世界各国探索近代化的道路充满了艰辛与曲折。阅读下列材料，回答问题。

材料一

材料二 一个农奴的反应： 解放宣言！ 我在阅读这份珍贵法案时， 无法表达自己的喜悦。在俄罗斯几千年的历史中， 很少有文件能和它相媲美。 我怀着尊敬和感激注视亚历山大二世的画像，大街上不断传来诸如“自由法令”和“自由”等词汇。

──摘编自《全球视野下的西方文明史》

材料三 在唤醒中华民族萌发出中国梦的过程中， 无数仁人志士不懈探索奋斗。 他们曾经学习西方列强的船坚炮利……他们曾经寄希望于封建君主的“维新新政”……他们曾经渴望通过资产阶级民主革命推翻封建帝制……真正把中国人民和中华民族带上实现“中国梦”的人间正道的，是中国共产党人。

──光明日报专论：百年追梦与民族自强

材料一：……任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权力，这些权利就是自由、安全和反抗压迫，并且在法律面前所有公民都是平等的。                 ——摘自川教版九年级历史上册

材料二：法令规定，农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。                   ——摘自川教版九年级历史上册

材料三：大凡国家之强弱，系人民之贫富；人民之贫富，系于物产之多寡；而物产之多寡，在于是否勉励人民之工业。所以归根结底是依靠政府管理的诱导奖励之力。                     ——大久保利通