在探究串联电路的电流规律时，小红同学连成了如图所示的电路，在连接电路时，开关应该{#blank#}1{#/blank#}．经检查电路无误后，闭合开关，两灯L₁、L₂均发光．接着她应{#blank#}2{#/blank#}．实验时她记录了如表所示的实验数据，由表一中的实验数据可知{#blank#}3{#/blank#}．小明同学也做了此实验，记录的实验数据如表二所示．从表二可以看出C处的电流比A、B处的电流大许多，出现此情况的原因可能是{#blank#}4{#/blank#}．

表一

表二

(1)电流表应{#blank#}1{#/blank#}（选填“串联”或“并联”）在被测电路中。若要测量干路电流，则电流表应接在甲图中的{#blank#}2{#/blank#}点；

(2)小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是{#blank#}3{#/blank#}；

(3)下表是小亮同学在实验中得出的实验数据，由数据他得到结论：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。大家认为小亮的探究过程存在不妥之处，你认为小亮接下来的操作应该是：{#blank#}4{#/blank#}。

（1）小林在连接电路时，当他接好导线，闭合开关后，发现电流表的指针如图乙所示，他在连接电路时的错误是：{#blank#}1{#/blank#}；

（2）改正错误后，在测量A、C两处的电流时，发现电流表的指针位置如图丙所示，则B处的电流应该是{#blank#}2{#/blank#}A。

（3）小亮同学将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，记录的数据如下表。老师指出小亮的探究过程有不妥之处，请问他下一步应该做的最合理的一项操作是{#blank#}3{#/blank#}。

A．分析数据，得出结论

B．不改变电路，再测出几组电流值

C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值

D．换用电流表的另一量程，再测出一组电流值