- 二一组卷

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

江西省南昌市第五中学实验学校2020－2021学年八年级下学期物理3月月考试卷

小明用如图所示的装置探究二力平衡的条件。

（1）、把木块放在水平桌面上，在线两端分别挂上钩码，使作用在木块两端的拉力方向。

（2）、当木块两端钩码的质量相等时，木块处于静止状态。但在实际操作中，小明发现两边钩码质量不等时，木块也能处于静止状态，原因是木块受到的过大；由此小明认为，木块应放置在（选填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上进行实验。

（3）、改进实验后，将木块扭转一个角度，松手后木块将（选填“能”或“不能”）平衡。

（4）、把木块切成两半后木块不能静止，由此得到二力平衡的另一个条件是___________（选填序号）。

A、二力在同一物体 B、二力大小相等 C、二力方向相反 D、二力在同一直线

（5）、小明在进行上述实验探究后，得到了更好的设计方案，你认为图中___________（选填序号）方案最理想。

A、

B、

C、

D、

（6）、小红在课后也自选器材继续研究二力平衡的条件，设计了如下图所示的3个实验方案（每个钩码质量均为50g），其中，能验证二力平衡时两个力大小相等、方向相反的是（选填序号）。

举一反三

（1）小明将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整{#blank#}1{#/blank#}来改变拉力的大小：

（2）当小卡片平衡时，小明将小卡片扭转过一个角度，松手后小卡片{#blank#}2{#/blank#}（选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究{#blank#}3{#/blank#}；

（3）如图乙所示，保持右侧滑轮的位置不变，降低左侧滑轮的高度，在两细线上各挂一个钩码时，{#blank#}4{#/blank#}（选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件。

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