掌声渐渐{#blank#}1{#/blank#}，小英也{#blank#}2{#/blank#}了情绪，开始讲述她小时候的故事。

这个数星星的孩子名叫{#blank#}1{#/blank#}，是{#blank#}2{#/blank#}朝人。他长大以后{#blank#}3{#/blank#}，成了{#blank#}4{#/blank#}的{#blank#}5{#/blank#}。他发明的{#blank#}6{#/blank#}是世界上第一台测定{#blank#}7{#/blank#}的仪器。他的文章写得也很好，他还是个杰出的{#blank#}8{#/blank#}。

   踢 弯 伸

    做广播体操时，同学们一会儿{#blank#}1{#/blank#}胳膊，一会儿{#blank#}2{#/blank#}腿，一会儿{#blank#}3{#/blank#}腰，非常认真。

在本册书的学习中，我认识了许多人物，如开天地的{#blank#}1{#/blank#}，炼石补天的{#blank#}2{#/blank#}，为人类盗取火种的{#blank#}3{#/blank#}等神话人物；为民除害、兴修水利的历史人物{#blank#}4{#/blank#}，不吃道边李的{#blank#}5{#/blank#}，还有“为中华之崛起而读书”的革命领袖{#blank#}6{#/blank#}。我领略了被称为“{#blank#}7{#/blank#}”的钱塘江大潮的风采，还在和阿妈{#blank#}8{#/blank#}时欣赏到了秋夜的美丽。我知道了科学家模仿蝙蝠探路的方法发明了{#blank#}9{#/blank#}。我在和小伙伴斗陀螺的游戏中懂得了{#blank#}10{#/blank#}的道理。