School is not the safe place as it used to be. How to help students stay away from danger? There are many activities that teachers can do to teach safety in an easy way. Here are some stories from the students who have had the safety class in NO.1 Middle School.

    Milk Smith: About Sports Safety

    Once, our head teacher made up a story about sports safety. All we needed to do was to point out safe and unsafe sports behaviour in the story. From this lesson, we knew we should always do warm-up exercises before playing sports and drink some water after that.

    Amy Young: About Classroom Safety

    Yes, making up stories is a good way to learn and enjoy ourselves. We were once asked to make up a story about a boy called Naughty. He always did something naughty in the classroom and got himself into trouble. In this way, we learned to behave well and get on well with each other.

    Frank Green: About Fire Safety

    In our school, we have a fire emergency response practice(火灾应急演习) in September every year. So we know where to go if there is a fire in school. We learn to use the fire extinguisher(灭火器), too. But I don't think we should be allowed to put out the fire alone. It's too dangerous for young students like us.

When I was a child, I lived in a small house with my parents. We lived in a 1 , not in a big city. There wasn't a comfortable (舒适的) bedroom or living room 2 my family. All of us crowded in a 3 room. The bathroom and the kitchen were public(公共的). Several families 4 one. The life was a little difficult,5 I was happy. 

I studied in a primary school there. The teachers were 6 me. Maybe I was kind of naughty at that time. But I was friendly to all the 7 . All my classmates liked to 8 with me. They were nice to me. 

At that time, watching a movie in the 9  was really expensive. I always saved money for a long time 10  to watch a movie. Cartoons were my favourite at that time, and I 11 got bored with them. 

Now, many years have passed. I don't12 with my family now. I don't need to save 13 just for a movie. And 14 is as strict as my teachers in the primary school. Are these good 15 ? Maybe they are. But sometimes I just want to go back to the time when I was a child. 

Do you know Mark Elliot Zuckerberg? He is the CEO of Facebook. Let's see what his life is like. 

After waking up at 8 am，Zuckerberg turns to his phone to check messages. Then he goes to the gym and does some exercise. Sometimes，Zuckerberg runs outside. His favorite running partner is his pet dog，he walks the dog. 

After exercising，Zuckerberg always takes a shower and gets ready for the day. He never wastes time on small things. Being a successful businessman，he likes to keep the rest of his life simple. He eats whatever he likes to eat. When it comes to clothes he is always in jeans，and a pair of sneakers （运动鞋） . He enjoys walking to places that is not far away. 

Most people work about 40 hours a week，but it is usual for Zuckerberg to work 50﹣60 hours. Although he spends a lot of time in the office，Zuckerberg is also very much a family man. After marrying the Chinese﹣American Priscilla Chanis also big on taking nice vacations（假期）with his family. And he tries to read a new book every two weeks. He is trying to find a good balance （平衡）between work and life. 

 My name is Cindy. I have {#blank#}1{#/blank#} sister and her name is Linda. I am tidy,{#blank#}2{#/blank#} Linda is not. She is not tidy.

 This is our room. Look! My books and tapes {#blank#}3{#/blank#}(be) in the bookcase. These are my {#blank#}4{#/blank#}(key). They are in my schoolbag. I have a radio. {#blank#}5{#/blank#} is the radio? It's on the desk. And my map is on the wall.

 Look at {#blank#}6{#/blank#} (Linda) books. They are everywhere. Look! Some books are on{#blank#}7{#/blank#}(she) bed. Some are on the sofa and some are under the chair. She {#blank#}8{#/blank#}(have) a white model plane. It's under the chair,{#blank#}9{#/blank#}. She always {#blank#}10{#/blank#}," Where are my keys? Where is my ruler? Where's my schoolbag? "

That May, I decided to plan something special for my third-grade children on Mother's Day.

I asked the students to talk about how to1 our mothers. We practiced singing songs and giving gifts2 Mother's Day. I felt very3 when I learned that every mother would come. I4 invited my own mother.

The big day finally arrived. Each child lined up at our classroom door,5 the arrival (到达) of his or her mom. As it got closer to the starting time, Jimmy looked so6 because his mother hadn't arrived yet.

I walked over to him. "Jimmy," I said, "Could you keep my mother company (陪伴)? You know, I'm a little7 ."

Jimmy said "Yes." He sent her the8 I'd made just like we'd practiced the day before. They were having a good9 when I looked over. I was very happy the activity10 with a big success.

Three years later, I took my six-grade students out for a field trip.11 them was Jimmy. The day before, I'd asked all of them to write down what they planned to do in in their12 . After we returned to school, I collected their notebooks and checked if13 finished it.

When I came to Jimmy's page, he'd written,"Do you remember our Mother's Day in the14 grade, Mrs. Mara? I do! Thanks for all you did for me, and thank your15 , too."

Later when Jimmy came to get his notebook, I told him. "In fact, I want to say thanks because you made my mother's day."