试题 试卷
题型:单选题 题类:常考题 难易度:普通
2017-2018学年部编版初中历史七年级上册第三单元 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 同步测试
【改革兴国】
材料一:“卫鞅曰:治世不一道,便国不法古。……秦孝公以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。……僇力本业,耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者,举以为收孥(奴隶).……”
【抗击匈奴】
材料二:匈奴是中国北方的少数民族,其生活以游牧为主,逐水草而居,秦末汉初称雄中原以北。秦汉时期,都曾经受到匈奴的袭扰。
古老的丝绸之路,充满神秘色彩,令人向往。请结合以下材料进行相关问题的探究。
【“地图”识路线】
材料一:
【“诗歌”论影响】
材料二:高祖刘邦,统一华夏。建都长安,西汉盛大。极盛汉朝,经济繁华……纵贯西亚。沟通交流,丝绸献裟。传承技术,互通庄稼。葡萄番茄,苜蓿甘瓜。琵琶胡琴,舞蹈吉他。文学宗教,纺织日杂……开阔眼界,来往驼驾。
——何朝东《丝绸之路》
【“时政”谋发展】
材料四:这一跨越时空的宏伟构想,承接古今、连接中外,赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵……因为,它既传承以团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢为核心的古丝绸之路精神,又顺应和平、发展、合作、共赢的21世纪时代潮流,将“中国梦”与“世界梦”进行有机地衔接,具有深远的意义和全球性影响力。
①亚历山大大帝东征②马可•波罗来华 ③丝绸之路的开辟 ④玄奖西行
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