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题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:普通

河南省信阳市淮滨县2020届九年级历史线上教学统一测试(二)试卷

人是文明的创造者,也是文明的接力者和传播者。通过历史名人,了解文明历程,可以深刻感悟到文明的魅力。阅读下列材料:

材料一:某中学“历史名人”阅读提纲节选:

制度开创

思想传承

民族交往

秦始皇

唐太宗

孔子

董仲舒

张骞

文成公主

大一统的

开创者

大唐盛世

的奠基者

儒家学派

的创立者

独尊儒术

的建议者

出使西域

的凿空者

唐蕃一家

的开启者

材料二:中华文明的演进过程是不同地域、不同民族的文明整合为一体的过程。整合的模式是以中原华夏文明为核心,核心与周围互相补充、互相吸收、互相融合。在此过程中,虽然历经战乱与分裂,但这文明的完整性、延续性从未被打破。这种完整性、延续性成了中华文明稳定发展的原因。

——摘编自袁行霈等《中华文明史》

请完成:

(1)、完善的政治制度是统一的多民族国家稳定发展的重要保障。秦始皇为巩固统一,加强中央集权,在地方上实行了什么政治制度?唐太宗时期的三省六部制有什么特点?

(2)、儒家思想是中国传统社会的主流思想,也是中华文明的核心所在。作为伟大的思想家,孔子的思想主要包含哪两部分?董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的主张对中华文明产生了什么深刻影响?
(3)、民族之间、中外之间的交流会使文明成果实现共享、共赢。文成公主入藏和亲,传下千古佳话,有什么历史意义?
(4)、据材料二指出中华文明稳定发展的原因。综上所述,谈谈我们学习和了解历史名人的意义。
举一反三
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