材料一：某中学“历史名人”阅读提纲节选：

材料二：中华文明的演进过程是不同地域、不同民族的文明整合为一体的过程。整合的模式是以中原华夏文明为核心，核心与周围互相补充、互相吸收、互相融合。在此过程中，虽然历经战乱与分裂，但这文明的完整性、延续性从未被打破。这种完整性、延续性成了中华文明稳定发展的原因。

——摘编自袁行霈等《中华文明史》

请完成：

中国古代专制主义中央集权制度在不同时期有不同的官职结构，具有鲜明的时代特征。

材料一：如下图

材料二：如下图

材料三：宋初的大将曹翰写下了一首《退将诗》，有“曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀”之句；当时有谚语曰：“做人莫做军，做铁莫做针。”

材料四：以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑”。

——《明太祖实录》

请回答：

材料一：①读图：隋唐时期的政治制度②北宋通过改革，采取了以文立国的国策，实行文人统治。宋太祖把科举制度作为人才选拔的基本制度。

材料二：罢丞相不设，析中书省政归六部，以尚书任天下事……帝方自操威柄，学士鲜所参决。

材料三：故宫导游说：“这个不起眼的偏房（下图），在雍正时代及以后的清朝政治生活中，成为了这个王朝的权力中心。”

【探究一：制度篇】

材料一：水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人名字香。

——《及第谣》

材料二：贞观初年，唐太宗视察御史府，看到新科进士们从金殿大门鱼贯而出，兴奋地说：“天下英雄，入吾彀中矣。”有人写诗说：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”

【探究二：经济篇】

材料三：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。

【探究三：民族篇】

材料四：唐太宗：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。

——《资治通鉴》

材料五：