试题

试题 试卷

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题型:现代文阅读 题类:常考题 难易度:困难

山东省菏泽市郓城县江河外国语实验学校2021-2022学年九年级上学期语文第一次月考试卷

阅读下文,完成问题。

谁都可能是艾琳达

章红

①“夏括,有人找!”同桌从外面冲进来嚷道。

②我连忙跑出去,一看,霎时愣住:怎么会是他?他的脸有些红,眼睛不安地向四处张望:“你对影评有兴趣吗?我现在在学生会负责宣传工作,要成立一个影评社,我想推举你当社长……”

③我想可能是我听错了吧,他向来高高在上,此时的他为何会如此局促不安?

④他是我初中时的同班同学高鹰击。初中三年,像一场支离破碎的噩梦,我从不愿意重温。

⑤我从小体弱多病,一场大病使我变得有点口齿不清。上小学的时候大家都浑浑沌沌的,还没人取笑我。但上了初中,我的苦难就开始了。

⑥初一开学以后,一次语文老师提问点到了我,我只说了“这篇文章的中心思想是”这几个字,全班就开始大笑,几个男生还用铅笔盒敲着课桌。放学铃响,我第一个冲出教室,冲进自行车棚,推了车就走。【甲】想不到迎面碰到一群我们班的男生,有几个人做出了呕吐的动作,当中就有高鹰击,他的入学成绩是班级第一名。

⑦【乙】从那以后,我处处小心,然而还是会发生躲也躲不掉的事情。一次我值日,拖地拖到高鹰击的课桌附近,不小心把桶里的水溅到他的裤子上,他大声说:“大家要当心啊,我们班有扫帚星,谁碰到她,谁就会倒霉。”算起来,初中三年,我跟班上男生讲的话不会超过十句。【丙】

⑧那时除了拼命学习,我不知道自己还能干什么。中考我考上了全省最好的实验高中,高鹰击也考上了那所学校。谢天谢地,他和我不在一个班。在校园里碰到高鹰击,我能避开就避开。【丁】

⑨这些年来,我一直训练自己的发音,没人知道我曾有口齿不清的毛病。我依然很不起眼,可我再也不是那个被单独拎出来、忍受众人嘲笑与鄙视的人了。

⑩曾经,他视我为瘟疫,为何现在又主动来找我?我拒绝了他的请求。

⑪“我知道你不想跟我说话,不过,让我把话好好说完,好吗?”半晌,他开口了,“你看过电影《艾琳达》吗?”很巧,我看过那部电影。那个叫艾琳达的女孩倔强、孤独,老师不喜欢她。艾琳达的妈妈背负着生活的重担,无法腾出太多的心思来关注女儿的内心世界以及她所面临的困境。午餐时间,艾琳达坐在教室外面的台阶上,不会得到别人的邀请与抚慰。

⑫艾琳达也曾鼓起最大的勇气,在课堂上高高地举起手,老师却视而不见:“好的,看来没有人可以回答这个问题……”老师让同学们轮流读课文,在要轮到艾琳达的时候却绕开了她。

⑬艾琳达霍然起身,向学校旁边的树木里跑去……

⑭在她因为迷路几乎绝望的时候,妈妈赶来了,艾琳达得救了,而这也意味着生活要继续。午饭时间,她依然独自一人坐在教室外的台阶上,孩子们陆续端着饭走进教室。这时,一个小女孩想了想,放下刀叉,起身走出教室,一言不发地坐在弱小无助的艾琳达身边。那一刻,我是多么为艾琳达感到欣慰啊!我一直把《艾琳达》看作我的专属影片,为什么他要跟我提起这部影片?我在艾琳达身上看到了自己,这样一种情感怎么可能是他所理解的呢?

⑮高鹰击似乎从我的眼中看到了疑问,便开始独白:“从小我经历了许许多多竞赛,并且总是获胜,一个身处优越环境的人,是不太可能反省的,一直以来也没有人提醒过我。到了这所中学,我渐渐地发现自己什么也算不上,总有人能够拿出比我的级别更高的获奖证书。竞选学生会主席,我落选了,只当了个宣传部长。我的世界发生了倾斜,我的每个夜晚开始陷落在被追逐的梦里,害怕遭到漠视。我开始懂得一个道理:我也可能是艾琳达,谁都可能是艾琳达。”

⑯我抬头仰望着天空,茂密的枝叶在空中交叉,只露出一小片蓝天,那浓绿的叶片竟然让我联想起大海的波涛。这看似平静的校园,谁知道人心的深处在发生着什么。那里大概也像深深的海洋,有着永不平息的动荡吧。

⑰而现在,终于有人在我的身边坐了下来,而且是一个我完全没有想到的人。我们在林子里静静地坐了一会儿,没有再说话。我想,我和高鹰击都懂得,有时候仅仅是片刻安静的陪伴,便弥足珍贵。

(选自《读者·校园版》2020年3月。有删改)

(1)、下面的句子出自原文,它在文的位置应该是(    )

我躲避他犹如躲避一朵阴云。

A、【甲】 B、【乙】 C、【丙】 D、【丁】
(2)、揣摩下面句子中加点的词语,品味其表达效果。

我连忙跑出去,一看,霎时愣住:怎么会是他?

(3)、文章以“我”的口吻来写,“我”在本文中起什么作用?请简要分析。
(4)、为什么“我”与高鹰击最终能坐在一起?请结合文章内容简要分析。
(5)、如果把文章的标题换成“我也可能是艾琳达”,你觉得好吗?为什么?
举一反三
阅读下文,回答相关问题。

                                                                                                       状元街
                                                                                                       刘国芳
      女孩门前有条状元街。
      女孩坐在门口,看着状元街。状元街只有三米宽,从村子里穿过。街中间毕毕直直嵌了两行卵石,街有多长,卵石也嵌了多长。女孩看过火车,那嵌出的两行卵石就跟铁轨一样,只是没有那么宽。那两行卵石嵌出的距离,只可以走一个人。
      女孩知道这状元街上为什么嵌着这两行卵石。
      女孩的大人告诉过女孩,好久以前,他们浯溪村考取了一位状元。状元要回村时,村里人到浯溪里捞来了很多很大的卵石,在村子最中间的一条路上嵌了两行。状元回来了,就走在两行卵石中间。以后,村里人就把这条街叫着状元街。女孩还知道,村里人后来就没人走在两行卵石中间了,除非状元回来,才能走在状元街的两行卵石中间。女孩现在坐在门口看着状元街,她好像看见状元回来了。状元就走在两行卵石中间,一大群人走在两行卵石外面跟着状元。女孩也跑过去,也跟着状元。女孩像大家一样,走在两行卵石外面。女孩很想走到中间去,但女孩不敢,女孩只能在两行卵石外面跟着。
      状元街上当然没走来状元,是几个孩子走来了。女孩看见一个孩子走在两行卵石中间,其他几个孩子在两边跟着。那走在卵石中间的孩子把两只胳膊摆开来,做出大摇大摆很得意的样子。正得意着,一个老人走了过来,老人看着孩子说:“谁叫你走在中间?”
      孩子就慌慌地从两行卵石中间走出来。
      老人还不放过孩子,继续说:“中间是状元走的,现在没有状元,但你考取大学,也可以走到中间去。”
      孩子喏喏地应着,往女孩跟前走来。
      女孩站起来,想跟几个孩子一起去玩,但这时女孩听到大人喊她,大人说:“嫣嫣,把这些菜拿到浯溪里洗一下。”
      大人说着,把半篮菜递给了女孩。
      女孩就提着菜去浯溪里洗,浯溪就在村口,走完状元街,就是村口的浯溪了。女孩走在状元街上,街上还有很多人走着,都是大人,他们都走在两行卵石外面,没人在两行卵石里面走着。他们见了女孩,都问着说:“嫣嫣,去哪里呀?”
      女孩说:“去浯溪里洗菜。”
      女孩也跟那些大人一样,走在两行卵石外面,但走着走着,女孩就很想走到两行卵石中间去,女孩想走就走了进去,走在两行卵石的中间。正走着,忽然一个大人说话了,那大人说:”嫣嫣,你怎么走路的?”
      女孩吓了一跳,慌忙走了出来。
      大人继续说:“中间是状元走的,现在没有状元考了,但等你考取了大学,你才可以走中间,你知道么?”
      女孩点点头,女孩说:“我知道。”
      女孩洗了菜回来后,又坐在门口,女孩还看着门前那条状元街。看着看着,女孩起身了。女孩去屋里背起了书包,然后出门了。
      女孩去上学了。
      女孩仍然走在状元街上,去上学要从状元街走出村子,女孩走在两行卵石外面,女孩知道,现在她只能走在两行卵石的外面,要等到考取了大学,她才能像状元一样走在卵石的里面。
      女孩天天这样走着,走在两行卵石外面。一天一天过去,女孩就大了。女孩成绩一直很好,小学成绩好,初中成绩也好,高中成绩更好。后来,女孩就参加高考了,女孩知道自己考取了。果然,有一天女孩在村口等到了录取通知书。女孩真的考取大学了。女孩捧着通知书回家时,走在状元街中间了,全村的人都跟在后面,但他们都走在两行卵石外面,他们都说:“嫣嫣你是我们村的状元了。”
      女孩甜甜地笑了。
      在女孩笑着时,一个声音传了过来,那是女孩大人的声音,大人说:“嫣嫣,你怎么坐在门口打瞌睡了?”
      女孩就醒过来了,原来她在门口打瞌睡,她是在梦里考取了大学。
      女孩叹了一声,然后看着大人说:“妈,我都十岁了,你什么时候让我读书呀?”
      大人说:“女孩子家,读什么书。”
      女孩说:“我要读。”
      大人说:“没有钱,拿什么给你读。”
      女孩“呜——”地一声哭了。

阅读下面的文章,完成后面小题。
打不碎的韧性陶瓷
①陶瓷,是用物理化学方法制造出来的最早的人造材料。一万多年以前,它的诞生使人类由旧石器时代进入了新石器时代。然而,陶瓷的脆性一直是它的致命弱点,如果能够克服这个弱点,再加上它原有的耐磨、耐高温、耐腐蚀等非常有价值的性能,那么陶瓷材料的前途将远远超过现代的优质合金。
②可喜的是,经过科学家的不懈努力,终于找到了克服陶瓷脆性的“药方”。
③首先,从改善内部结构着手。研究表明,在陶瓷的原料中添加少量的氧化钇、氧化镁、氧化钙等粉末,经高温炼制成氧化锆陶瓷后,其中的氧化锆便生成两种晶体:立方晶体和四方晶体。当陶瓷受到外力作用时 , 四方晶体便变成一种单斜晶体,体积迅速“膨胀”。由于晶体的体积急速增大,进而可阻止陶瓷中原先存在的细微裂纹的扩展,陶瓷就不会破裂了。有人在氧化铝坯料中加入二氧化锆,当加入量为基体体积的15%时,陶瓷的硬度可以提高3倍,有人称之为“陶瓷钢”。
④其次,将纤维均匀地分布于陶瓷的原料中,以提高陶瓷的强度和韧性,其原理与我们在石灰中加入纸筋相类似。这是因为,将纤维加入陶瓷原料中,具有以下三大作用:纤维不易拉断,在工作时可承担大部分外加负荷,减轻陶瓷的负担,使裂纹不易产生;纤维与陶瓷体结合在一起后,具有很大的摩擦力,于是,陶瓷的韧性可以大大增加;即使陶瓷出现了细微裂纹,纤维也能将它们紧紧拉住,使裂纹不至于进一步扩展开来。
⑤第三,还在改善陶瓷表面状态方面下功夫。一般来说,陶瓷的断裂大都从表面开始,因此,改善陶瓷表面状态就犹如为防止陶瓷的破损设下了一道屏障。具体方法为:通过化学和机械抛光技术消除陶瓷的表面缺陷;对氮化硅、碳化硅等非氧化物,只要通过控制表面氧化技术,就可消除表面缺陷或使裂纹尖端变钝;通过热处理也可达到表面强化或增韧的目的。
⑥经过特殊加工的陶瓷,再也不是那种碰不得、摔不起的“瓷娃娃”了,即使把它丢在水泥地上也毫无损伤。这种打不碎的陶瓷,目前已经广泛应用于一些高科技领域,如用来制造汽车、飞机、快艇的发动机和其他重要零部件。这类陶瓷材料无疑将有广阔的发展前景。

阅读短文,回答问题。

叫醒耳朵

    他是一个年轻的画家,但他很孤独,因为他是一个贫困潦倒无人赏识的画家。几次求职,堪萨斯城只让他平添了几许失望和颓废。

    后来,他终于找到了一份工作,替教堂作画。虽然报酬极低,他又无力租用画室,但他仍像抓住了一根救命稻草似的,全力以赴不敢_________________。

    当时,他借用了一间废弃的车库作为临时办公室,可事情并没有如他期望的那样,命运没有出现一丝转机。微薄的报酬入不敷出,他如一只困兽,在昏暗发霉的车库里等待命运的_______________。

    有一段时间,他甚至听到了死神的脚步声。他熄了灯,陷入了空虚与无望的黑暗中。周围静得可怕,又似乎吵闹不休,他失眠了,夜夜失眠,手中的画笔也断然搁下了,没了灵感,没了生机。

    更令他心烦的是,每次熄灯后,一只老鼠就吱吱地叫个不停。他想拉开灯赶走那只讨厌的家伙,但疲倦的身心让他干什么都没劲,所以他只好听之任之了。反正是失眠,他就去听老鼠的叫声,他甚至能听到它在自己床边的跳跃声。渐渐地,他听到了一种美妙的音乐,如一个精灵在这个无人知道的午夜与自己默默相伴。

    他悲天悯人的情怀放纵着那只小老鼠。不只在夜里,白天它偶尔也会大摇大摆地从他的脚下走过。他没吓唬它,它便得意忘形地在不远处做着各种动作,表演着精彩的杂技。小老鼠使他的工作室有了生机。它成了他的朋友,他则成了它的观众,彼此相依为命。小老鼠也心安理得地分享着他的面包。到最后,它竟大胆地爬上他的画板,并在上面有节奏地跳跃。他默默地享受着一种难以言传的情意。

    不久,年轻的画家离开了堪萨斯城,被介绍到好莱坞去制作一部以动物为主的卡通片。这是他好不容易才得到的机会,他听到了理想的大门“吱”的一声开了一条缝。前途是光明的,道路却是坎坷的,他的作品被一一否决,他再度陷入了举步维艰的地步。

    又是一个不眠之夜,他开始怀疑自己真的没有作画的__________,而且一文不值。

    那是一个与平常一样漫漫的长夜,他突然听到一声“吱吱”,那是老鼠的叫声。这刻,灵光一现,他拉开了灯,支起画架,画出一只老鼠的轮廓。

    有史以来最伟大的动物卡通形象——米老鼠就这样诞生了。

    这位年轻的画家就是后来_________世界的美国人沃尔特·迪斯尼。

    原来,灵感只青睐那些愿意倾听的耳朵。如果不是这样,谁会想到,曾经在那间充满汽油味的车库里生活过的老鼠会成为世界上最负盛名的卡通影片的祖宗;谁又会想到所有迷惘与失败的声音在耳朵和心头纠缠过的迪斯尼会名噪全球!

    当命运迈着嘈杂的脚步,当不幸一路呼啸着向我们奔来,我们除了默默承受,也不能忘记给自己留一只清醒的耳朵:即使,黑夜已来临,所有的梦想都沉睡,你也不应该忘记把耳朵叫醒。

    ——把耳朵叫醒,然后,倾听世界。相信,总有一个声音属于成功。

阅读下面的文章,完成习题。

微笑

(法)哈诺·麦卡锡

    ①西班牙内战时,我参加了国际纵队,到西班牙参战。在一次激烈的战斗中,我不幸被俘,被投进了单间监牢。

    ②对方那轻蔑的眼神和恶劣的待遇,使我感到自己像是一只将被宰杀的羔羊。我从狱卒口中得知,明天我将被处死。我的精神立刻垮了下来,恐惧占据了我全部身心。我双手不住地颤抖着伸向上衣口袋,想摸出一支香烟来。因为手抖不止,我试了几次才把它送到几乎没有知觉的嘴上。接着,我又去摸火柴,但是没有一一都被搜走了。

    ③透过牢房的铁窗,借着昏暗的光线,我看见一个士兵。他没有看见我,当然,他用不着看我,我不过是一件无足轻重的破东西,而且马上就会成为一具让人恶心的尸体。但我已顾不得他会怎么想我了,我用尽量平静的、沙哑的嗓音一字一顿地对他说:“对不起,有火柴吗?”

    ④他慢慢扭过头来,用冷冰冰的、不屑一顾的眼神扫了我一眼,接着又闭了一下眼,深吸了一口气,慢吞吞地踱了过来。他脸上毫无表情,但还是掏出火柴,划着火,送到我嘴边。

    ⑤那一刻,在黑暗的牢房中,在那微小但又明亮的火柴光下,他的目光和我的目光撞到了一起,我不由自主地咧开嘴,对他微笑了一下。我也不知道我为什么会对他笑,也许是因为两个人离得太近了,一般在这样面对面的情况下,人不大可能不微笑。不管怎么说,我是对他笑了。我知道他一定不会有什么反应,他一定不会对一个敌人微笑。但是,如同在两个冰冷的心间,两个人的灵魂撞出了火花,我的微笑对他产生了影响,在愣了几秒钟后,他的嘴角开始不大自然地往上翘。点着烟后,他并不走开,他直直地看着我的眼睛,露出了微笑。

    ⑥我一直保持着微笑,此时我意识到他不是一个士兵,一个敌人,而是一个人!这时,他也好像完全变成了另一个人,从另一个角度来审视我。他的眼中流露出人性的光彩,他探过头来轻声问:“你有孩子吗?”

    ⑦“有,有,在这儿呢!”我用颤抖的双手从衣袋里掏出皮夹,拿出我与妻子和孩子的合影给他看。他也赶紧掏出他和家人的照片给我看,并告诉我说:“出来当兵一年多了,想孩子想得要命,要再熬几个月,才能回一趟家。”

    ⑧我的眼泪止不住地往外涌,我对他说:“你的命可真好,愿上帝保佑你平安回家。可我再也不能见到我的家人了,再也不能亲吻我的孩子了……”我边说边用脏兮兮的衣袖擦眼泪、鼻涕。他的眼中也充满了同情的泪水。

    ⑨突然,他的眼睛亮了起来,用食指贴在嘴唇上,示意我不要出声。他机警地、轻轻地在过道巡视了一圈,又踮着脚尖小跑过来。他掏出钥匙打开了我的牢门。我的心情万分紧张,紧紧地跟着他贴着墙走,他带我走出监狱的后门,一直走出了城。之后,他一句话也没说,转身往回走了。

    ⑩我的生命就这样被一个微笑挽救了……

活动二:学以致用,尝试演讲

用一场离别诠释的浪漫

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:

       ①大家好!

②A四年,146035040个小时的大学时光如白驹过陇,转瞬即逝,弹指一挥间,我们已从渴求知识的新生,成长为略有所成的毕业生。作为毕业生的代表,今天在这庄严的毕业典礼上,代表全体毕业生在此发言,我深感荣幸。离别总是充满灰色的,不舍,牵挂,留念……而我觉得这是在用一场离别诠释的浪漫。

      ③四年大学生活里的酸、甜、苦、辣,给每个人留下了弥足珍贵的回忆;相信大学几年的学习会成为我们每个人未来发展的不竭动力。

      ④经历了四年的紧张和忙碌,即将毕业的我感慨万千。我想此刻大家的心情应当和我一样,纵然喜悦,也掩不住回忆与留恋。正是母校的精心培养,使得我们在专业知识上有了积淀;正是母校的关怀,使得我们可以自信地面对任何艰难困苦;正是母校的呵护,使得我们顺利完成学业,获得继续深造与建功立业的机会;正是母校的宽容,使得我们可以犯错,可以按自己理想的方式,带着自己坚持的爱好继续成长。

      ⑤四年的课堂上,老师们或滔滔不绝,或循循善诱,或旁征博引的风格,为我们展现了知识的无限魅力。如果黑板就是浩渺的大海,那么,老师便是海上的水手。铃声响起那刻,您用教鞭作桨,划动停泊在港口的课本。B课桌上,那一道道难题堆放,犹如暗礁一样布列、您手势生动如一只飞翔的鸟,在讲台上挥一条优美弧线 , 曲高人不寡,水清鱼自在!

⑥四年的大学生活里,我们收获了太多,也错过了太多,而时间从未像现在这样吝啬,连一分一秒也不愿多留给我们。我们总以为自己已经长大,总以为自己可以毫不在乎,但当离别就这样不依不饶地到来的时候,才发现自己与这个集体已经血脉相连,荣辱与共了。

⑦临别在即,遗憾也随之滋长。那么多精彩的讲座,我们已经来不及聆听;那么多精彩的活动,我们已经来不及参与。也许还有一些愧疚吧,面对慈父严母般的导师,我们总能杜撰出各种逃课的理由。面对认真批改作业的各科老师,我们很多时候都只能拿出“一个版本”。

⑧最近,我常常考虑一个问题:假如我可以再度过一次大学生活,又会选择怎样的生活方式?会努力地追求些什么?放弃些什么?有些问题真的会有和当时不一样的答案。

       ⑨总有太多发自肺腑的感谢,怕来不及说出口!

⑩亲爱的母校,是您包容了我们的懵懂无知,是您孕育了我们的睿智果断,是您给了我们展示自我的舞台。学校的学习风气、学习理念将使我们终身受益。我们不仅学到了知识,而且学会了怎样做人,做一个勤奋、诚实的人,这是学校给我们最大的财富。衷心地感谢您!

⑪亲爱的老师,是您的辛劳付出,是您的无私奉献换来了我们的收获与成长;您知识渊博,并毫无保留地传授给我们;您体贴入微,使我们的生活充满了家的温暖;您独特的人格魅力更是令我们折服;您的磨炼与指导,在我们成长的道路上留下深深的印迹。衷心地感谢您!

⑫亲爱的父母,一路上风而兼程,您们撑起一片灿烂无比的晴空,用细致无私的爱,给了我们温暖的港湾和不断前行的力量,却从不索求,让我们把诚挚的谢意献给您们,用一生去回报您们无尽的恩情。衷心地感谢您!

       ⑬现在,我们即将离开,让我们认真保存好每张合影,因为合影上的灿烂笑容已经定格在记忆中:让我们用力拥抱每一个喜欢、欣赏、我们惦念的人吧!因为很多人,此生将很难再重逢;让我们对曾经起过争执冲突的人说声:对不起!不再追究谁对谁错,因为我们不想把友情的缺憾带入今后的生活;让我们再对每位老师、对校内各岗位上的工作人员说声:“谢谢您!”因为他们的存在,我们才可以舒心地学习和生活,我们应记住他们的笑脸!

      ⑭很喜欢冯内古特的一句话;再见,这是人类语言中最空洞又最丰富的信息。在即将踏上新的人生旅途时,我们所有人都将记住:没有大海的壮美,可以有小溪的娟秀;没有高山的巍峨,可以有山路的曲折;没有激昂的乐章,可以有打情的小调。长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

      ⑮最后,祈愿大家在以后漫长的人生旅程中,找到自己的方向,做最好的自我!这,也是我们每一个北大学子送给母校最好的礼物。

(选择《百度文库》,文章有改动)

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