①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠 ， 不亦君子乎？”

②子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

③子曰：“学而不思则罔 ， 思而不学则殆。”

④子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

⑤ 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

⑥子在川①上曰：“逝②者如斯夫，不舍昼夜。”

⑦子曰：见贤③思齐④焉，见不贤而内自省也。

⑧子夏曰：“博学⑤而笃志⑥，切问⑦而近思⑧，仁在其中矣”

      【注释】：①川：河流。②逝：流逝。 ③贤：德行优秀。④齐：看齐。⑤博学：渊博的知识。⑥笃志：坚定的意志。⑦切问：多听多问。⑧近思：切近平实的思想。

蒙骜^①伐魏

    蒙骜帅师伐魏，取高都、汲^②。魏师数败，魏王患之，乃使人请信陵君于赵。信陵君畏得罪，不肯还，诫门下曰：“有敢为魏使通者死！”宾客莫敢谏。毛公、薛公见信陵君曰：“公子所以重于诸侯者，徒以有魏也。今魏急而公子不恤^③ ， 一旦秦人克大梁，夷先王之宗庙，公子当何面目立天下乎！”语未卒，信陵君色变，趣^④驾还魏。魏王持^⑤信陵君而泣，以为上将军。信陵君使人求援于诸侯。诸侯闻信陵君复为魏将，皆遣兵救魏。信陵君率五国之师败蒙骜于河外，蒙骜遁走。

（选自《资治通鉴》）

【注释】①蒙骜（ào）：秦国大将。②高都、汲：地名。③恤：体恤，顾惜。④趣（cù）：催促。⑤持：握着……的手。

    【甲】当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的地方时，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那么有力的“掌”重重地打击那个可怜虫，再用那两条锯子用力地把它压紧。于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。

    【乙】对着这灿烂的美景，康塞尔跟我一样惊奇地欣赏着。显然，这个守本分的人，要把眼前这些形形色色的植虫动物和软体动物分类，不停地分类……我们继续前进，在我们头上是成群结队的管状水母，他们伸出它们的天蓝色触须，一连串的飘在水中。

    【丙】香菱听了，默默的回来，越性连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，活蹲在地下抠土，来往的人都诧异。

    甲段选自名著《{#blank#}1{#/blank#}》，他为我们展现大自然的小生灵们鲜为人知的生活和习性；乙段中的“我”是{#blank#}2{#/blank#}（写出人名），跟随他，我们得以领略美妙壮观的海底世界；丙段的作者是{#blank#}3{#/blank#}（写出人名），他引我们结识大观园中一位位至情至性的女子。

    鲁人刘仁嗜弈①，然不精。一日，出市，见有人弈，观者五六，遂滞②焉。竟③局，胜者欲去，刘要之对局。胜者熟视之，曰：“善”。甫④下子，刘占势，诩诩然⑤以为必胜。移时，胜者连出高招。刘愕然，无招架之力，欲起。曰：“汝不闻，欲要取之，必先予之。”观者哂⑥之。

【注释】①弈：下棋。②滞：停留。③竟：结束。④甫：刚刚。⑤诩诩（xǔ xǔ）然：夸耀的样子。⑥哂（shěn）：讥笑。