不是化合反应的是，属于分解反应的是。
A铜＋氧气 $\text{[math]}$ 氧化铜B．氨气＋氧气 $\text{[math]}$ 氧化氮＋水C．水 $\text{[math]}$ 氢气＋氧气D．甲烷＋氧气 $\text{[math]}$ 水＋二氧化碳E．碳酸→二氧化碳＋水F．一氧化碳＋氧气 $\text{[math]}$ 二氧化碳

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21. 化学是一门以实验为基础的学科。请根据下列实验要求填空：

（1）实验中如果没有说明药品的用量，一般应该按最少量取用，液体取mL，固体需。

（2）从细口瓶里倒取液体药品时，瓶塞要；标签须向着手心的原因是。

（3）熄灭酒精灯时，必须用盖灭，不能用嘴吹灭，盖2次的目的是，。

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22. 研究常见物质的性质据图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题。

（1）图1集气瓶中加入水的作用是；铁丝下端系一根火柴的目的是：。

（2）在图1实验中，可观察到细铁丝在氧气中燃烧的现象是：a．剧烈燃烧、火星四射；b．放出热量；c．生成了一种黑色固体。其中能证明细铁丝燃烧属于化学变化的是（填标号）。

（3）某同学在该实验过程中，没有观察到铁丝燃烧，可能的原因有____（填标号）。

A . 铁丝太粗 B . 集气瓶底部忘了留少量水 C . 集气瓶中氧气的浓度太低 D . 点燃系在铁丝上的火柴后，太早伸入集气瓶中

（4）图2集气瓶中加入的水的目的为。

（5）将两个装满氧气的集气瓶，按图3所示，用带火星的木条分别以A、B两种方式迅速插入，观察到木条复燃，且在A中燃烧比在B中燃烧更旺。从以上实验现象可知氧气的性质有、。

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三、简答题（共1小题，每空1分，共3分）

23. 阅读下面的短文，回答问题：
空气质量与氮氧化物有着密切的关系。一氧化氮和二氧化氮是两种重要的氮氧化物。一氧化氮是一种无色气体，熔点-163.6℃，沸点-151℃，密度比空气略大，微溶于水。一氧化氮不稳定，易与空气中氧气发生反应，生成红棕色有刺激性气味的二氧化氮。
汽车尾气（含有一氧化碳与一氧化氮等物质）是城市空气的污染源，治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个“催化转换器”，使一氧化碳与一氧化氮反应，生成氮气和二氧化碳。
一氧化氮广泛分布于生物体内各组织中。1992年被美国Science杂志评选为“明星分子”。一氧化氮在心、脑血管调节等方面有着十分重要的生物学作用，是心脑血管的保护神。

（1）一氧化氮的物理性质。

（2）一氧化氮不稳定的原因。

（3）写出一氧化氮与一氧化碳反应的文字表达式为。

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四、实验探究题（共2小题，每空1分，共18分）

24. 如图A～E是初中课本中出现的几个实验装置。

（1）写出图中标数字的仪器名称②。

（2）实验室用A装置制取氧气的文字表达式为。若要收集一瓶氧气用来给硫燃烧，最好选择的收集装置为，原因是。

（3）若用B装置制取氧气，其优点是。

（4）若用D装置收集氧气，检验氧气是否集满的方法是。

（5）常温下，乙炔是一种无色气体，密度比空气略小，难溶于水。实验室常用碳化钙固体与饱和食盐水反应来制取乙炔。现选择合适的装置来制取并收集，应选用的实验装置组合为（填装置编号）。

（6）小明同学认为装置F可以代替装置C、D、E收集气体，欲收集氢气，应使氢气从管进（填“a”或“b”）

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25. 小明用如图1装置测定空气中氧气的体积分数．请你结合实验完成下列各题：

（1）燃烧匙内放有红磷。该物质燃烧时的现象是，反应的表达式为。通过对的实验现象进行分析，从而得出空气中氧气的含量的实验结论。

（2）由本实验还可以推知瓶内剩余气体的哪一性质？试写出其中一种。

（3）若实验后发现测定出空气中氧气的体积分数小于 $\text{[math]}$ ，则可能的原因有哪些？（写2条）①，②。

（4）若将红磷换成木炭，该实验能否获得成功？理由是。

（5）图2是小花对实验的改进装置：
小花用白磷代替红磷燃烧进行实验，（查阅资料：白磷的着火点是40 $\text{[math]}$ ）。实验的主要操作是：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图2连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。
白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是；
若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为mL。

（6）集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用？_____（填写序号）

A . 冷却集气瓶 B . 液封导管末端以防气体逸出 C . 缓冲集气瓶内气压的骤然升高

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湖南省衡阳市博雅学校2024-2025学年九年级上学期化学第一次月考试题

一、选择题（每题只有一个最佳选项，每题3分，共51分）

二、填空题（共5小题，每空一分，共28分）

三、简答题（共1小题，每空1分，共3分）

四、实验探究题（共2小题，每空1分，共18分）

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